求真務實研討活動自查報告

第一篇：求真務實研討活動自查報告

這次組織全縣廣大黨員幹部深入開展“大興求真務實之風，加快建設楚天強縣”的學習研討活動，是貫徹落實胡錦濤總書記強調要求在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風及全縣三級幹部會議精神，加強和改進幹部作風建設的具體體現，通過這次認真學習和調查研究，我認真作了工作歷程回顧，自查以前取得的成績和不足，當前工作困難和壓力及今後工作的機遇

和挑戰，現將自我剖析情況,特作如下彙報：一、認真學習，轉變作風樹正氣

這次組織全縣廣大黨員幹部深入開展“大興求真務實作風，加快建設楚天強縣”的學習活動之後，我局迅速成立了工作專班，聯繫本部門工作和黨員幹部思想作風實際，制定了針對性、操作性較強的實施方案，開展了自我、集中學，自學與集中學習相結合的學習方式，集中學習時間長期擬定在星期一上午和星期六上午，全局黨員幹部每人發放了專用筆記本，並要求黨員幹部學習筆記不少於1萬字，心得體會不少於2篇。

我知道這次學習之風關鍵在於“務實”和“建設”兩個方面，我作爲單位一把手，壓力很大，考慮應該全面，爲了真正把“務實”和“建設”落到實處，我必須率先垂範帶好頭，身直影正導好航，這段時間，我天天琢磨日日想，一定不能辜負上級領導對我的好期望，一是繼續爭創“五型機關”和“三個表率”活動。二是將我這麼多年來工作的成功經驗及好的做法以文字形式向全體機關作了針對性介紹，鼓勵機關幹部要克難奮進勇向前，不記名利甘當先，一心一意謀政事，爲民服務留丹心。還激發黨員幹部要學對自己有發展、有益，對工作有利的本事與知識，不隨社會隨波逐流，善於爲老百姓辦公益事業，開展健康的娛樂活動，不參加賭博活動，遠離不健康場所，並爭做“五好”：一是綜合材料要寫得多、寫得好；二是綜合調度工作要做得好；三是大型組織工作要做得好；四是不跨權越級，位置擺得好；五是踏實工作，不搞小團體，人文環境要好。

　面臨科技局經濟困難狀況，我加大了全局對工作、生活作風上的轉變，着實在這個轉變上出實招。一是抓好領導職務貨幣化改革落實工作，將領導的差旅費、通訊費、招待費、交通費額度分配到了個人，尤其在交通和招待上也確實實在了一把，辦事公車和來客招待一律憑我的“出車通知單”和“進餐通知單”方可報銷，否則，一律自費。二是嚴格上班考勤制，有事得請假，目前，局機關無上班遲到或早退現象。

　二、刻苦鑽研，迎難而上謀發展

　這次大興學習熱潮，正值新年伊始之際，給我爲做好全年科技工作起到了一個拋磚引玉的作用，爲了做好今年的科技工作，在項目推進年裏創新的、高質量地完成工作任務，我率領全體機關幹部認真研究了全年的科技工作計劃，並三次和全體機關幹部進行了討論和修改，爲了保證實施方案的成熟度，具有操作性，我親自先後走訪應城、漢川、安陸、大悟等縣市科技局進行了學習與交流，吸收兄弟縣市的長處與亮點，來找準並彌補我縣科技局的不足，實現五個“圍繞”，一是圍繞“五十工程”建設抓發展：即爭取十個省及省級以上科技項目；組織開發與申報十個高新技術產品；培植十個民營科技型企業；申報和推廣十個省級科技成果；培植十個農業產業化示範園。二是圍繞項目建設抓引資。今年是項目推進年，項目建設是全縣的重中之重，我們也乘着項目建設的東風，多次跑部進省搞攻關，挖空心思抓項目，我局人員少、任務重、壓力大，沒有能讓幹部離崗外出招商，但我每次在全體機關幹部工作會議上大力倡導，要求全體機關幹部要利用親戚、朋友、同學等一切可利用的關係，將外商引進雲夢落戶，並按縣招商獎勵政策還吸引的獎勵辦法獎給招商第一引進人，目前好幾個外商老闆跟我局保持着熱線聯繫，時機成熟將落戶雲夢。三是圍繞高新技術園區建設抓發展。四是圍繞自身建設抓項目。五是圍繞科教興縣目標抓落實。項目推進年，主要體現在“推”和“建”上，只要我們的工作做得紮實，進展得順利，我深信，項目一定會推得動、建得成。

　三、身先士卒，率先垂範排隱患

大興學習之風已有一個多月了，我經常反省自己，曾多次開展了批評與自我批評，方知道我和科技局部分黨員幹部存在需要改坦白不足之處，一是要繼續爭創“五型機關”、“三個表率”活動，以提高黨員幹部素質和覺悟；二是要繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的工作作風，不能把窮日子當富日子過；三是要繼續保持良好的工作制度，樹立全心全意爲人民服務的決心，不能遲到早退，不能有守攤子、吃老本、憑資歷、按部就班的思想；四是個人、全局都要考慮周全，做好相互協調工作，不能只考慮個人利益，不考慮全局利益，遇事要相互商量，討論，並向領導及時彙報。五是要繼續樹立科學的發展觀，養成科學的思維方式和習慣，不能用一成不變的、孤立的、教條的世界觀去思考工作中的問題；六是要繼續樹立同甘苦、共患難的思想，不能一味向上看，跟好的比待遇、比福利。

　爲了解決科技局二級單位微生物所九年來停業未發放工資遺留問題，我多次召

開了局長辦公會議商討微生物所改制問題。一方面向縣政府申報微生物所改制經費不足問題，另一方面在精神上安慰職工，請他們要不急不躁，只要時機成熟，很快就會有所解決。

　爲了收回每年撥出縣三項經費有償部分，我局成立了縣三項經費回收小組，以我任組長，將在很短時間裏將所有欠款收回，不留餘額，確保今年縣三項經費扶持順利開展。

　

這次“大興求真務實之風，加快建設楚天強縣”學習活動開展得很好，很有必要，我通過

這次學習活動，體會很多，爲加快建設楚天強縣也有許多新的觀點和思路，我相信，今年的科技工作會做得更好。

第二篇：求真務實研討活動自查報告

 這次組織全縣廣大黨員幹部深入開展“大興求真務實之風，加快建設楚天強縣”的學習研討活動，是貫徹落實胡錦濤總書記強調要求在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風及全縣三級幹部會議精神，加強和改進幹部作風建設的具體體現，通過這次認真學習和調查研究，我認真作了工作歷程回顧，自查以前取得的成績和不足，當前工作困難和壓力及今後工作的機遇和挑戰，現將自我剖析情況,特作如下彙報：

一、認真學習，轉變作風樹正氣

 這次組織全縣廣大黨員幹部深入開展“大興求真務實作風，加快建設楚天強縣”的學習活動之後，我局迅速成立了工作專班，聯繫本部門工作和黨員幹部思想作風實際，制定了針對性、操作性較強的實施方案，開展了自我、集中學，自學與集中學習相結合的學習方式，集中學習時間長期擬定在星期一上午和星期六上午，全局黨員幹部每人發放了專用筆記本，並要求黨員幹部學習筆記不少於1萬字，心得體會不少於2篇。

我知道這次學習之風關鍵在於“務實”和“建設”兩個方面，我作爲單位一把手，壓力很大，考慮應該全面，爲了真正把“務實”和“建設”落到實處，我必須率先垂範帶好頭，身直影正導好航，這段時間，我天天琢磨日日想，一定不能辜負上級領導對我的好期望，一是繼續爭創 “五型機關”和“三個表率”活動。二是將我這麼多年來工作的成功經驗及好的做法以文字形式向全體機關作了針對性介紹，鼓勵機關幹部要克難奮進勇向前，不記名利甘當先，一心一意謀政事，爲民服務留丹心。還激發黨員幹部要學對自己有發展、有益，對工作有利的本事與知識，不隨社會隨波逐流，善於爲老百姓辦公益事業，開展健康的娛樂活動，不參加賭博活動，遠離不健康場所，並爭做“五好”：一是綜合材料要寫得多、寫得好；二是綜合調度工作要做得好；三是大型組織工作要做得好；四是不跨權越級，位置擺得好；五是踏實工作，不搞小團體，人文環境要好。

　面臨科技局經濟困難狀況，我加大了全局對工作、生活作風上的轉變，着實在這個轉變上出實招。一是抓好領導職務貨幣化改革落實工作，將領導的差旅費、通訊費、招待費、交通費額度分配到了個人，尤其在交通和招待上也確實實在了一把，辦事公車和來客招待一律憑我的“出車通知單”和“進餐通知單”方可報銷，否則，一律自費。二是嚴格上班考勤制，有事得請假，目前，局機關無上班遲到或早退現象。

　二、刻苦鑽研，迎難而上謀發展

　這次大興學習熱潮，正值新年伊始之際，給我爲做好全年科技工作起到了一個拋磚引玉的作用，爲了做好今年的科技工作，在項目推進年裏創新的、高質量地完成工作任務，我率領全體機關幹部認真研究了全年的科技工作計劃，並三次和全體機關幹部進行了討論和修改，爲了保證實施方案的成熟度，具有操作性，我親自先後走訪應城、漢川、安陸、大悟等縣市科技局進行了學習與交流，吸收兄弟縣市的長處與亮點，來找準並彌補我縣科技局的不足，實現五個“圍繞”，一是圍繞“五十工程”建設抓發展：即爭取十個省及省級以上科技項目；組織開發與申報十個高新技術產品；培植十個民營科技型企業；申報和推廣十個省級科技成果；培植十個農業產業化示範園。二是圍繞項目建設抓引資。今年是項目推進年，項目建設是全縣的重中之重，我們也乘着項目建設的東風，多次跑部進省搞攻關，挖空心思抓項目，我局人員少、任務重、壓力大，沒有能讓幹部離崗外出招商，但我每次在全體機關幹部工作會議上大力倡導，要求全體機關幹部要利用親戚、朋友、同學等一切可利用的關係，將外商引進雲夢落戶，並按縣招商獎勵政策還吸引的獎勵辦法獎給招商第一引進人，目前好幾個外商老闆跟我局保持着熱線聯繫，時機成熟將落戶雲夢。三是圍繞高新技術園區建設抓發展。四是圍繞自身建設抓項目。五是圍繞科教興縣目標抓落實。項目推進年，主要體現在“推”和“建”上，只要我們的工作做得紮實，進展得順利，我深信，項目一定會推得動、建得成。

　三、身先士卒，率先垂範排隱患

大興學習之風已有一個多月了，我經常反省自己，曾多次開展了批評與自我批評，方知道我和科技局部分黨員幹部存在需要改坦白不足之處，一是要繼續爭創“五型機關”、“三個表率”活動，以提高黨員幹部素質和覺悟；二是要繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的工作作風，不能把窮日子當富日子過；三是要繼續保持良好的工作制度，樹立全心全意爲人民服務的決心，不能遲到早退，不能有守攤子、吃老本、憑資歷、按部就班的思想；四是個人、全局都要考慮周全，做好相互協調工作，不能只考慮個人利益，不考慮全局利益，遇事要相互商量，討論，並向領導及時彙報。五是要繼續樹立科學的發展觀，養成科學的思維方式和習慣，不能用一成不變的、孤立的、教條的世界觀去思考工作中的問題；六是要繼續樹立同甘苦、共患難的思想，不能一味向上看，跟好的比待遇、比福利。

　爲了解決科技局二級單位微生物所九年來停業未發放工資遺留問題，我多次召開了局長辦公會議商討微生物所改制問題。一方面向縣政府申報微生物所改制經費不足問題，另一方面在精神上安慰職工，請他們要不急不躁，只要時機成熟，很快就會有所解決。

　爲了收回每年撥出縣三項經費有償部分，我局成立了縣三項經費回收小組，以我任組長，將在很短時間裏將所有欠款收回，不留餘額，確保今年縣三項經費扶持順利開展。

　這

第三篇：堅持求真務實的根本要求

胡錦濤同志在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的重要講話強調指出，認識規律、把握規律、遵循和運用規律，是堅持求真務實的根本要求。這對於不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，更好地進行社會主義現代化建設，具有重要的意義。求真務實，是馬克思主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。堅持求真務實，這個“真”，核心在於事物的規律性。認識規律、遵循和運用規律、按照黨的思想路線辦事，就是要不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律這三個涉及黨的使命、民族前途、人類命運的重要規律的認識。只有深化對共產黨執政規律的認識，才能更好地解決黨執政過程中遇到的各種問題，改進黨的領導方式和執政方式，提高黨的領導水平和執政水平；只有深化對社會主義建設規律的認識，才能加快社會主義現代化建設的進程，實現全面建設小康社會的宏偉目標；只有深化對人類社會發展規律的認識，才能更好地把握時代特徵和人類社會發展的潮流，始終自覺地站在時代前列。堅持實踐論，把握規律性，是馬克思主義科學精神和方法論的本質要求，也是我們黨的思想路線的基本點。150多年來科學社會主義的發展，實際上就是不斷深化對“三個規律”的認識，遵循和運用規律改造世界的實踐過程。在長期的實踐中，我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識取得了重大成果，這些成果深刻地體現在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想之中，體現在黨的基本路線、基本綱領和基本經驗之中，體現在黨的十一屆三中全會以來黨和國家的一系列方針政策之中。我們要堅持用這些寶貴成果教育廣大黨員幹部，使大家在推進各項工作時能夠更好地把握規律性、增強主動性、減少盲目性、克服片面性。在各項工作中，如何落實堅持求真務實的根本要求呢？這就要求廣大黨員幹部認真學習貫徹“三個代表”重要思想，緊緊圍繞實現全面建設小康社會的宏偉目標，加深對各項事業發展規律的認識，理出一些符合實際的工作思路，拿出一些解決問題的有效辦法，着力在推動事業新發展、開創工作新局面上取得實效。只有真正落實求真務實的根本要求，自覺地認識規律、把握規律、遵循和運用規律，樹立和落實科學的發展觀、正確的政績觀，才能更加自覺地堅持以經濟建設爲中心，更加自覺地促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，更加自覺地促進社會全面進步和人的全面發展，更加自覺地促進經濟社會的可持續發展。

第四篇：求真務實

實事求是求真務實

――學習《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》的心得體會

開展共產黨員先進性教育活動以來，我積極投入到了教育的活動當中，使我感覺到這次活動是近年來共產黨精神建設方面力度最大的一次。

這次教育活動內容很豐富，但充分體現了中央的求真務實思想。特別是讀了胡錦濤同志的《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》一文，更是有耳目一新的感覺。

當前，黨的絕大多數黨員是好的，是聽黨的話，幹黨的事，是實事求是的。但是也有少數黨員沒有按照黨的要求工作，存在不實事求是，形式主義，官僚主義，欺上瞞下，說大話，說空

話，說假話的現象和惡習，嚴重影響了幹羣關係，玷污了黨的光輝形象，這種惡習必須剷除！

我國的經濟發展雖然很快，但是我國是人口大國，人均佔有量在世界上居中等以下水平，我們還有很多人口的生活維持在溫飽線上，還有很多兒童因經濟困難不能讀書，還有很多急待解決的社會問題，黨中央很着急，我們每一個有良心的中國公民都很着急，都在想辦法，儘快使國家和人民富強起來，人民能安居樂業，國家威武強大，不再遭受外來的欺辱。要這樣，只有一個辦法，那就是幹事、創業、發展，實事求是的幹！求真務實的幹！只有這樣，別無選擇！！

鄧小平同志說的好：“世界上的事情都是幹出來的，不幹，半點馬克思主義都沒有，要堅決制止追求表面文章不講實際效果、實際效率、實際速度、實際質量、實際成本的形式主義。”說的多精彩呀，“世界上的事情都是幹出來的，不幹，半點馬克思主義都沒有”，你還想怎麼？就是實事求是、求真務實的幹！別無選擇。

我在思想上、行動上、作風上嚴格按照黨的要求去做，並做出了一點成績，自己覺得問心無愧。通過學習深深體會到自己要做的工作還很多，離黨的要求還很遠。我決心在自己的崗位上認真反思，努力學習，戒驕戒躁，腳踏實地，求真務實。把組織交給我的任務創造性的完成好，做保持共產黨員先進性教育活動的模範。

第五篇：求真務實

求真務實 精細管理 進一步提高教育教學質量

普通高會考查組

根據膠南市教體局2014年教育幹部培訓班的安排，10月23—28日，市教體局崔德福局長和丁光富副局長帶領各普通高中學校校長一行11人，到江西師大附中、江西臨川一中進行了實地考察，聽取了學校領導的介紹，就教學管理、教師管理、學生管理、分層 從考察學習的情況來看，省外知名高中教學的實施以及優秀學生的培養等方面工作進行了學習與交流。學校的做法印證了我市近幾年開展的分層教學、名師培養、重視課堂教學的有效性、大力推進先學後教、學案導學、捆綁考覈等方面的措施的思路是正確的，但同時也應看到，我市在教育幹部的作用發揮、教師工作積極性的調動、教學環節的精細化、尖子生的培養等方面還存在不少的差距，從外地名校的辦學經驗看還有許多值得我們借鑑的東西。下面就考察學校的基本情況介紹如下：

一、學校介紹

（一）臨川一中：

臨川一中創建於1955年，是江西省首批優秀重點中學。學校的教育教學質量一直位居江西省領先地位。恢復大學聯考制度以來，已向高等院校輸送優秀新生2.6萬人。特別是近幾年，連創江西大學聯考歷史之最：2014年12人考取清華、北大，2014年14人考取清華、北大，2014年24人考取清華、北大，有一人被香港中文大學錄取，三人分別被新加坡國立大學和南洋理工大學錄取。2014年大學聯考38人考取清華、北大，3人分別被香港和新加坡院校錄取；文理科600分以上考生達568人，19人進入全省前26名，一本上線人數1208人，二本上線人數2521人。學校先後被評爲“中國百強中學”和“江西省人民滿意的十大品牌中學”。

（二）江西師大附中：

江西師大附中是江西省優秀重點中學。創辦於1954年9月，建校近五十年來，附中以其師資力量強，教學質量高，校風優良，人才輩出而在高等院校和社會各界中享有很高的聲譽。在校學生2900餘人，共有47個教學班（其中國中部14個、高中部33個）。在校職教工187人，其中特級教師3人，全國模範教師3人，省優秀老師3人，市學科帶頭人11人，高級教師68人，研究生學歷12人，大學客座教授、碩導6人。

學校始終把德育工作放在首位，積極引導學生在德、智、體、美、勞諸方面健康成長。以重基礎、大面積、有個性、顯特長爲自己的辦學特色。歷年大學聯考升學一直保持全省領先地位，先後有7人奪得江西省大學聯考文、理狀元，保送生累計500餘人。

二、感受及啓示

（一）學校幹部的以身作則是形成學校良好教風的根本。

臨川一中除校長和總務主任外，全體幹部任教高三。中層幹部無論在哪個級部都要兼任高三年級課程，部分幹部還擔任高三的備課組長，與任課教師合室辦公，與班主任一起管理教師、管理學生，這種做法可以使每一箇中層隨時瞭解並掌握每一年大學聯考的動向，把握大學聯考的脈膊，有效地指導基礎年級的學科教學工作。同時也有利於提高自身業務水平，有利於理解並幫助指導畢業班研究教學與管理工作，這樣保持了指導大學聯考工作的連續性、有效性、實用性。有利於幹部對高三的全面把握與指導。不能不說是一種作爲管理層決策深入的創新。

（二）扁平化的管理減少了管理環節中的內耗，確保了學校的思想、意見與理念的落實暢通。

臨川一中的用人機制方面有很大的靈活性，臨川一中實行校長負責制，副校長由校長聘任。副校長擔任年級主任，管理整個級部，建立了各崗位、各環節的工作責任制，上自校長，下至工勤人員，都有嚴格的職責規範；大到教育教學管理，小到花木護養，都有明確的實施規程。確保了學校政策的及時落實和落實到位。

年級管理：副校長兼任年級主任，一個副校長分管一個年級，從高一帶到高三，輪流循環。爲了激發團隊精神，福利分配也以年級爲單位，高三年級略高，不重獎班級，考得不好都沒有，體現出榮辱與共，大大激發了教師的工作積極性。

年級主任負責任課老師和班主任的聘任、學生分班的安排、教學的日常管理等。年級主任充分發揮教研組和備課組的作用，每週安排固定時間、中心發言人開展備課組活動。充分發揮集體的智慧，團體作戰，以確保學校長盛不衰的發展勢頭。

（三）以人爲本的辦學理念，爲學校發展注入了新的生機與活力。

臨川一中在多年的辦學實踐中，始終貫徹“平等、尊重、合作、發展”爲基本內涵的人本思想，倡導終身學習的新觀念，創建校本培訓平臺，通過“過關課”、“觀摩課”、“公開課”、“示範課”“師徒結對”等教研方式，不斷提高教師的業務水平，努力打造名師工程。學校每年撥給每位老師500元書報費用，鼓勵教師自我進修，倡導做研究型教師。每年組織教師利用暑假編寫複習資料和試題，100多人次在國家、省、市級教學大賽中分獲

一、二、三等獎，自制教學軟（課）件200多件（獲國家級獎30餘件、獲省級獎40餘件），數字資源庫容量已達到342g，在國家級、省級報刊發表（獲獎）論文500多篇，出版著作40餘部。其中，臨川一中與湖北黃岡中學、江蘇啓東中學、深圳中學、湖南師大附中合作編寫的《全國五大名校信息總彙》、與機械工業出版社合作編寫的高一、高二各科《課時

優化》、與北京理工出版社合作編寫的《臨川考案》，有着廣泛的影響。同時，強調老師的示範作用，要求老師做到專業水平高，敬業水平高，合作水平高，與學生溝通水平高。充分發揮老師在教學中的主導作用，努力發現教師隊伍中愛崗敬業，愛生如子，愛校如家，無私奉獻的典型，以倡導奉獻精神來培育和諧校風，引導廣大教師一心撲在教書育人上，激發其強烈的事業心和責任感。 給每一個學生以人格尊重和人文關懷，使廣大學子在向上、向善、向美的環境中獲得自信和成功。因材施教，突出學生的主體地位，讓每一個學生都能得到很好的發展。要求實驗班的學生，在老師的指導下，自主獲取知識，有充分的自主學習時間；對於一般學生，除了引導他們學會學習以外，更注重夯實基礎，不貪高求難。他們認爲，讓每一個學生獲得成功，學生就是學校最好的口碑。堅持“不求個個拔尖，但求人人成才”的辦學理念，讓每一個學生都能得到最好的發展。

師大附中在教職工中大力開展教書育人、服務育人、管理育人、全面關心學生健康成長的創先爭優活動，積極引導學生在德、智、體、美、勞諸方面健康成長。以教育學生學會做人爲中心，培養學生“做有責任的中國人”，開展內容豐富、形式多樣、格調高雅的系列教育活動，有效的激發了學生崇尚科學、追求真理、刻苦鑽研、大膽探索的求知熱情和參與意識，同時，調動社會各種教育力量協調配合，形成了學校、班級、家庭及社會齊抓共管的思想教育工作網絡，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育學生立志成爲祖國的棟樑之材。

（四）精細化的研究和管理，爲學校的可持續發展注入了全新的動力。

1.課程開設方面，臨川一中注重了學生的身心發展。開設了心理輔導課。各個年級都設立心理諮詢室，對學生進行心理疏導，同時開設書法課，培養了學生的能力，讓學生帶着強勁的實力和良好的競技心態走進考場。江西師大附中非常注重學生的全面發展，開展各種豐富多彩的活動，注重活躍學生的校園文化生活，使學生在活動中成才、成長。

2.學科競賽的研究和方案有一整套的方法和措施。積極開學科競賽活動。臨川一中至今已有900多人次在全國學科競賽中獲獎；全國高中學科競賽江西賽區授獎大會先後8次（12項）在臨川一中舉行。在北大、清華、香港和新加坡等院校的自主招生中，該校學生都表現出很高的綜合素質。江西師大附中先後有6人代表江西省參加全國數學、物理、計算機等學科的奧賽入選國家集訓隊，並獲得中國隊組隊選拔賽數學個人第八名、物理個人第七名、計算機個人第六名的好成績。同時，他們的體育競賽成績也很突出，自1984年以來，18次獲得南昌市中學生田徑比賽團體冠軍。

3.分層教學的措施得力。班級分爲零班、重點a班、重點b班和普通班，其中零班集中了衝擊清華北大的尖子生。教師安排優先滿足畢業班，從上一屆轉頭的高三老師，先由

新高三年級選用兩套人馬，後由高二年級選一套人馬，剩下的轉頭到高一。教師聘任由班主任和授課老師雙向選擇，特別搶手的老師由校長協調，特別不受歡迎的也由校長協調。對“0”班學生分流時間與比例，做認真科學的分析，兩校普遍做法是：尖子生實行滾動調整，高一結束分流比例不超過10%，以後不再做調整。高二和高三不再調整，可以根據自身的學習情況出，但不能進。

（五）加強教師培養，確保高效課堂。

師大附中不上晚自習，週六和週日不加班，但卻取得了這麼令人矚目的成績，原因何在？全校同科教師一室辦公，形成一種濃厚的教研之風。相互促進、資源共享，有利於同學科之間的可持續發展。

（六）擴大學校的靈活辦學，利於尖子生的培養。

江西兩所學校都是招收部分優秀國小畢業生直接到高中學習國中內容，由高中教師講授國中內容，這樣使初、高中的知識銜接準確、到位，利於學生學習習慣的養成，從而形成學生良好的學習習慣、系統有效的學習方法。

（七）重視學生評教和教師評教工作，使學生評教和教師評教工作相結合。定期選取部分學生、教師參加學校組織的評教等活動，針對其中存在的問題，做到心中有數，這樣保證了準確快速地反饋信息，促進教師工作的改進與提高。

（八）採用捆綁式考覈這種良好有效的評價機制，使教師的工作形成一種動力，從而轉化爲一種活力。實踐證明，考覈如果偏重於教師個人，教師之間易產生敵對情緒，不利於教師團結、學校團結。但過於強調集體成績，易抹殺水平高、成績好的教師的積極性與主動性，易使教師產生依賴性、產生懶惰情緒。因此，捆綁式考覈兼顧了集體創優與個人成績的齊頭並進，共同發展。

（九）重視教學的有效環節。

1.重視備課。每週安排固定時間、安排中心發言人開展備課組活動。充分發揮集體的智慧，團體作戰，以確保學校長盛不衰的發展勢頭。

2.重視講透。教師對課堂教學結構進行最大限度地優化，刪除無效環節，精講善導，“講”要講到點子上，落到實處，重視總結規律；“導”重在引導學生層層破疑，逐級達標。

3.重視落實以訓練爲主線。臨川一中對高三學生採用高強度的訓練。每月一次大考，每週一次小考。週考時間安排在每節晚自習的後兩節課。平時的小考，採取“地毯式”的命題方式，夯實基礎。小考小練，堅持“四有四必”――有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。結合考練，注意找準錯點、漏點和不規範點，指導學生迅速糾正。每月的大考，

採用“滾雪球”的方式，間時學習，溫故知新，逐漸由專項訓練走向綜合訓練。

4.重視反饋

（十）“四苦”精神造就了人才輩出。敬業盡職、特色辦學成就了師大附中

“老師敬業、學生勤學、家長樂育、領導重教”。 就幹部而言，可謂身兼多職。在抓好學校管理的同時，兼任着一線的教學工作，工作的繁重可想而知，但他們敢於挑戰自己，挑戰自己的潛能，當然這挑戰的背後，是他們身感肩上擔子的沉重，身感所肩負的責任的重大。就老師來講，那麼艱苦的辦公環境，是什麼支撐着他們創造了一個又一個奇蹟，一次又一次輝煌？這不能不引起我們的思索。讓平凡變成優秀，讓優秀變成一流，讓一流變成超一流。可以說是“四苦”精神造就了臨川一中。附中在教職工中大力開展教書育人、服務育人、管理育人、全面關心學生健康成長的創先爭優活動，構建了一支思想素質好、學歷層次高、教學水平精、綜合能力強的教師隊伍，他們敬業、愛校、團結、進取、恪盡職守、淡泊明志、愛生如子，甘爲人梯，贏得了社會的尊重和廣泛讚譽。學校堅持“科研興校”的方向，突出課程結構改革，完善學科類、活動類兩個系列的課程，形成了“重基礎、大面積、有個性、顯特長”的辦學特色，實施素質教育在不斷取得新的突破，新的教育理念在不斷的提升。

這次考察學習給我帶來的震撼與啓發是無與倫比的，震撼之餘，深感肩上的責任重大。但是，只要我們抓緊教育理念轉變，學校幹部和廣大教師真抓實幹、虛心好學，我們的工作定會有大的提高，我市日常的教育教學以及明年的大學聯考的新突破就一定能夠實現。