教育技術裝備管理與使用評估驗收自查報告

第一篇：教育技術裝備管理與使用評估驗收自查報告

教育技術裝備管理與使用評估驗收自查報告

教育技術裝備是學校深化課程改革、提高教育教學質量、深入推進素質教育、實現教育高位均衡發展的物質基礎和技術保證。松柏中心學校加強教育技術裝備，充分發揮現代化教學設施的作用，豐富了教師的教學手段，增加了學生的學習興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，爲教育教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強組織領導，重視教育技術裝備的管理

學校成立了以校長爲組長、分管副校長爲副組長、部門負責人爲成員的學校教育技術裝備管理與使用領導小組，分別由教務處分管實驗室和信息技術、圖書室、其它專用教室及“班班通”，總務做好採購、維修等後勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。

1、每學期，領導小組成員、實驗室、圖書室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2、電教設備和實驗器材等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實行領用、借還登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的流失率爲零。

3、加強音樂、體育、美術、衛生、勞技設備的管理，做到專人負責，專室存放，登記造冊，做好使用記錄。

4、圖書設備堅持上架管理，登記造冊，做好了借還登記和損壞賠償。

5、做好計算機室、電子備課室、視頻會議室、“班班通”、“校校通”和校園網絡設備的運行維護管理工作，確保正常運轉。加強對文印室、各個辦公室裝備管理，對校園網絡及終端設備等出現的故障，及時進行檢查、處理和維修，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

二、加大資金投入，提升教育技術裝備的水平

1、學校積極爭取上級部門的支持，圍繞教育技術裝備工作目標和計劃，加大資金投入力度，不斷完善學校教育技術裝備。學校現有學生用計算機網絡教室1個，視頻會議室1個，配備科學實驗室1個，圖書室1個，藏書3200冊，生均圖書20冊，配備音樂、體育、美術、衛生和勞技專用設備和專室，另外配備校園安監繫統等。

三、注重應用管理，提高教育技術裝備的效能

1、重視培訓。爲切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作爲教師繼續教育的一項重要內容。學校組織全體教師進行相關培訓，具體指導各類教學設備設施的操作規範和使用方法；組織全體教師開展計算機基礎知識、網絡基礎知識、多媒體課件製作、動畫設計等教育技術能力的專題培訓工作，提高教師的信息化應用技能，特別是“班班通”建成後，學校及時組織全員培訓，讓高端技術裝備服務於教學。目前，學校全體教師都能規範熟練操作多媒體設備，中青年教師都能利用計算機進行電子化備課、論文寫作和課件製作，全部通過了中國小教育技術能力考覈。

2、規範管理。學校實驗室、圖書室和微機室等各專用教室制度健全，並全部張貼上牆，責任明確到人。學校爲各專用室配備了相應的管理人員，負責教學儀器、設備設施的使用管理，建立帳冊檔案，對設備設施的工作情況進行定期的檢查和維護，對出現的問題和故障及時報後勤部門進行維修和處理，保證了設備設施的正常運轉，爲教育教學提供了物質保障。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、櫃籤與實物、專用帳相符。各專用室落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等資料進行歸類存放。

3、加強督查。學校領導小組不定期對教育技術裝備使用情況、各類臺帳的記錄情況、各專用教室的使用情況等進行檢查，隨時瞭解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況，做到有帳可查，有據可依。對在檢查中發現的問題及時進行整改，發現的不足及時得到完善。

四、服務教育教學，凸現教育技術裝備的價值

教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，爲教育教學服務，爲師生服務，爲不斷深化教育改革服務。要實現這個目的，學校要努力在用好教育技術裝備上做文章。

1、重視應用。首先是保證各專用教室以及設備設施的利用率，我們把實驗、音樂、美術、信息技術等學科課表直接排到專用教室內，要求這些學科都必須在專用教室進行教學，以促使教師能積極地使用學校配備的各類設備設施。圖書室保證每天的借閱開放時間，合理安排班級學生的圖書借還和閱覽，生均借閱率在8冊以上。學校信息技術課能按照課程計劃開足上好，保證上機時間，提高學生的信息化應用能力和素養。其次是提高利用設備設施開展教學工作的實效性。實驗室管理人員根據各年級的科學教學內容編寫了各冊教材的演示、分組實驗的彙總表，制定科學實驗計劃，保證演示實驗開出率100％，分組實驗開出率100％。圖書室配合學校工作，結合語文學科活動開展讀書節活動、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽等，豐富了師生的校園文化生活。

2、注重教研。學校每學年組織教具製作、課件製作、論文評比、教學觀摩、教學研討等教研活動，並積極推薦教師參加教學技能大賽、信息技術基本功比賽等活動。通過活動來促進教師應用教育技術裝備的自覺性，提高應用意識和水平。學校多媒體教室的配備，爲教師開展多媒體教學帶來了便利，學校教務處要求每位教師儘量多的使用多媒體教學上課，特別是大力開展“班班通”在教學中的應用和普及。先進的教學設備，科學的教學手段，大大提高了課堂效益，提升了教學的質量，也爲教師的專業成長提供了技術支持。

五、存在的問題：

1、學校計算機教室還是2014年“校校通”所建，計算機已經淘汰，大部分已不能開機。

2、由於學校建設幼兒園，拆除了教職工宿舍，部分教師只好住進教室，音樂、美術等專業室被佔用。

3、學校網站以前用的是教育局二級網頁，現用湖北學校網二級網頁，很多功能無法實現。

教育技術裝備工作是一項十分重要的工作，我們將以教育局督查爲契機，認真總結經驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學設施，改善辦學條件，加強學校現代教育技術管理隊伍建設，完善和規範教育技術裝備管理，全面提升我校現代教育技術管理水平和應用效益，促進我校教育技術裝備建設管理和應用走上標準化、科學化和現代化的軌道。要進一步加大儀器設備規範管理和科學使用，做到人盡其職，物盡其用，真正發揮設備的使用效益，爲提高教育教學質量服務。

第二篇：教育技術裝備管理與使用評估驗收自查報告

教育技術裝備管理與使用評估驗收自查報告

教育技術裝備是學校深化課程改革、提高教育教學質量、深入推進素質教育、實現教育均衡發展的物質基礎和技術保證。大寨中心學校加強教育技術裝備，充分發揮現代化教學設施的作用，豐富了教師的教學手段，增加了學生的學習興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，爲教育教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、基本情況

我校共有11個教學村，現有11套（音體美、實驗）設備。根據我校具體情況，11套設備分別在大寨中心學校、羅吉國小、哆車村、車坪村、官村村、小寨村、海口村、小田村、山店村、安居村、鬆坪村，其中大寨中心學校設備分類屬於一類，其他的學校設備分類屬於二類。圖書也分發到各項目學校（其中中心校19373冊，各項目學校1700冊）。

各村校已將設備按照分配，運到各村，但根據實際情況，鬆坪村、山店村、小田村、哆車村的籃球架、單雙槓等需要挖坑安裝的沒有辦法安裝，原因是這些學校裏的活動場地非常少，除去剛搭起的簡易食堂，除了一個球場，就幾乎沒有多餘的活動場地，其他的教學墊子，跳繩、乒乓球、羽毛球的體育設備都投入使用。中心學校、羅吉國小、海口村、哆車村、車坪村、海口村單雙槓已經安裝，只是小籃球架由於場地的限制，沒有辦法安裝，其餘教學設備都正常使用。

二、加強組織領導，重視教育技術裝備的管理

學校成立了以校長爲組長、分管副校長爲副組長、部門負責人爲成員的學校教育技術裝備管理與使用領導小組，分別由各村設立分管實驗室和信息技術、圖書室、其它專用教室及管理員，管理、使用登記等工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。

1、每學期，管理教師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2、電教設備和實驗器材等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實行領用、借還登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的流失率爲零。

3、加強音樂、體育、美術、衛生、勞技設備的管理，做到專人負責，專室存放，登記造冊，做好使用記錄。

4、圖書設備堅持上架管理，登記造冊，做好了借還登記和損壞賠償。

5、做好計算機室、校園網絡設備的運行維護管理工作，確保正常運轉。對設備等出現的故障，及時進行檢查、處理和維修，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

三、注重應用管理，提高教育技術裝備的效能

1、重視培訓。爲切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作爲教師繼續教育的一項重要內容。學校組織全體教師進行相關培訓，具體指導各類教學設備設施的操作規範和使用方法；組織全體教師開展計算機基礎知識、網絡基礎知識、多媒體課件製作的專題培訓工作，提高教師的信息化應用技能，特別是“班班通”建成後，學校及時組織全員培訓，讓高端技術裝備服務於教學。目前，學校全體教師都能規範熟練操作多媒體設備，中青年教師都能利用計算機進行電子化備課、課件製作。

2、規範管理。學校實驗室、圖書室和微機室等各專用教室制度健全，並全部張貼上牆，責任明確到人。學校爲各專用室配備了相應的管理人員，負責教學儀器、設備設施的使用管理，建立帳冊檔案，對設備設施的工作情況進行定期的檢查和維護，對出現的問題和故障及時報後勤部門進行維修和處理，保證了設備設施的正常運轉，爲教育教學提供了物質保障。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、櫃籤與實物、專用帳相符。各專用室落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等資料進行歸類存放。

3、加強督查。學校領導小組不定期對教育技術裝備使用情況、各類臺帳的記錄情況、各專用教室的使用情況等進行檢查，

隨時瞭解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況，做到有帳可查，有據可依。對在檢查中發現的問題及時進行整改，發現的不足及時得到完善。

四、服務教育教學，凸現教育技術裝備的價值

教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，爲教育教學服務，爲師生服務，爲不斷深化教育改革服務。要實現這個目的，學校要努力加強教育技術裝備的管理和使用。

1、重視應用。首先是保證各專用教室以及設備設施的利用率，以促使教師能積極地使用學校配備的各類設備設施。圖書室保證每天的借閱開放時間，合理安排班級學生的圖書借還和閱覽。其次是提高利用設備設施開展教學工作的實效性。實驗室管理人員根據各年級的制定的實驗計劃，保證提供相關器材。

2、注重教研。通過器材使用促進教師應用教育技術裝備的自覺性，提高應用意識和水平。學校多媒體教室的配備，爲教師開展多媒體教學帶來了便利，學校教務處要求每位教師儘量多的使用多媒體教學上課，特別是大力開展“班班通”在教學中的應用和普及。先進的教學設備，科學的教學手段，大大提高了課堂效益，提升了教學的質量，也爲教師的專業成長提供了技術支持。

五、存在的問題

1、教學設備使用沒有臺賬；

2、雙槓設置區已進行水泥硬化，但尚未鋪設橡膠或細沙；

3、原有籃球場地無明顯界限或設立人行道；

4、乒乓球桌有部分有損壞沒有及時修復；

5、羽毛球場地的區域沒有單獨分開；

六、整改措施

1、教學設備的使用，做好出入庫有記錄，損壞設備有資料；

2、做到學校體育設備監管專人負責，落實責任；

3、單雙槓區域內，按照相關數據，鋪設細沙，減少一定程度上防止學生摔傷、跌傷；

4、乒乓球桌能夠修復的及時修復，禁止學生對球檯進行踩踏，教育學生愛護學校工務；

5、校園內的機動車輛及時規劃，禁止停放在體育活動場內；

6、利用國旗下講話，對學生進行體育活動方面的安全教育，確實保證體育教學正常進行。

教育技術裝備工作是一項十分重要的工作，我們將以教育局督查爲契機，認真總結經驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學設施，改善辦學條件，加強學校現代教育技術管理隊伍建設，完善和規範教育技術裝備管理，全面提升我校現代教育技術管理水平和應用效益，促進我校教育技術裝備建設管理和應用走上標準化、科學化和現代化的軌道。要進一步加大儀器設備規範管理和科學使用，做到人盡其職，物盡其用，真正發揮設備的使用效益，爲提高教育教學質量服務。

大寨鎮中心學校

2014年3月

第三篇：三臺縣萬安中學教育技術裝備管理與使用自查報告

合理配置規範管理服務教學

——萬安中學教育技術裝備管理與使用自查報告

教育技術裝備是學校深化課程改革、提高教育教學質量、深入推進素質教育、實現教育高位均衡發展的物質基礎和技術保證。災後重建完成後，我校加強了教育技術裝備，充分發揮了現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的學習興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，爲我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強組織領導，重視教育技術裝備的管理

學校成立了以校長爲組長、分管副校長爲副組長、部門負責人爲成員的學校教育技術裝備管理與使用領導小組，分別由教導處分管實驗室和信息技術、圖書室、其它專用教室及“班班通”，總務做好採購、維修等後勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。

⑴期初期末，領導小組成員、實驗室、圖書室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

⑵電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全，有毒有害物品專櫃雙鎖存放；實驗耗材、設備準備、分發堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人爲損壞。

⑶加強音樂、體育、美術、衛生、勞技設備的管理，做到專人負責，專室存放，登記造冊，做好使用記錄。

⑷圖書設備堅持上架管理，登記造冊，做好了借還登記和損壞賠償。 ⑸做好信息技術、遠程教育、電子白板教室、“班班通”和校園網絡的運行維護管理工作，確保正常運轉。加強對文印室、各個辦公室裝備管理，對校園網絡及終端設備等出現的故障，及時進行檢查、處理和維修，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

二、加大資金投入，提升教育技術裝備的水平

1、學校積極爭取市、縣教育（體）局和上級領導的支持，圍繞教育技術裝備工作目標和計劃，加大資金投入力度，按照《四川省中國小教育技術裝備》一類標準，不斷完善學校教育技術裝備。本年度，學校在老校友綿陽軍分區司令員、市委常委楊令泉司令的努力下，已建成“班班通”15個，總投資近50萬元；學校投入近3萬元，安裝了教學樓和綜合樓捲簾門和防護欄，並增加了5萬餘元的監控設備，加強了技防措施。

2、學校信息化建設已具規模。學校現有學生用計算機網絡教室1個，電子白板教室1個，配備物理、化學、生物實驗室（含儀器藥品保管室、準備室、實驗室）各1個，圖書室1個，藏書2.5萬冊，生均圖書30冊，配備音樂、體育、美術、衛生和勞技專用設備和專室，另外配備有校園網絡系統、校園廣播系統和校園安監繫統等。

三、注重應用管理，提高教育技術裝備的效能

1、重視培訓。爲切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作爲教師繼續教育的一項重要內容。學校組織全體教師進行相關培訓，具體指導各類教學設備設施的操作規範和使用方法；組織全體教師開展計算機基礎知識、網絡基礎知識、多媒體課件製作、動畫設計等教育技術能力的專題培訓工作，提高教師的信息化應用技能，特別是“班班通”建成後，學校及時組織全員培訓，讓高端技術裝備應快服務於教學。目前，學校全體教師都能規範熟練操作多媒體設備，中青年教師都能利用計算機進行電子化備課、論文寫作和課件製作，全部通過了中國小教育技術能力考覈。

2、規範管理。學校實驗室、圖書室和微機室等各專用教室制度健全，並全部張貼上牆，責任明確到人。學校爲各專用室配備了相應的管理人員，負責教學儀器、設備設施的使用管理，建立帳冊檔案，對設備設施的工作情況進行定期的檢查和維護，對出現的問題和故障及時報後勤部門進行維修和處理，保證了設備設施的正常運轉，爲教育教學提供了物質保障。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、櫃籤與實物、專用帳相符。各專用室落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等資料進行歸類存放。

3、加強督查。學校領導小組不定期對教育技術裝備使用情況、各類臺帳的記錄情況、各專用教室的使用情況等進行檢查，隨時瞭解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況，做到有帳可查，有據可依。對在檢查中發現的問題及時進行整改，發現的不足及時得到完善。

四、服務教育教學，凸現教育技術裝備的價值

教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，爲教育教學服務，爲師生服務，爲不斷深化教育改革服務。要實現這個目的，學校要努力在用好教育技術裝備上做文章。

1、重視應用。首先是保證各專用教室以及設備設施的利用率，我們把實驗、音樂、美術、信息技術等學科課表直接排到專用教室內，要求這些學科都必須在專用教室進行教學，以促使教師能積極地使用學校配備的各類設備設施。圖書室保證每天的借閱開放時間，合理安排班級學生的圖書借還和閱覽，生均借閱率在8冊以上。學校信息技術課能按照課程計劃開足上好，保證上機時間，提高學生的信息化應用能力和素養。其次是提高利用設備設施開展教學工作的實效性。實驗室管理人員根據根據各年級的科學教學內容編寫了各冊教材的演示、分組實驗的彙總表，制定科學實驗計劃，保證演示實驗開出率100％，分組實驗開出率100％。圖書室配合學校工作，結合語文學科活動開展讀書節活動、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽等，邀請綿陽市專家與學生面對面交流，營造了書香校園，豐富了師生的校園文化生活。

2、注重教研。學校每學年組織教具製作、課件製作、論文評比、教學觀摩、教學研討等教研活動，並積極推薦教師參加教學技能大賽、信息技術基本功比賽等活動。通過活動來促進教師應用教育技術裝備的自覺性，提高應用意識和水平。

學校多媒體教室的配備，爲教師開展多媒體教學帶來了便利，學校教導處要求每位教師儘量多的使用多媒體教學上課，特別是大力開展“班班通”在教學中的應用和普及。先進的教學設備，科學的教學手段，大大提高了課堂效益，提升了教學的質量，也爲教師的專業成長提供了技術支持。

3、深化特色。依託教育技術裝備的支撐，學校在特色建設方面取得了顯著的成績，推進了素質教育的深入實施。學校着眼於學生的終身發展，積極開展讀書成長活動和校園文學活動，構建校園閱讀文化，打造書香型校園。

教育技術裝備工作是一項十分重要的工作，與其他兄弟學校相比，還存在着一定的差距。我們將以縣教育局督查爲契機，認真總結經驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學設施，改善辦學條件，加強學校現代教育技術管理隊伍建設，完善和規範教育技術裝備管理，全面提升我校現代教育技術管理水平和應用效益，促進我校教育技術裝備建設管理和應用走上標準化、科學化和現代化的軌道。要進一步加大儀器設備規範管理和科學使用，做到人盡其職，物盡其用，真正發揮設備的使用效益，爲提高教育教學質量服務。

三臺縣萬安中學

2014年6月29日

第四篇：漢川市教育技術裝備站關於認真做好迎接孝感市2014年教育技術裝備建設與管理應用水平目標驗收的通知

漢川市教育技術裝備站

關於認真做好迎接孝感市 2014年教育技術裝備建設

與管理應用水平目標考覈的通知

各鄉、鎮、場辦事處中心國中，市直中國小：

12月1日至2日，孝感市教育局將對漢川市2014年度教育技術裝備目標完成情況進行考覈，爲順利迎接孝感市對漢川市教育建設技術裝備與管理應用水平目標考覈工作的驗收，現將有關事項通知如下：

一、迎檢學校（46校）（有橫線記號的爲必檢學校） 高中（4校）一中漢高實高三中

中學（18校） 實驗中學福星中學城關中學新河中學城隍中學回龍中學 萬福中學桃園中學分水中學麻河中學西江中學南河中學 喻河中學楊林中學裏潭中學三汊中學沉湖職中官備塘中學 國小（21校）

二河國小劉洲國小西江國小興隆國小五一國小新堰國小 實驗國小仙女山一小仙女山二小回龍國小三汊國小姜嶺國小 韓集國小勝一國小八一國小刁汊湖國小刁東國小麻河國小 楊林國小分水國小藍天希望國小

九年一貫制學校（3校）中洲學校楊水湖學校丁集學校

二、迎檢要求

1、迎檢學校必須在11月20日前，按達標要求如實填寫附表一。

2、迎檢學校必須在11月20日前，按附表2的要求完成《××學校2014年教育技術裝備建設與管理應用水平自查報告》一份，自留一份（正在建設中的學校應嚴格按標準自查評分，只需說明建設原因，相關器材暫集中保存在學校）。

3、必檢單位要全力作好迎檢準備工作，確保各功能室硬件管理規範，軟件記載詳實。｛中學：實驗室（含儀器室），閱覽室，微機室，電子備課室，衛生室，體、美、勞室；國小：實驗室（含儀器室），閱覽室，微機室，衛生室，體、音、美，遠程播放室｝。

以上通知，望各校認真落實（兩份資料均從辦公平臺中發至電教站）。

附：1、（漢川）縣市區2014年教育技術裝備水平目標考覈自查統計表

2、2014年孝感市教育局考覈指標

漢川市教育技術裝備站

二〇一四年十一月八日

第五篇：潞城中學教育裝備技術管理與使用工作彙報

潞城中學教育裝備技術管理與使用工作彙報

我校以加強實踐教學和全面提高教育質量爲宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力爲核心，以完善教育裝備硬件設施及配套建設、創建區域教育現代化爲目標，逐步完善適應新課程改革要求的學校教育裝備，全面提高我校教育裝備管理應用水平，推進教育裝備管理規範化、使用正常化、效益最大化。通過上級領導的關心和支持，全體師生的一致努力，學校各方面取得了可喜的成績。江蘇省信息技術特色學校、江蘇省示範圖書館、常州市一級校園網等榮譽稱號，學校的設施設備均以達到江蘇省教育裝備的二類標準。

一、建立健全教育裝備技術管理組織機構

1、領導高度重視

我校由校長負責教育裝備工作，由教導處負責管理教育裝備，學校成立了實驗、圖書、信息技術等管理小組，按標準配齊配足實驗、圖書、信息技術工作人員，定期開展工作。落實省、市、縣（區）裝備管理規章制度及工作要求，裝備工作有計劃、有檢查、有總結，解決問題及時。學校領導重視實驗教師（實驗管理員)、圖書管理員等相關人員的業務培訓工作。學校重視裝備應用，督促開足開好實驗課,學校領導每學期聽2節以上實驗課；抓好專業課教研活動。按時、按質、準確完成年度教育裝備統計彙總工作。

2、人員配備整齊

按《江蘇省中國小教育技術裝備標準》對應學校規模配齊配足實驗教師及各室管理人員。

二、建設配備循序漸進，合理規範

根據《江蘇省中國小教育技術裝備標準》，分期分批推進裝備建設，配足配齊相關儀器設備，逐步達到標準。

1、裝備用房設施達標

2014年對學校的運動場進行了全面的改造，建成了200米的塑膠跑道，投資近100萬，改善了學生上體育課的條件，2014年對綜合大樓進行了全面改造，形成了多功能的綜合大樓，投資近60萬，大大改善了教學條件和辦公條件，裝備各室(場、館)用房、設施達到《江蘇省中國小教育技術裝備標準》ⅲ類及以上標準。

2、儀器器材圖書配備齊全

2014年對照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》對理化生實驗室儀器、器材進行了全面的添置，投資22萬多，實驗室儀器、器材配備均已達到《江蘇省中國小教育技術裝備標準》ⅱ類標準。我校的實驗室被評爲常州市標準化實驗室。圖書館圖書按照要求也逐年添加，2014年新增圖書700餘冊，價值8000餘元，2014年將新增圖書800餘冊，生均增書達到江蘇省ⅱ類標準。

3、設施設備不斷更新和完善

2014年對網絡教室進行了全面的改造，新增學生電腦50臺，投資32萬，並對閒置電腦進行了升級，新建了電子閱覽室，供學生上網查閱資料和課外實踐活動使用。2014年對所有年級教室安裝了多媒體控制講臺，八年級和九年級教室先行安裝投影儀，大大方便了教師的教學，有效提高了課堂教學效益。對專用教室和辦公室電腦進行了更新和添置，學校的無線網絡延伸至各個教室，該項工程一共投資近18萬元。到目前我校的生機比和師機比均達到江蘇省二類標準的要求。

三、裝備管理機制完備、長效，職責明確

建立健全教育裝備長效管理機制，加強日常管理，做好教育裝備檔案建設。按照有關規定，建立設備購置、驗收、保管、資產處置等內部管理制度並嚴格執行，做到帳、物、卡相符。實驗室、圖書館（室）、音美體器材室等建立完整的崗位責任、管理、使用、安全防護、衛生等各項制度；加強對儀器設備的保養和維護，確保儀器設備的完好率，提高儀器設備的使用率和使用效益；不斷完善教育裝備檔案內容，確保檔案內容詳實、完備、規範；組織實驗教師、管理人員和專業課教師參加上級主管部門組織的各類培訓，提高管理和應用水平。

1、實驗室及功能室管理有序

實驗室及各功能室供電規範安全,有防火、防盜措施。運動場有安全警示，各場室定期安全檢查。按照科學、規範、合理的原則，對教學儀器、器材分科分類、定室定櫃存放，並使用統一標籤編號分類，張貼於櫃面。儀器器材定期保養和維護，做好防塵、防鏽、防潮等工作,完好率達到95％以上。藥品和儀器分室存放,危險品專櫃存放,雙人保管。按照實驗室和功能室的工作規則，建立儀器器材分類明細帳、總帳。賬冊清楚，賬物卡相符，帳務處理及時。每學期進行清點帳物，並有記錄。建立健全各室管理制度、管理人員崗位職責、“學生實驗守則”等，並張貼上牆，嚴格執行。建立記載《實驗室工作日誌》制度,清晰記錄實驗室工作軌跡。實驗室及功能室設立使用情況記錄本。儀器器材“領用”、“外借”、“賠償”、“報廢”有登記。

2、圖書室利用率高

有圖書總帳和個別登記帳。圖書按“中圖法”分類，有書名目錄、分類目錄和著者目錄。新書及時驗收、登記和編目，及時上架並流通。報紙當天上架，刊物兩天內登記入冊。報刊及時裝訂成冊，並登記。建立管理人員崗位職責、書刊借還制度、賠償制度、閱覽室守則等規章制度，並張貼上牆。建立藏書及資料管理規則，圖書的剔舊和處理辦法。向師生開放借閱，圖書流通率達到江蘇省二類標準的要求。電子閱覽室定期向學生開放，方便學生上網查閱資料，拓展知識。

四、儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源物盡其用，發揮優勢。按照課程設計和教學要求，用足、用好儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源；積極爲師生創造各種有利條件，促進儀器設備的使用，最大限度發揮教育裝備在教育教學中的作用，提高教育教學水平。學校重視學生全面素質培養,保證藝體器材在教學中運用。同時，積極開展課外活動、興趣小組,提高器材利用率，全面提高學生的綜合素質。

五、不斷開展教學研究和創新活動

積極構建以校爲本的實驗教學和裝備管理使用研究機制，建立健全相關教研製度，鼓勵教師進行實驗教學和裝備管理應用模式的探索，不斷提高裝備管理應用水平；積極組織師生參加自制教具、論文、課件、實驗案例創新設計及各類競賽評比活動，不斷提高師生的操作能力和創新能力，充分發揮儀器設備的使用效益。開展實驗科研課題研究，有教研、科研成果報告或論文發表，物理組課題《開發實驗教學資源，培養學生創新能力的研究》正在有序進行中，學校設有學生科技實驗小組，在教師和實驗管理員指導下開展課外科技活動，每學年開展一次科技節活動。物理組綜合實踐活動案例《限塑令對我們生活的影響調查研究》獲得常州市科協創新大賽二等獎。

六、存在問題與建議

對照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》的要求，我們雖做了不少工作，也取得了一定成績，但還存在着許多問題與不足，具體表現在：

1、潞城中學的功能教室還是比較缺少，功能教室有混用現象，無體育館等，不利於正常教學的開展，不利於學校的發展，急需對潞城中學的發展進行科學的、全面的規劃，全面提升辦學的條件。

2、隨着課程改革的深入，教材經常變動，實驗教具缺少資金購置，制約實驗的使用。建議每年下撥一定的經費對實驗室的器材和儀器進行完善和添置，保證實驗活動正常的開展。

3、信息技術應用培訓還需花大力氣。目前能獨立製作課件的教師還不普遍，會製作課件的其層次不太高，停留在簡單的課件製作，不能滿足現代教育的需求，建議上級部門按學科進行相關的信息技術應用的培訓，以適應課程教學的需要。