期會考試成績分析報告怎麼寫

期會考試成績分析報告 年級：七年級年級組長：蕭巖時間：【分析報告提要】

一、 成績分析

二、 各班學情分析

七年級（1）班第一學期教學情況分析

一、 基本情況介紹

本班現有人數55人，其中男生22人，女生33人，班級構成特殊。 學情分析

班級構成特殊，學生表現自私霸道，不會包容別人。部分學生缺乏主動學習的意識，學習習慣較差，家庭作業完成不好，不會的問題不請教老師，並存在抄作業的現象。再加上進入不適應國中老師教學方式，沒有掌握學習方法，學習較爲吃力，上課不能及時記筆記，不會抓重難點。

二、 教情分析

我班各任課老師均能認真完成教學，尤其數學和英語，課下輔導較爲及時，利用自習課時間督促檢查，使一些中等學生進步較快，很多後進生因爲基礎太差，成績仍受影響。班主任能積極與任課老師配合、交流、溝通，共同促進提高。

三、 改進措施

1、 進一步提高班級幹部的管理作用，加強優秀學生的帶頭作用。

2、 加強學生思想教育，教育學生學會包容別人，培養主動學習的意識。

3、 與家長的溝通，共同教育學生。

4、 開展一些有意義的課外活動、讀書活動。

七年級（2）班第一學期教學情況分析

基本情況介紹

本班現有人數52人，其中男生29人，女生23人，本市戶口45人，外地戶口7人，三分之二學生家長幹個體或打工，基本沒有精力和能力照顧孩子學習。週末基本處於無人管理狀態。據學生反映，尤其男生上網現象嚴重，有些甚至夜不歸宿，連家長也管不了。

學情分析

大部分學生缺乏主動學習的意識，學習習慣較差，在家不寫作業，不會的問題不請教老師，並存在抄作業的現象。再加上進入不適應國中老師教學方式，沒有掌握學習方法，學習較爲吃力，上課不能及時記筆記，不會抓重難點。 教情分析

我班各任課老師均能認真完成教學，尤其數學和英語，課下輔導較爲及時，利用自習課時間督促檢查，使一些中等學生進步較快，很多後進生因爲基礎太差，成績仍受影響。班主任能積極與任課老師配合、交流、溝通，共同促進提高。

改進措施

5、 進一步提高班級幹部的管理作用，加強優秀學生的帶頭作用。

6、 加強學生思想教育，把心思用到學習上。

7、 加強與家長的聯繫，使學校教育與家庭教育形成合力。

8、 加強班主任與任課教師的配合。

七年級（3）班第一學期教學情況分析

一、 基本情況

本班有54人，其中男生27人，女生27人，本地戶口45人，外地戶口9人，父母都有工作的9人，其他都是無工作或做生意的，有兩名學生有心理疾病，其中一名由於心理不健全常動手挖人的臉和脖子，令家長很不滿意，教師難教育。有一部分學生因爲家長做生意無人管理，老師一說就說沒辦法，管不了。一部分學生學習習慣很差：在家從來不學習，還給家長說老師沒有留作業，早晨早早來抄作業，或補作業，這樣的人有十七八個，佔班級總人數的1/3。開學初作爲新生就有拿刀和鞭子到學校來威脅學生的，還有打架的。星期一來不交作業，也就是週末無人管，從來不學習，本班學生大部分膽子大，本人感覺到很難管理。

二、 針對以上情況這半學期班主任和各任課教師做了不少工作，具體分析如

下：

1、 學情分析

通過班主任和各任課教師的教育和指導，大部分學生學習的熱情很高，從而帶動了不學習的學生，我覺得學生比開學初好多了，但由於種種原因，尤其是數學差的都進了這個班，教起來很費勁，學生不靈活。

2、 教情分析

常規教學的各個環節各任課教師都做到了，做的也認真，任課教師之間能互相合作，常看到同頭課的教師互相交流，互相補充，從教師講課看，翻閱了大量資料。教學效果從考試成績可以看出。

3、 改進措施

大量做學生的思想工作，使學生認識到上中學和上國小是不一樣的；介紹學習經驗，使學生改變學習方法，取長補短，不斷進取；加強無人管理的學生的思想教育；多關心單親家庭的的孩子；激發學生的正義感，並以此來壓到一切

不良行爲，把一切不良行爲消滅在萌芽狀態，從而徹底消失。

七年級4班期會考試學情分析:

本班55人蔘加考試,全年級269人蔘加考試,本班名次分佈情況爲:前50名4人,前100名11人,前150名26人,前200名34人,後69名21人.

---------優秀學生少,後進生多

七科平均分各科成績名次在年級的情況是:語文第二,數學,英語,生物第四,歷史,地理,政治第五.

---------各科成績比較靠後

二,考試教情分析:

各科教師教學認真,各個環節抓的都很嚴,協作很好,備課組按照計劃實施教學,特別是對作業狠抓落實,沒有放棄一個學生.

三,改進措施:

1,抓好課堂紀律,在課堂上解決學生學習的問題.

2,作業的檢查,批改要及時,防止抄襲作業的現象.

3,和家長多聯繫,讓家長配合老師抓學生的學習.

四,各段學生名單:不及格同學人數(名單略)

語文:7人

數學:18人

英語:7人

歷史:9人

政治:2人

地理:46人

生物:11人

七年級（5）期會考試學情分析

本班56人蔘加考試，全年級269人蔘加考試，本班年級名次分佈情況爲：前10名2人、前50名8人、前100名20人、前150名32人、前200名39人。後進生17人

其中張媛媛同學以總分793.5分居年級第一。

---------------優秀學生少、後進生多、尾巴大。

七課平均分名次情況：語文第4名數學第3名英語第2名歷史第4名地理第3名生物第3名政治第3名各科成績比較落後。

一、 教情分析：各科教師教學認真，團結協作。

二、 改進措施：1、加強學習習慣養成和課堂聽課效果、嚴抓各科作業完成情況。

2、做好後進生思想工作，調動眼學者的學習積極性。

3、配合任課教師做好扶優工作。

4、和家長多溝通。