文化證自查報告多篇

文化證自查報告篇1

長期以來，胡集回族初級中學在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設作爲校內精神文明建設和創設優質教育、教學質量的重要內容，廣泛開展以學生爲主體、課內外文化活動爲內容、校園爲載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。

一、將校園文化建設作爲學校工作的一件大事來抓

校園是培養人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行爲、抵禦各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美醜善惡的能力。

1、機構健全、責任到人、把握建設整體規劃

校園文化建設是一項涉及校內各學科和管理的一項系統工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、複雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學校確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統籌校內各項文化環境建設的管理格局，通過團委配合，全面開展相關的教育與活動。保證了校園文化建設始終按學校的整體規劃健康發展。

2、樹立校園精神，培養校園文化個性

校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作爲開展校園文化建設的前提，努力培養校園文化個性。爲此，在充分考慮學校發展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行爲美、育人環境美的現代化學校”的辦學目標。爲了使校園精神深深地烙在師生們的心中，學校經常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進行宣傳，幾年來，學校的教學質量一年一個臺階，校園文化建設得以健康發展與學校長期建樹明確的校園精神不無關係。

3、重視整體文化建設，發揮校園全面育人功能

校園文化建設作爲對師生進行教育的重要方式，其產生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內化爲師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統、全面的建設整體。爲了使校園文化建設得到規範發展，學校將其納入校內製度化建設的軌道，我們對校園文化建設進行了明確的規定，使校園文化真正成爲了校園長期建設規範化、制度化建設的內容範疇。與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創文明班、文明宿舍、文明學生活動作爲校園文化建設的重要組成之一，並實施相應的量化考覈，每月公佈一次，使系統的校園文化做到了經常化、日常化的開展，擴大了其功能範圍，使其教育功能得到應有的發揮。

二、充分利用已有文化設施，積極開展校園文化建設

校園文化是對學生進行教育的載體之一。爲了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。

1、將校園文化建設與學科教育結合起來

學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結合才能夠真正發揮出其教育的生命力。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘學科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。爲此，我們將時事教育與政治課的教學結合起來，通過課堂教學和組織學生每天觀看《新聞聯播》的方式，引導學生關心時事，關心社會、關心改革開放，讓學生了解社會和學科發展信息，樹立遠大理想。與此同時，發揮各學科特點和優勢。

2、開展各種主題文化活動，全面培養學生個性特長。

校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質教育的重要舉措。爲了挖掘學生的潛能、培養學生的特長、活躍校園文化，我們在校內組織了多個課外活動小組。全校每個班級，都進行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規範〉我踐行》”爲主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行了一次形式多樣，內容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。

使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發了同學們的學習熱情。

三、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環境

校園環境是對學生進行教育的隱性課程。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。

1、搞好校園美化、淨化，發揮環境的教育功能

校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、淨化校園以及引導學生參與校園的美化、淨化本身就是對學生的教育。我們積極培養學生參與校園的美化淨化工作，採取分片包乾的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每週一大掃、每月一沖洗的清潔衛生制度；實行學生飯堂定位就餐的制度，要求學生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正的使美化、淨化與學生的教育和行爲要求達到了有效的結合。

2、積極籌措資金，創設完善物質條件

在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯堂等建設，提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境，學校的校園區域網通過光纖寬帶實現了與國際互聯網的對接，通過光纖系統可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，爲深入開展校園文化建設創造了有力的條件。

回顧往日工作，我們深深地感到校園文化作爲學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環境建設納入學校整體建設內容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。

文化證自查報告篇2

通過合規建設文化年第二階段時間我社組織對合規文化的學習，我深刻認識到，合規教育活動是我社業務發展的需要，是提高經營管理水平的需要，開展合規教育文化活動對規範操作、遏制違法違規和防範案件發生具有積極的深遠意義。這次活動的開展，讓我進一步認清了我的崗位職責，淨化了思想，提高了業務能力，增強了合規重要性的認識，也爲實際工作指明瞭方向。

一、存在的問題

（一）思想有所鬆懈，學習意識不強。

首先是學習理論不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業務的學習和技能的訓練有所放鬆，導致自己的業務技能水平沒有顯著進步。

（二）獨立解決問題的能力欠佳。

遇到問題習慣於求助別人而不願自己鑽研。這就需要我在今後端正學習態度，嚴肅對待自己思維方式的拓展。在問題前面先要求自己對其有個認知和思考，並在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，儘量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現在面對的各種問題就是將來提升自身能力的種種財富。

（三）對於相關規章制度理解不到位，執行不到位，造成工作中產生風險的可能性。

二、改進措施

通過開展“合規管理和風險防控年”活動學習對照，發現自己還存在很多不足之處。爲此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今後的工作中，儘快克服和糾正，主要做到：

（一）始終堅持抓學習，不斷爲自己“充電”，重點加強政治理論學習，在思想上築起拒腐防變的堅固防線，警惕各種不良思想的侵蝕。

（二）要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻爲自己敲響警鐘，進一步提高安全防範意識和自我防範能力。

（三）要進一步深化對農信社工作人員違反規章制度處理實施細則的學習，真正把內控制度落到實處。

文化證自查報告篇3

xx鎮地處xx縣東端，全鎮總面積80．3平方公里，轄47個行政村，人口5萬。近年來，隨着農民經濟收入的逐漸提高，廣大農民羣衆的精神文化需求日益廣泛。

一、xx鎮綜合文化站基本情況

xx鎮綜合文化站總投資26萬元，其中中央專項資金12萬元，省級撥款8萬元，鄉鎮自籌資金6萬元。資金全部到位後於自20xx年3月動工，20xx年2月完成整體建設。文化站坐落於xx鎮張家莊村，佔地669平方米，其中建築面積300平方米，設有多功能活動廳、書刊閱覽室、文化資源共享室、培訓室、辦公室等。20xx年6月通過相關部門驗收並正式投入使用。

二、綜合文化站開展活動情況

1、每兩月組織一次各村圖書管理員、信息員專業知識培訓活動。制定詳細的培訓計劃，對大鼓、秧歌、現代舞細分類別，每個月分別舉辦爲期兩天的培訓班，對各村文化活動骨幹進行專業培訓。截止目前共舉辦各類培訓班11期，累計培訓550人次。每月組織全鎮各村支村兩委成員、村民代表開展普法教育，或宣傳時事政治。緊緊圍繞黨委中心工作，開展“四個覆蓋”知識培訓。

2、指導各村建立村級文化活動室、農家書屋、文體廣場，指導各村成立了50餘支文化活動隊伍，全鎮47個村之間不定期舉行小型比賽和組織人員到其它村觀摩學習。

3、廣泛利用農閒、節日和集市，開展羣衆喜聞樂見的文化活動。20xx年9月份至10月份組織開展了8期“四個覆蓋”進鄉村、下集市活動；20xx年12月16日組織開展了“四個覆蓋”專題文藝匯演活動，與羣衆文化活動結合，多層次、多形式地豐富羣衆的精神文化生活。

上級配發的文體器材都能做到物有所用，但電腦和服務器等信息設備因農民的文化程度和農村通信條件以及需要長期費用支出等原因，未能很好的發揮作用。

保障措施：

我鎮對文化站工作有明確分工，在內容建設、服務制度建立、激勵與約束機制建設等方面我們成立了相關的領導機構且制訂了可行的相關制度。

三、取得的成效與經驗

在組織實施各類活動的過程中，難免會遇到不熟悉的知識領域，我們就委派專人向縣級文體中心專業人員取經學習，學成後指導本鄉鎮文藝愛好者開展活動。或者與其他鄉鎮文體工作人員進行商討學習，共同進步。

在舉行重大節日慶典或某些大型活動時，我站只對本次活動確定主題，放寬參與者表演形式、內容。許多鄉村民間藝人採用自己獨特的思維、獨特的方式會帶來別具一格的精彩。

四、存在問題及原因

大量活動的開展受制約。由於各類文體活動的開展均爲公益性事業，政府提供的經費有限，不足以保證必備的設施、設備，參與人員主要是依靠有較多空餘時間的文藝愛好者的積極性和自願性，而大量農村低收入人羣有着強烈的參與興趣，卻要爲了生計忙於日常勞作。這樣就很難保證文體事業真正做到全民化，某種程度上講也加速了文化依附於經濟的兩極分化。所以，加大政府投入、保證文體事業經費，讓農村低收入人羣共享文化成果。

文化站缺乏專業技術管理人員。我鎮綜合文化站建設後，在人員配備方面沒有，全部工作由鎮宣傳委員擔任，因忙於黨委、政府中心工作和所包村工作，沒有時間對本鄉的文藝活動隊伍進行指導和培訓。

五、建議

（一）爲文化信息資源共享工程提供經費支持、技術指導。

（二）保障基層文體事業工作隊伍。大量基層文體事業工作人員憑藉興趣、愛好組織管理民間文體活動，沒有收入。爲保障羣文事業健康發展，建議擴充基層羣文隊伍，爲基層羣文事業工作人員設崗定編，保證基本活動經費。

（三）配備人員，強化管理，紮紮實實抓好基層宣傳文化隊伍建設。儘快配備縣、鄉、村三級的宣傳文化人員，特別是要儘快統一配備鄉鎮綜合文化站的宣傳文藝指導管理人員，同時，要組織開展培訓，加強隊伍管理，理順管理渠道，使其儘快發揮應有的作用。

（四）要加大投入，覈定經費，確保鄉鎮綜合文化站活動經常化。

文化證自查報告篇4

**鄉地處臨城縣西北部，全鄉總面積102平方公里，轄28個行政村，總人口2.8萬人，隨着改革開放的不斷深入，人民生活水平的不斷提高，人民的業餘文化需要不斷增加。爲了進一步加強社會主義新農村建設，發展和提升農村文化品位，真正體現文化爲經濟建設和爲人民服務的宗旨，豐富農村文化生活，在各級領導的支持和幫助下，多方籌資並積極爭取國家補助資金，籌建了一個鄉級綜合文化站，爲農村文化工作進一步開展提供設施保障，現就我鄉綜合文化站建設情況自查如下：

一、規劃實施情況

（一）資金落實情況

我鄉綜合文化站建設項目共計投資24萬元，其中鄉鎮自籌5萬元，爭取國家補助資金20萬，現在工程已經完成，資金全部按照工程預算投入項目建設。

（二）項目用地和建設情況

我鄉綜合文化站建設項目選址在鄉政府大院內，佔地面積2500平方米，建築面積304平米，並且還在文化站廣場東側附近建設了一個長13米、寬6米的農村文化大舞臺，可用來舉辦中小型文藝演出活動。

（三）設備購置情況

綜合文化站建成之後，我們根據文化站需要統一購置了書架6組、檔案櫃文件櫃各2組、閱覽桌4張、辦公桌2張、會議演出桌凳子42套、電視機1臺、音箱1套、調音臺1套，點歌機，投影儀各一套，還有電腦及附屬設備2套。

（四）運行使用情況。

我鄉綜合文化站建設完成後，就投入了使用，除了開放閱覽室外，還積極利用場地組織開展各種文體比賽培訓等，拓展了功能，發揮了作用。僅20xx年就累計組織各種大型活動6次。

（五）保障措施。

我鄉對文化站工作有明確分工，同時也落實了文化工作的活動經費，除分管文化工作的領導外還配備了一名文化站長和一名管理人員。在內容建設、服務制度建立、激勵與約束機制建設等方面我們成立了相關的領導機構且制訂了可行的相關制度。

二、存在的問題與原因

從自查反映的情況來看，雖然我鄉綜合文化站建設已基本完成，但還是存在不少問題。主要表現在：

1、文化站缺乏專業技術管理人員。我鄉綜合文化站建設後，在人員配備方面雖然配備了2名專兼職人員，但目前的人員專業性不強，對本鄉的文藝活動隊伍難以進行有效指導和培訓。

2、開展文化活動的興趣和積極性不高。由於我鄉地方上的文藝人才不多，各行政村的農村文藝隊伍也少，中青年人在外務工的人多，在家的大部分是老年人，他們大多數是以種植農作物爲生，根本沒有時間和精力花費在開展文化活動上。

3、文化站缺乏正常運行的資金。文化站工作是一項爲人民服務的民生工程，無經濟收入，在購置圖書、報刊雜誌、體育活動器材等方面都缺少資金，現有的設施設備暫時還不能滿足羣衆的文化需要。

三、建議：

1、加強領導，提高認識。要建設一批高素質的基層文化工作隊伍紮根於鄉村，此人要熱衷於文化事業，要有幹一行、愛一行的愛崗敬業精神，同時要有吃苦精神，要經常帶領宣傳、演出隊伍送文化下鄉。一是宣傳黨的好政策；二是組織農民搞一些對身體有健康和一些非物質文化遺產的文化活動，這樣一來能活躍農民的文化生活，二來能發現並防止一些民間非物質文化遺產的流失。

2、要加大對基層文化建設經費的投入。基層文化建設首先要有自己的陣地，要爲羣衆和百姓提供一個活動平臺，只有這樣才能組織起廣大人民羣衆參與這項活動，所以一定要加大對基層文化站硬件建設的投入，要有高瞻遠矚的目光投放於文化事業，文化事業不僅限於文化活動，它的範圍很廣，一個地方的經濟發展、社會穩定，特別是旅遊勝地更離不開文化方面的包裝和塑造。

3、加大對農村文化工作的宣傳。結合社會主義新農村建設，要着力抓好農村文化硬件建設，廣泛宣傳羣衆辦文化的重要性，出臺鼓勵羣衆辦文化的優惠政策，並做好幫扶工作，加強農村文化的引導，確保各類邪教無法滲透農村！

文化證自查報告篇5

我校於20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定爲五化三園建設考覈項目學校，現結合我校開展的五化三園建設工作，按照《師宗縣校園文化建設考覈指標》具體要求進行了自檢自查，現就檢查情況彙報如下：

一、環境文化

（一）校園景觀：我校校園佈局科學合理，分爲教學區和生活區；學校大門、圍牆、樓宇、公用設施等整體設計能體現我校特有的壯鄉文化氛圍和壯鄉農村國小鮮明的教育內涵；校園各處景點的規劃、建設及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉文化特色。因此本條指標自評5分。

（二）校園淨化：我校實行一日三掃的校園衛生工作制，具體由各班班主任及科任教師負責組織和實施，並由值班教師負責檢查和巡查，使校園環境衛生整潔舒適，營造了一個潔淨舒適的育人環境，淨化師生的心靈。因此本條指標自評5分。

（三）校園綠化：我校綠化分佈合理，校園生活區內設有花壇，教學樓前培植了綠化帶，規劃建設科學合理，爲師生的學習和生活創建了優美的環境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標自評3分。

（四）室外美化：我校設有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作爲校園室外美化實體，雖然內涵豐富，教育性強，但藝術性還有欠缺。因此本條指標自評3分。

（五）室內美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛生，佈置美觀，並配有內涵豐富的標語、展板條幅，使校園室內室外和諧統一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標自評4分。

我校環境文化從上述五條二級指標的自評合計得分爲20分。

二、形象文化

（一）人文環境：我校無校旗、校服、校花、校樹、校報，雖校徽和校歌的創作來自師生的創意和設計，但校徽沒有最終設計製作完成，並欠缺項目較多，所以本條指標自評2分。

（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒有辦法建設校史陳列室、團隊活動室等，也沒有完整地開展過校史展覽和校慶活動，所以本條指標自評2分。

（三）陣地設施：我校屬農村國小，網絡化建設滯後，無法創設自己的網站和開辦自己的校刊，校園文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評2分。

（四）師生形象：我校是五龍鄉國小教育的示範學校，在學校的內部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。爲了更好的實施素質教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評5分。

我校形象文化從上述四條二級指標的自評合計得分爲11分。

三、課程文化

（一）國家課程：我校爲五龍國小教育的領航者，此項指標完全達到，因此自評5分。

（二）校本課程：我校認真執行新課程標準，開齊課程、開足課時；學校極力爲教師提供專業成長平臺，使之成爲了骨幹教師和學科帶頭人，現如已培養了6名骨幹教師和1名學科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現了高效課堂。因此本條指標自評5分。

（三）主題活動：我校結合實際，積極的開展各種主題教育，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領巾爲民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每週一進行規範化的升旗活動，並開創了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，並形成制度。因此本條指標自評5分。

（四）興趣培養：我校本着爲了學生的全面發展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發展，因此本條指標自評4分。

（五）讀書教育：我校爲了豐富學生的閱讀和拓展學生的知識面，新建了圖書閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書量達到10多冊，並適時的開展了各種讀書活動，因此本條指標自評5分。

我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分爲24分。

四、制度文化

（一）制度建設：我校各項管理制度健全，各項工作的開展有章可循，因此本條指標自評5分。

（二）考覈評價：我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協調，運行高效，因此本條指標自評5分。

（三）民主管理：我校在管理上以人爲本，人性化是管理的宗旨，並能很好的和學生、教師、家長和社會進行溝通，積極採納各方面的意見，得到了社會的好評，因此本條指標自評爲5分。

我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分爲15分。

五、精神文化

（一）校風校訓：我校經過多年的發展，創建了適合本校發展的校風、教風、學風和校訓（校風爲“團結勤奮、嚴謹治學”；教風爲“創造自我、超越自我”；學風爲“勤思博學、文明守紀”；校訓爲“勤奮則事成”），使我校教育教學質量一直立於五龍國小教育的領航地位。因此本條指標自評5分。

（二）精神面貌：我校的管理以人爲本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關係、師師關係和幹羣關係友好和諧。

我校精神文化：從上述兩條二級指標的自評合計得分爲10分。

六、特色創新：

我校地處五龍鄉低河谷壯族聚居區，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時間短，校園文化底蘊有待進一步沉澱，因此本條指標自評3分。

從上面六個一級指標的合計中，我校校園文化建設考覈指標最後合計得分爲83分。

文化證自查報告篇6

西安勘察院企業文化建設工作彙報2010年是集團公司企業文化執行年，爲了進一步規範並應用集團公司視覺識別系統，我院根據集團公司企業文化工作會議精神，結合我院實際情況，積極落實，認真貫徹執行《陝西有色集團企業文化貫徹手冊》《實施意見》《企業文化手冊》的具體要求，按照規範的、、視覺標識系統積極向社會推廣，擴大有色品牌的影響力，塑造陝西有色集團領導下西安勘察院的良好企業形象。經過努力，我院視覺識別系統的統一和規範使用工作取得了顯著的成效。

一、院領導高度重視，積極貫徹落實我院領導充分認識到規範企業vi系統的重要意義

因而高度重視，積極貫徹落實。院長程方方指出，隨着我院快速發展，不斷攀升的市場地位與日益提升的良好社會形象，企業文化成爲我院賴以生存和發展的精神動力，良好的企業文化必能增強員工對企業的歸屬感和榮譽感。企業經營理念以及精神實質，需要對外傳遞一個清晰美好的形象，才能更好地與市場溝通，在激烈的市場競爭中獲勝。

據此，我院成立了以蔚小寧書記爲組長的企業文化建設領導小組，狠抓貫徹落實，各部門單位負責人全力支持，積極配合，有效推進陝西有色視覺識別系統(vi)的應用工作。

我院對集團公司編纂的《陝西有色集團企業文化貫徹手冊》認真學習，並下發二級單位，要求他們組織員工傳閱學習。通過學習和宣傳，使“youser”品牌深入人心，使“凝聚、創新、奮發”的品牌精1神和“共創、共享、共成長”的品牌理念貫徹到具體工作當中，實現了“讓資源更有價值”的品牌主張，實現了讓“聚”文化的核心“凝聚”精神在我院各單位各部門以及員工當中落地生根。

二、我院規範視覺識別系統的實際應用根據集團公司要求

結合我院實際情況，院本部，各控股公司應按照統一的視覺標識向外推廣，擴大有色品牌的影響力。在實際工作中，對視覺識別系統進行了以下的應用

（一）使用內容

陝西有色品牌標誌；中英文字體規範組合；標準色彩系統；品牌基因符號等視覺核心元素。

（二）實際應用

院辦公區域會議室、建築外觀等；辦公用品、印刷品、企業畫冊、宣傳手冊、員工培訓手冊、理念海報、室內理念傳播、生產區理念傳播、戶外廣告、戶外理念傳播、展覽展示、企業宣傳欄等；網站、內部報刊、平面廣告、宣傳片等；旗幟包括院旗、桌旗、條幅等已經統一製作使用；舉辦會議、會展時，統一使用會議胸卡、會議臺卡、簽到處臺卡、簽到簿封面、邀請函、宣傳條幅、背景板、展臺示意、展示背景等；2對外推廣傳播、對外交流活動、新聞發佈會、彙報會、工程招投標、項目開工慶典、各種紀念活動，宣傳禮品等；在新視覺規範實際應用過程中，院領導對視覺識別系統的推廣，從人力物力上給予了大力支持，取得了良好的宣傳、展示效果。

三、建立和完善企業文化建設工作機制企業文化建設離不開制度的保障。

我院在企業文化建設領導小組的統一領導下，建立和完善各項工作機制，配備了專業人員全力推進視覺識別系統(vi)的應用工作。

（一）成立黨羣工作部結合我院機關改革的總體要求，成立黨羣工作部，明確了黨羣工作部的工作職責

全面推動企業文化系統的建設工作。

cis(企業形象識別系統)，mi（理念識別）、bi（行爲識別）、vi（視覺識別）系統的規範應用、推廣、設計和優化宣傳工作。

企業文化活動方案的制訂與組織實施。

企業標誌形象統一和規範使用執行情況的檢查、落實和反饋工作。

院發展史資料的收集、整理。

（二）發揮羣衆性社團和文體活動的作用我院工會積極組織開展各類活動，利用各種活動增強職工對企業的歸屬感。今年相繼成立了讀書、文藝、攝影、足球、羽毛球、籃球等六個職工文體社團。積極發揮這些業餘文體社團的作用，組織開展3豐富多彩、健康向上的各種文體活動，陶冶職工情操，提高職工文化素養，使“聚”文化得以具體化，生活化，從而實現文化落地、融合、創新的目標。

（三）構建宣傳網絡，發揮宣傳主導作用我院把企業宣傳工作放在企業文化建設的重要位置，組建了通訊員隊伍，加強了宣傳隊伍專業人才業務技能培訓，努力培養了一批精通業務的宣傳工作者。形成了由院長程方方掛帥，黨委書記蔚小寧統一領導，多方配合，各部門、各單位、社區和羣衆團體等各負其責、共同參與的工作機制。形成多層次、網絡化的宣傳模式，發揮出宣傳的引導作用，極大地促進了我院企業文化的建設工作。

四、注重企業文化與生產經營緊密結合

（一）把正確的價值理念融入到組織建設、規章制度、工作流程中我院注重人文關懷，引導企業文化進入經濟主戰場和建設一線，滲透到經營管理全方面，促進價值理念與經營管理理念的深度融合。

通過企業文化向全社會傳播的過程中，對內增強凝聚力，對外增強競爭力，努力將企業文化效應轉化爲市場效應和經濟效益。爲此，我院加大對企業文化建設的投入，強化檢查評估和過程管理，及時總結提升，建立了既有目標規劃、實施運行，又有檢查評價、創新提升的企業文化建設管理體系。

（二）把企業文化建設和人力資源管理相結合我院通過人力資源管理系統這個載體，通過員工培訓、考覈等多種途徑來實現“凝聚、創新、奮發”的品牌精神。在選人、用人、育人、留人的過程中，培養幹部職工對企業價值理念的認同感，優化教育培訓體系，完善獎勵分配機制，使幹部職工樹立起正確的價值觀，培養成良好的職業道德和行爲習慣，不斷提高自身素質和技能，激發職工潛能和活力。通過大力宣傳先進典型，先進模範事蹟，激勵廣大職工在企業發展中積極發揮主觀能動性。

我院引了進不同地域和專業背景的新員工，具有差異性的工作方法和跨學科的專業知識領域融合到企業這個大集體中，保持了我院的企業文化發展的朝氣與活力。新員工進入我院伊始，都要對我院的歷史發展、黨建工作、產業結構、管理制度、專業技術知識等方面進行系統的培訓，使新員工能儘快瞭解我院的概況，用我院的企業文化來影響新員工的思維方式，建立正確的價值理念，從而使其更快、更好的融入我院。

五、建設和諧西勘，弘揚、開拓、創新西勘精神目前，我院正處在快速發展的“黃金期”

今後我院企業文化建設的思路和重點是：深入貫徹落實科學發展觀，以增強企業凝聚力和競爭力，促進企業實現更高質量的可持續發展目標，緊緊抓住價值理念的培育與轉化這個關鍵，不斷完善企業價值體系，堅持把價值理念貫徹到生產經營管理的各個環節，讓企業文化在現場看到，在崗位上體現，在行爲習慣上表現，不斷提升企業文化管理水平。

堅持全員參與企業文化建設的方式，充分發揮企業黨組織和主要管理者的主導作用。要完善組織保障系統，明確和落實各職能部門的責任，形成企業文化建設的統一力量，使全體員工都能參與到企業文化建設的過程中來。要進一步明確企業文化建設規劃，建立科學的企業文化實施系統，根據企業自身文化現狀，查找和分析存在的突出問題，研究改進措施，積極落實。

我們相信，在集團公司的正確領導下，在我們勇於開拓、創新的企業精神鼓舞下，在我們全體西勘人的共同努力和奮鬥下，以科學發展觀爲統領，用先進的理念、科學的管理、務實的作風，更好地推進有色企業文化建設工作，我們的的目標任務必將實現，集團公司千億有色的目標必將實現！

文化證自查報告篇7

企業文化是單位的靈魂。要打造特色的企業文化，既需要長期的歷史積澱，同時，也需要有專門的企業文化工作者做好策劃，即要做到“虛功實做”，合本隊實際，做好企業文化建設工作。具體來說，應該做好以下幾個方面。

一、成立專項組織機構

領導參加的企業文化建設工作領導小組，並在企業文化工作中心設立常設機構，負責企業文化建設有關協調和落實等具體日常工作。

二、堅持企業文化考覈的原則

企業文化考覈的基礎原則應該堅持兩點。一是增強“文化績效”觀念和“文化管理”意識，堅持規定的各項考覈標準，本着“溝通、指導、督促、服務、管理、提高”相合的原則，嚴格實施專項考覈；二是經堅持“民主、公開、公正、公平”的原則，在統一標準、統一時間、統一考覈的基礎上，要根據不同情況，具體問題具體對待，在遇到特殊情況時，單獨溝通與指導。

三、明確考覈的程序方式方法

在考覈程序上，要按照考覈範圍的對象的相關規定，按照“機關先行一步、領導帶頭示範“的主要思想，在實施專項考覈時，先考覈單位機關各部門，後考覈項目部，在考覈各部門時，要先考覈各部門的領導班子成員，特在考覈方法上，負責考覈的部門，每年在時間斷限上採取半年和年終兩個階段實施“對標考覈“，負責考覈的部門在半年和年底前兩個時間考覈一次，年終爲總體考覈與評價，要協調召集並組織相關成員單位人員聯合組成“年終考覈小組”，在年底前全部完成，並及時向企業文化建設工作領導小組以及考覈領導小組彙報年終考覈與評定總體情況。主要採取“實地查看、沒試考評、現場問答、思想調研、聽取介紹”等方式方法，要做到專項考覈有理有據，實實在在。同時，要做到及時採取書面形式，以書面形式及時準確統一通報各單位的考覈果。

文化證自查報告篇8

爲進一步提升全鄉綜合文化站建設、管理和服務水平，切實做好迎接文化部在全國範圍內即將開展的鄉鎮綜合文化站服務效能建設抽查工作，根據《xxx縣文化新聞和廣播影視局關於轉發的通知》（x文新廣〔20xx〕14號）文件精神，裏水鄉對綜合文化站工作開展情況進行了自查，現就自查情況彙報如下：

一、裏水鄉概況

裏水鄉爲邊遠鄉，地處中高山，共轄5個村，分別爲xx村、xx村、xx村、xx村、xx村，其中xx村、xx村的羣衆因工業園區的建設，大部分已移出，其餘3個村均爲貧困村，青壯年大多外出務工。裏水鄉現有戶籍人口不足3000人，實際常住人口不足2000人，且大多爲老年人和年幼的孩子。

二、綜合文化站基本情況

裏水鄉綜合文化站設於裏水鄉政府四樓,站內設有多功能活動室、圖書閱覽室、文化資源共享室、辦公室等。裏水鄉綜合文化站現有藏書3000餘冊，配備有1名文化專幹，現抽調到縣文新廣局工作。

三、綜合文化站開展活動情況

1、加強對3個村級農家書屋的管理和指導，確保農家書屋按時開放，方便羣衆借閱。

2、保證文化信息資源共享，廣播實現了村村通，電視實現了戶戶通。

3、不定期開展文化市場的監督。

四、存在的問題及原因

1、配備的文化專幹因工作需要，長期抽調到文新廣局工作，目前文化方面的工作，主要是分管文化工作的組織委員1人兼職在做，因忙於黨委、政府中心工作和所包村工作，時間、精力基本上“專”不了，工作上基本就是應付面上的工作，建成的文化站基本就是掛個牌，活動基本無法開展。

2、因移民原因，鄉政府周圍基本無羣衆居住，現有未移民的3個村均爲貧困村，爲了生計忙於勞作，羣衆參與興趣與參與度低，再加上現在電視、電腦、電話的基本普及，文化站基本喪失了作爲基層文化活動中心的地位和作用。

3、電腦和服務器等信息設備因農民的文化程度和農村通信條件以及需要長期費用支出等原因，未能很好的發揮作用。

五、計劃措施

1、根據現有條件，做好文化站的日常管理和對村農家書屋的指導工作。

2、爭取文化業務主管部門的幫助，指導和帶動羣衆文化活動的開展，解決文化站活動形式單調，羣衆缺少主動性的問題，以提高羣衆參與文化活動的積極性。

3、爭取鄉黨委、政府的支持，增加文化工作人員，提高文化站服務管理的效能。