教學工作考評自查報告

第一篇：教學工作考評自查報告

1、以安全教育爲抓手，爭創平安校園

校園安全教育是學校教育的重要內容，目前學校通過常規工作規範學生的安全意識之外，還開展了學校安全主題月活動，通過法制講座、交通安全講座的開展和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。本學期緊密結合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中，通過與餘姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習，使全校師生在危機到來的時候通過緊急避險達到安全自救。

2、以體藝活動爲載體，活躍校園文化

學校一直以來都注重對學生的文化生活的挖掘，通過豐富多彩的校園文化生活的開展，來達到學生自主管理、自主鍛鍊的目的。校園文化藝術節、校園科普知識活動月、民族精神代代傳、校運動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的主題活動，充分使學生得到了鍛鍊。本學期開始，在午間增設了班活動課時間，作爲一種微型課程的探索，學生們通過週一的社團活動，週二的班主任講話，週三的校園廣播，週四的讀報寫字，週五的每週教歌，讓學生各展所長，各有所學。每天中飯前後，校園音箱系統自動播放每週一歌和校園歌曲，營造優美的校園音樂環境。

3、開展統戰文化進校園活動，豐富德育特色

開展統戰文化進校園活動，我校是試點單位。通過這一活動，豐富我校的德育特色。學校專門成立了統戰文化進校園工作領導小組，開闢”樑中講堂”，讀“三字經”吟古詩，學國學講經典故事，組織開展“學、唱、畫”和社會實踐活動等，不斷強化對師生禮儀文化和中華民族傳統文化的訓練和薰陶。學校開發了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》、《學‘新三字經’做新華夏人》、《學歷史品國學做新人》等作爲統戰文化進校園的教育讀本，還將校園十佳小孝星的評比，作爲弘揚慈孝文化的重點，讓學生學孝星、做孝星。同時，通過書香校園行活動的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，瞭解一則故事，做一次交流的活動，印發《三字經》等傳統的經典著作，讓學生有所感、有所悟。

4、以教師成長爲要求，提升學校聲譽

近年來，學校重視對青年教師的培養，專門成立了以校長爲組長的青年教師培養小組，申報了寧波市的《“自主規劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題，在課題實施中，學校搭臺，教師唱戲，取得了較好的效果。一年來，教師論文在2014年度獲餘姚市級及以上14篇，其中全國級1篇，浙江省級1篇，寧波市級2篇，餘姚市級10篇;教師業務獲獎14人次，其中黃佳娜的課堂教學《青春進行時—小組干預學生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆國中心理健康活動優質課二等獎;在青年教師大比武中，我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲餘姚市一等獎，黃俊淇教師榮獲餘姚市二等獎。2014年有一位青年教師被評審爲中學高級教師，有兩位教師被評爲餘姚市教壇新秀。2014學年來教師指導學生獲獎有29人次，其中寧波市級1人，餘姚市級28人次。我校排球隊在201年下半年餘姚市第七屆中國小生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績。三、教育教學工作考評自評情況

爲做好2014學年度學校教育教學工作考評工作，學校行政一班人專門召開會議，佈置自查自評工作。行政人員各線分工合作，按照《考評細則》，總結各項工作，查漏補缺，逐項整改。對照標準，自評得分爲87.3分。

按照考評細則，我校的教育教學工作尚有一些不足之處。如：音美教師配備略顯不足，年輟學率沒有控制到標準範圍之內，學校計算機網絡平臺、學校網站建設還沒有真正搞好，計算機生機比例、師機比例還較低，計算機教室還只有一個(45臺)，學生會考質量還有待進一步提高。

我們用辛勤的汗水取得了豐碩的果實，用優異的成績贏得人們的尊重、社會的重視。我們將繼續彌補不足，積累經驗，加強教育教學管理力度，優化班子建設，加大教學科研步伐，逐步完善教學設施，提高教師隊伍素質建設，發揚團結奮進的精神，迎接新的挑戰和機遇，爲創造樑輝中學更美好燦爛的明天而奮鬥。

第二篇：關於國小教育教學常規工作考評的自查報告

開縣鎮安鎮中心國小

關於國小教育教學常規工作考評的自查報告

開縣教育委員會：

根據開教發[2014]號5號文件精神，我們對學校教育教學常規工作進行了認真自查自評，自評得分117分，現將自查自評的情況，報告給你們。

一、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育

（一）先進的辦學理念

1、近期目標：實施“和諧校園、平安校園、科研學習型校園”三大工程，建設城郊型示範校。

2、辦學理念：爲孩子一生的幸福奠基

3、學校特色：活力舞動奇蹟

4、校風：厚德揚善、合作創新

5、教風：愛生樂教、勤業篤學

6、學風：尊師律己、樂學善思

（二）規範的辦學行爲

1、堅持《義務教育法》“以人爲本，權利保障”的新理念，促進學校均衡發展，縮國小校之間辦學條件差距。目前，遼葉村校、豐太村校和雙柏完小，校舍條件堪稱一流的村校。學區千方百計擴班增容，切實做到全鎮適齡兒童進得來，留得住，學得好，確保了適齡兒童受教育的權利。

2、嚴格執行“三表”，教學秩序井然有序。學校按教育部《基礎教育課程改革綱要》徵訂教科書，科學編排課程表、作息時間表和課外活動表，教師敬業樂教，將功夫花在備課和課堂教學上，學生學得輕鬆，杜絕了課內損失課外補的現象，收到了事半功倍的效果。

二、堅持以教育教學爲中心，把提高教育質量作爲學校工作的重中之重和第一要務

（一）堅持德育爲首，構建和諧校園

1、開展寓教於樂的少先隊活動。學校充分發揮少先隊組織在德育中的重 - 1 -

要作用，每期組織兩次大型主題活動，各中隊還根據大隊部的統一安排佈置，結合中隊實際，開展豐富多彩的中隊活動，對學生良好行爲習慣的養成和價值觀的形成，起到了潛移默化的作用。

2、加強“五愛”教育，爭做文明小公民。每週堅持升國旗和在國旗下講話制度，每天堅持晨會10分鐘制度。紅領巾廣播站堅持天天廣播，學生拾金不昧，一幫一，團結友愛，愛校尊師，勤學守紀，形成了學生中的不良行爲有人抓，好人好事有人誇的良好氛圍。

3、家校結合，齊抓共管。學校成立了家長委員會，堅持每期召開兩次委員會和一次家長會，同時還注重家訪工作。通過會議和家訪，將學生在生活、學習上的點滴進步向家長彙報，需要家長配合的提出建議，從而爲學生健康成長、學習知識和本領達成了共識。

4、客觀公正評價，學生親和教師。每期，教師尊重學生的個性，認真填寫學生素質報告冊。在班務工作中，教師還充分認識到，學生和老師儘管“聞道有先後”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育學生時，始終堅持平等交流，平等溝通的原則。無體罰和變相體罰學生，無歧視後進生和侮辱學生的現象。師生關係融洽，學生對老師很具親和力。

5、重視校園文化建設，營造育人氛圍。整合時代校園文化精華，調動活力舞動奇蹟，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。學校建有《文明之星》、《行規奪旗榜》等宣傳櫥窗，有校訓和學習工作要求。校園綠樹成蔭，花團錦簇，有四季如春的環境。正在建設中的走廊文化，別具一格，頗有教育特色。

除了少先隊大隊部和各教研組堅持辦好壁報外，各班還辦了富有特色的學習園地，既豐富了學生的學習生活，又彌補了書本知識的不足。

（二）堅持以教學爲中心，辦人民滿意的教育

1、落實學校領導蹲點進課堂制，掌握指導教學的主動權。學校校級和中層領導分別蹲點一所村校和一個年級，參與市、縣級或校級課題研究，參加一個教研組的活動，同時還堅持每期通讀1—6年級各科教材。深入教學第一線，堅持按規定上課、聽課和評課，同教師一道研究教法，切磋教藝。

2、重視教學過程管理，提高課堂教學效益。學校對教學工作制定了具有實效性和可操作性的“六認真”的具體要求和考評辦法，堅持每月對教師教學“六認真”檢查小結一次，檢查結果作爲期末考覈的重要內容。

3、堅持因材施教，全面提高合格率和畢業率。農村國小生父母外出務工的居多，監護孩子的任務落在祖父母或外祖父母肩上，這些“留守兒童”多數是問題學生。對這些學生，我們除了在學生中開展“一幫一”、“手牽手”活動外，全體教師還實行感情投資增加一點，學習輔導優先一點，鍛鍊機會多給一點，表揚獎勵放寬一點的傾斜政策，促進他們的轉化提高，收到了明顯效果。

教師有良好的教風，學生纔有良好的學風。在課堂上，每個教師合理分配每一節課的時間，做到在學生最佳思維狀態時間內把知識講深講透。由於教師堅持省時、高效的嚴謹執教，學生形成了主動、勤奮的良好學風，大面積提高了教學質量。

4、加強藝術教育，培養審美情趣。學校對體育、音樂、美術、書法等藝術課配有專兼職教師，同時還成立了課外興趣小組。每學年各舉行一次體育達標和田徑運動會，學生達標率達98.6%以上，田徑運動會部分項目打破校記錄和縣記錄。

積極組織參加縣體育運動會和“誦經典、唱紅歌”展演活動。2014年，獲紅歌傳唱二等獎，我校選派8名運動員參加了縣中國小田徑運動會，其中2名同學獲得道德風尚獎。並在“2+2”項目實驗成果展出了部分學生作品，獲得好評。並獲得二等獎。

學校還每天堅持開展“兩課兩操”活動，學生近視率逐年下降，特別是2014年下期，組織開展了的大課間活動和午間小課，既益智又健體，使師生體質大大提高。

5、珍惜勞動成果，永葆勞動人民本色。儘管我們是農村國小，但獨生子女較多，很少參加勞動鍛鍊，針對這種情況，教師十分重視對學生進行熱愛勞動和珍惜勞動成果的教育。學生除了在校參加打掃清潔衛生、清除垃圾等勞動外，回家能體諒父母或監護人，幫助做一些力所能及的家務活。中午有近200名學生寄午，無亂扔食品和飯菜等現象。

6、有一支學高身正的教師隊伍。學校專任教師學歷和繼續教育合格率達100%，其中學歷提高率達64.9%。

教師堅持每期讀1——2本教育理論著作，寫萬字讀書筆記。堅持每週寫一張毛筆字、一張正楷鋼筆字、一張教學簡筆畫，撰寫一篇教學隨筆。兩年來，外出學習的教師數多達80人次，開闊了老師的視野，提高了老師們的業務水平。

學校每週四定時對教師進行現代教育技術全員培訓。90%以上的教師會使用計算機的文字處理、電子表格和課件製作。

學校現有縣級骨幹教師6名，按政策落實了經濟待遇。在教學上，還充分發揮其骨幹作用，曾多次組織他們送課下村校。

絕大部分教師除了具有博學多才和求真務實的自身素質外，還具有堅毅的價格修養和平等寬容的學生觀。學校制定了師德師風考覈細則，堅持對師德師風進行考覈和一票否決制，經考覈，全體教師師德師風合格率達100%。

7、發揮“遠教”作用，更新教學手段。學校各種功能室齊全，實驗教學和遠程教育有領導分管和專兼職教師，80%以上的教師能主動將遠程教育資源運用於教學中，教學效果良好。

8、加強實踐教學，培養學生創新能力。學校十分重視品德與生活、品德與社會和綜合實踐活動的教學，配備了專兼職教師，開展了多項實踐活動。教師的演示實驗率達90%以上，學生分組實驗開出率達80%以上，部分活動還採取走出去，請進來的方式進行教學，學生動口動腦動手的能力得到增強。

9、安全工作無小事。學校始終把安全工作擺在十分重要位置，有領導分管，制定了校內外安全工作制度和各種應急處理預案，堅持每週教職工會有佈置總結安全工作的內容，每週常規管理有安全工作的檢查記錄，每週有安全管理值周領導師生督查人員，把安全管理責任分解到每一個教職工身上，切實做到了人人心中有安全，人人時時講安全，人人事事保安全的高度意識，確保了安全責(收藏好 範 文，請便下次訪問：)任事故爲零的目標。

10、卓有成效地開展教科研工作。學校有健全的教科研組織機構，各類人員職責明確，獎懲分明。每年（期）有教研工作計劃和總結，每週開展一次以

聽課評課、學習研究教材和課程標準爲主要內容的教研活動，教師參與面達100%。

學校還積極開展校際間的教研活動，堅持送課到村校。2014年11月成功承辦了以“搭建交流平臺、共展教師風采、實現增效提質”爲主題的“盛山片區國小教研聯誼活動”。兩年來，開展送課到村校4次。

學校現有市級科研子課題《激發閱讀興趣，提高寫作素養》和縣級科研課題《農村國小生養成教育》，經課題實驗研究，我校學生的語文閱讀興趣、寫作水平得到提高，學生養成教育也取得了明顯效果。

絕大部分教師在教學之餘，還勤於筆耕，將自己的教學經驗去粗取精，撰寫成教研論文。2014—2014年度，張娟等教師的論文獲得縣級獎勵，並在《今日教育》等市級刊物上發表。學校定期出版了《教育隨筆》教研刊物，將教師的教育教學經驗彙編成冊，在學區內交流。

學校在2014—2014年，分別舉行了“學習新課標、實施新教材”彙報課、畢業班教學研討會、說課等大型教研活動。學生在各級國小生徵文大賽中獲獎的達52人次。

三、特色立校，社會滿意

我校在農村國小中，形成了“兩全”（全面落實課程計劃、全面推進素質教育）、“三抓”（抓師資隊伍建設、抓制度保障建設、抓和諧校園建設）、“四化”（管理科學化、辦學規範化、條件標準化、特色多樣化）、“五高”（村校高規格、管理高水平、辦事高效率、教師高素質、學生高質量）的辦學特色。2014年度榮獲全縣教育質量考覈進步獎、教研月活動先進單位、農村中國小現代遠程教育工作三等獎，2014年榮獲全縣教育質量考覈二等獎，德育工作先進學校，“2+2”項目實驗二等獎，繼續保持了縣“最佳文明單位”、“衛生紅旗單位”等榮譽稱號。

成績意味着過去，未來任重而道遠。我們將以先進的辦學理念爲指導，與時俱進，銳意進取，傾力打造城郊型教育強校。

二○○九年十二月三十一日

第三篇：2014年度教育工作考評自查報告

市政府教育督導室：

根據某x市人民政府教育督導室《關於對各縣（市）區2014年度政府及黨政主要領導教育工作實績進行考評的通知》精神，我區對照考評內容進行了認真的自查自評，現將有關情況彙報如下：

區劃調整後，我區共有中國小56所（不含剛剛劃歸區的鐵路子弟國小3所），其中中學9所，國小47所。在校學生57939人,其中中學26247人、國小31692人。在編教職工總數3392人。2014年，我區教育事業實現了快速發展，完成了28中和30中的合併，接收了鐵路系統三所學校，教育資源進一步優化，教育規模不斷擴大。推進了學校基礎設施建設，集中整治了校園周邊環境，加強了師資隊伍建設，教育質量全面提高。

一、高度重視教育工作，積極履行領導職責

區委、區政府高度重視教育工作，做到了教育發展優先安排，教育支出、教師問題優先解決，制定了教育發展五年規劃，建立了教育工作領導責任制，把教育發展和改革列入重要議事日程。今年，區委常委會、政府常務會多次專題研究了學校改善辦學條件、整合教育資源、深化學校內部管理體制改革、招生工作、教師編制等問題，均得到妥善解決。區委、區政府主要領導還多次深入28中、42中等學校開展調研，就學校進一步發展，悉心聽取基層意見，幫助解決實際問題，指導和支持教育工作。

二、認真落實上級政策，“以縣爲主”管理體制基本確立

根據上級有關農村義務教育管理體制改革的相關政策，我區認真落實並基本確立了“以縣爲主”的管理體制。建立了財政統一籌集、統一標準、統一方式、統一時間發放教職工工資的機制，於2014年5月開始將鄉鎮教師工資發放全部納入區財政專用帳戶，保證了教師工資點擊查看本資料原創網站更多文章及時足額發放，沒有出現工資拖欠問題。逐步落實了以教育行政部門爲主的校長和教師人事管理體制，區教育局依法行使對中國小教師的資格認定、招聘、錄用、職務評聘、調配交流、考覈等項管理職能，對中國小校長的選拔、任用、培訓、考覈、交流的管理權限全部歸口教育局。進一步落實了區政府、鄉（鎮）政府和村的職責，明確了以縣爲主、分級管理的管理體系。

三、做好“兩基”鞏固提高工作，促進教育事業不斷髮展

“兩基”工作是一個動態過程，不進則退，鞏固和提高“兩基”成果、促進教育事業發展是一項長期任務。一年來，我們主要做了四項工作：

（一）大力創建省、市示範性中國小校。目前，我區共有市級辦學水平示範國小1所（石崗大街第二國小），市級辦學水平示範國中1所（9中），省級辦學水平示範國小3所（西苑國小、機場路國小、北焦學校），市級示範性高中2所（9中、18中），省級示範性高中1所（42中），市級農村規範化國小7所。今年，9中通過了市級辦學水平示範國中的驗收，並申報了省級辦學水平示範校，北焦學校剛剛通過了省級辦學水平示範國小的驗收。

（二）科學合理實施中國小布局調整。2014年，我們按照市教育發展規劃，結合我區實際，按照“適度超前、科學合理、擴大規模、提高效益”的原則，研究制定了《新華區中國小布局調整規劃》。幾年來，我們一方面把解決危房放在首位，先後拆除並新建了北新街國小教學樓、石崗大街國小教學樓，拆建了新開路國小危房，拆除了趙二街國小危房，共計拆除危房3316平方米，新建樓房5445平方米；另一方面，採取有力措施，積極開展學校撤併工作，對28中學和30中學實施了合併，擴建了西苑國小，18中學的擴建工程已經正式啓動，北后街國小拆除、寧安路國小擴建的前期準備工作已經完成，另外，我們還計劃擴建35中學，擴大石家莊美術職業學校的辦學規模。

（三）加大教育投入，改善辦學條件。2014年以來，我區先後投入1500萬元，分別用於學校圖書館建設、購置教學儀器設備、電教設備以及學校修繕、危房改造等。加強了信息化建設，建成了區教育局電教站，創建了教育信息網。我區中國小基本實現了校校通，多媒體逐步進入普通課堂。今年，我區榮獲了省圖書館工作先進集體稱號。

（四）堅持“三教統籌”，各項教育協調發展。2014年，我區幼兒教育不斷髮展，現有4所省級示範幼兒園，學齡前3--6歲兒童入園率達到99.6%。九年義務教育和高中段教育規模不斷擴大，教育質量不斷提升，青少年學生政治素質、心理素質、知識素養不斷提高，作爲衡量教學質量的中大學聯考成績再創佳績，學生各種競賽成績名列前茅。職業教育快速發展，某x美術職業學校被評爲“全國重點職業教育特色學校”，招生規模進一步擴大，辦學質量不斷提高，大學聯考上線率達到10點擊查看本資料原創網站更多文章0%。規範了民辦學校的審批、註冊工作，加大了整頓、評估和督導的力度，取締了5所不規範民辦學校，使民辦學校步入良性發展軌道。成人教育不斷加強，以14所中國小爲中心，創建了14所社區精神文明

學院，依託區農業產業化項目，培訓實用人才一萬餘人次。

三、依法加大財政投入，加強教育經費資金管理

一年來，區政府加大了對教育費附加徵收、管理、使用的監督檢查力度，在教育經費的具體投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，儘量多增加對教育的投入，在財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入，在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要，保證了對義務教育的總體投入不低於稅費改革前的水平。

（一）區財政對教育撥款 “三個增長”情況

政府對教育財政拔款和財政經常性收入的情況：2014年度，財政經常性收入110931萬元，2014年度爲43898萬元，因城區體制改革，兩年度無可比性；2014年度，區財政對教育的撥款7931萬元，較2014年的7423萬元，增長6.84%。生均預算內教育事業費情況：2014年預算內教育事業費爲7931萬元，生均預算內教育事業費爲1545元。2014年爲7423萬元，生均1399元。2014年比2014年生均預算內教育事業費增長10.4%。生均公用經費增長情況：2014年教育事業費中生均公用經費中學爲165元、國小80元，較2014年的中學143元、國小65元，分別增長15.3％和23％。

（二）城市教育費附加徵收情況

2014年我區“三稅”收入61793萬元，扣除流轉稅8411萬元後爲53382萬元，實徵教育費附加1601萬元，撥付教育局584萬元、鄉鎮137萬元、上繳市裏880萬元。

（三）農村稅費專項轉移支付資金用於教育情況

今年，我區共收到上級撥付的農村稅費專項轉移支付資金185萬元，其中用於中國小危房改造和佈局調整的資金共計37萬元，占上級轉移支付資金的20%。

（四）生均公用經費標準制定和撥付情況

按照上級要求，2014年我區制定了財政預算內生均公用經費撥款標準：國小80元，中學165元，並按時足額撥付到學校，保障了學校的正常運轉。

（五）上級撥付專項教育資金和學雜費情況

今年，我區共計收到上級撥付專項教育資金165萬元，全部按時足額撥付到位；學校收取的學雜費全部用於學校公用經費開支，沒有截留、擠佔、挪用和統籌。

（六）預算執行超收用於教育情況。今年，我區預算與執行基本平衡，沒有超收。

四、加強教師隊伍建設，廣大教師素質進一步提高

切實加強教師隊伍建設，是實施素質教育，促進教育發展的重要保證。今年，我們重點抓了以下三個方面的工作：

（一）加強教師編制的核實與管理。堅持每兩年覈定一次教師編制，2014年，區政府組織教育、人事、編辦等部門對中國小教師編制進行了一次詳細的調查摸底。當時，中國小生數量爲53478人，按照標準測算的教職工編制數爲3350人，實際編制爲3151人，缺編201人。對此，區委、區政府高度重視，多次召開會議進行研究，2014--2014兩年裏，先後三次爲學校增編427人，有效解決了學校因學生數量增加和教師自然減員、調出造成的缺編問題，爲正常的教育教學提供了保障。

（二）積極推行學校內部管理體制改革。在學校積極推行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。目前，在28中、42中、9中進行了以人事分配製度改革爲主要內容的改革試點，建立了幹部能上能下、按勞取酬的激勵機制，極大地調動了教師工作積極性，爲全面深化教育改革提供了寶貴經驗。

（三）大力實施“名師工程”。爲加強師德教育，教育系統開展了“師德教育月”活動。實施了“名師帶動工程”，舉辦了個人教學研討會，組織了中國小青年教師評優課、素質賽等活動，爲優秀教師的成長搭建了舞臺，31名教師在市級以上各類學術活動中獲一等獎，成績在全市名列前茅。結合新課改，不斷加強教師業務培訓，啓動了“教師讀書工程”，開展了師生共讀、親子閱讀等活動。嚴把教師入口關，嚴格教師資格認定，今年，對師範和非師範類教師1536人進行了教師資格認定。通過採取一系列有效措施，教師隊伍整體素質不斷提高。

五、加強學校內部管理，嚴格規範辦學行爲

（一）依法治教，規範辦學行爲。首先，我們針對學校領導幹部存在的年輕化、經驗不足的問題，在對校長隊伍進行任職資格提高培訓、《十五規劃》專題培訓的基礎上，舉辦了首屆校長論壇。同時，積極開展了以廉潔自律爲主題的警示教育活動和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》學習教育活動，使廣大教師特別是學校領導幹部充分認識到依法治教、遵紀守法的重要性，提高了領導幹部的整體素質。其次，進一步加強行風建設。認真落實“一費制”，從嚴治理中國小教育亂收費工作。規範財務管理，積極落實區財政集中支付制度，加強了學校日常公用經費管理和會計覈算，確保了全額用於日常公用經費支出。積極推進大額經費、基建項目、大宗購置的集中招標、集中採購、集中支付工作，提高了教育經費的使用效率和透明度。積極參加“陽光投訴”活動，認真解決羣衆反映強烈的熱點、難點問題，行業風氣得到進一步好轉。我區被省教育廳命名

第四篇：2014黨建工作考評的自查報告

黨建工作考評的自查報告

2014年，在縣直機關工委的領導下，我局黨支部認真落實黨建工作，以學習實踐科學發展觀、學習貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神爲契機，加強黨的執政能力建設和先進性建設，以解放思想促進科學創新，以加強領導班子建設和提高黨員幹部素質爲重點，着力黨員教育和管理，認真執行黨內規章制度和落實“三會一課”，爲各項工作的順利開展提供了堅強的組織保證。根據縣直機關工委東直字[2014]50號文件要求，支部進行了認真自評，自評分爲99分，現將自評情況報告如下：

一、領導班子建設

黨支部領導班子健全，分工明確，在不斷加強黨的基層組織思想建設、組織建設和能力建設的同時，大力加強作風建設，黨支部的創造力、凝聚力和戰鬥力進一步提高，黨員幹部的綜合素質不斷增強。在“三保”工作中，團結協作，較好地發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用。

根據工作需要，我們及時對黨組織班子成員進行了調整，進行了民主選舉，保證了支部各項工作的連慣性和有效性。

二、關於黨員教育管理

根據上級要求，我們及時組織開展了黨的十七三中、四中全會公報、會議精神、會議形成的決定等的理論學習和實踐總結，學習和活動做到了有計劃、有材料、有記錄；全年上黨課4次，從繼續解放思想、學習科學發展觀、反腐倡廉到加強黨性修養方面進行學習討論，給全體黨員幹部進行了一場深刻的思想認識教育，黨課內容到課率達90%以上； 全年《江淮》黨刊徵訂5份，及時發放到位，並認真組織黨員學習。

09年支部工作有計劃，全年召開支委會12次，支部大會4次，民主生活會1次，各位黨員領導幹部都能自覺地案規定參加雙重組織生活。

在黨員發展、轉正工作中，我們嚴格按照相關規定去做，較好地保證了黨員發展轉正的治理那個。在入黨積極分子中，按照嚴格程序、精挑細選，實行“雙票決”、“雙公示”，材料齊全，程序完備，並指定專人對其進行教育培養。

支部按月收取、按季上繳黨費，並於6月底公佈了上半年的黨費收繳情況，對工資標準有調整的，我們及時上報按照覈定後的工資標準收繳黨費，並將覈定標準進行公佈。正常黨費全年共交4272.00元，比覈定數有所增加（2014年轉出黨員計9名）。

積極開展黨日活動，徵求黨日活動方案，做到活動形式新穎活動內容有創新。一是組織黨員與結對共建單位共同活

動，幫助共建單位組建“兩新”黨組織；二是邀請縣檢察院吳曉平檢察長爲全體黨員上黨課，黨課主題是“學習實踐科學發展觀，預防職務犯罪”；三是在建黨88週年之際，黨組織領導班子帶領全體黨員重溫入黨誓詞，並進行了鄭重的宣誓儀式；四是“七一”期間組織黨員參觀瑤崗渡江戰役紀念館和濱湖新區規劃建設成果；五是國慶六十週年期間組織黨員觀看1949年開國大典至今的歷屆國慶閱兵典禮；六是“12.4”普法宣傳日，組織局黨組織成員走上縣政府廣場，爲羣衆做好普法、送法宣傳活動。全年完成了12次黨日活動，做到了每月有一次，且有計劃、有考勤登記；另外，上級組織的各項培訓都能按時積極參加。

三、執行黨內規章制度

根據《黨章》和有關法律法規，結合我單位實際，支部制定和完善了各項制度，並將制度彙編成冊。在實際工作中，我們嚴格按照制度辦事，將各項規章制度真正落到實處，充分發揮了制度的約束和監督保障作用。

四、關於機關作風建設

今年，我們認真貫徹黨風廉政建設的有關文件精神，開展了“六個一”活動、房地產開發中違規變更規劃調整容積率以及工程建設領域突出問題專項治理、開展創服務型機關效能建設活動，注重黨員幹部黨風廉政建設，全面實施黨風廉政建設責任制，加強懲防體系建設，嚴格執行黨紀，努力營造良好的政務環境，全年黨員幹部沒有受到黨風、政風、

服務羣衆等方面的投訴，更未發生違法違紀等行爲和案件。

五、關於工作業績

在建黨88週年暨“七一”表彰活動中，局機關黨支部被縣委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號，蔣克斌同志被授予優秀基層黨務工作者稱號，高愛年同志被授予優秀共產黨員稱號。

六、關於存在的不足

按照考評要求，支部今年主要存在兩點不足：一是對本單位各個崗位涌現出來的先進事蹟和先進典型挖掘不深，宣傳力度不夠，在一定程度上影響了一些黨員的工作積極性，還有待於進一步深入瞭解情況，擴大宣傳，弘揚先進。二是個別黨員幹部學習的主動性、自覺性還不夠強，在真學、真懂、真信、真用上下功夫不夠，有待於進一步深化學習，不斷提高理論水平。在新的一年裏，我們將發揚優點，克服不足，按照縣直機關工委德要求，努力使黨建工作再上新臺階，爲實現肥東經濟又好又快發展做出新的更大貢獻。

中共肥東縣規劃局支部委員會

二oo九年十二月二十八日

第五篇：2014年度教育工作考評自查報告

xxx市xxx區人民政府

～年度教育工作考評自查報告

市政府教育督導室：

根據xxx市人民政府教育督導室《關於對各縣（市）區～年度政府及黨政主要領導教育工作實績進行考評的通知》精神，我區對照考評內容進行了認真的自查自評，現將有關情況彙報如下：

區劃調整後，我區共有中國小56所（不含剛剛劃歸區的鐵路子弟國小3所），其中中學9所，國小47所。在校學生57939人,其中中學26247人、國小31692人。在編教職工總數3392人。～年，我區教育事業實現了快速發展，完成了28中和30中的合併，接收了鐵路系統三所學校，教育資源進一步優化，教育規模不斷擴大。推進了學校基礎設施建設，集中整治了校園周邊環境，加強了師資隊伍建設，教育質量全面提高。

一、高度重視教育工作，積極履行領導職責

區委、區政府高度重視教育工作，做到了教育發展優先安排，教育支出、教師問題優先解決，制定了教育發展五年規劃，建立了教育工作領導責任制，把教育發展和改革列入重要議事日程。今年，區委常委會、政府常務會多次專題研究了學校改善辦學條件、整合教育資源、深化學校內部管理體制改革、招生工作、教師編制等問題，均得到妥善解決。區委、區政府主要領導還多次深入28中、42中等學校開展調研，就學校進一步發展，悉心聽取基層意見，幫助解決實際問題，指導和支持教育工作。

二、認真落實上級政策，“以縣爲主”管理體制基本確立

根據上級有關農村義務教育管理體制改革的相關政策，我區認真落實並基本確立了“以縣爲主”的管理體制。建立了財政統一籌集、統一標準、統一方式、統一時間發放教職工工資的機制，於2014年5月開始將鄉鎮教師工資發放全部納入區財政專用帳戶，保證了教師工資及時足額發放，沒有出現工資拖欠問題。逐步落實了以教育行政部門爲主的校長和教師人事管理體制，區教育局依法行使對中國小教師的資格認定、招聘、錄用、職務評聘、調配交流、考覈等項管理職能，對中國小校長的選拔、任用、培訓、考覈、交流的管理權限全部歸口教育局。進一步落實了區政府、鄉（鎮）政府和村的職責，明確了以縣爲主、分級管理的管理體系。

三、做好“兩基”鞏固提高工作，促進教育事業不斷髮展

“兩基”工作是一個動態過程，不進則退，鞏固和提高“兩基”成果、促進教育事業發展是一項長期任務。一年來，我們主要做了四項工作：

（一）大力創建盛市示範性中國小校。目前，我區共有市級辦學水平示範國小1所（石崗大街第二國小），市級辦學水平示範國中1所（9中），省級辦學水平示範國小3所（西苑國小、機場路國小、北焦學校），市級示範性高中2所（9中、18中），省級示範性高中1所（42中），市級農村規範化國小7所。今年，9中通過了市級辦學水平示範國中的驗收，並申報了省級辦學水平示範校，北焦學校剛剛通過了省級辦學水平示範國小的驗收。

（二）科學合理實施中國小布局調整。2014年，我們按照市教育發展規劃，結合我區實際，按照“適度超前、科學合理、擴大規模、提高效益”的原則，研究制定了《新華區中國小布局調整規劃》。幾年來，我們一方面把解決危房放在首位，先後拆除並新建了北新街國小教學樓、石崗大街國小教學樓，拆建了新開路國小危房，拆除了趙二街國小危房，共計拆除危房3316平方米，新建樓房5445平方米；另一方面，採取有力措施，積極開展學校撤併工作，對28中學和30中學實施了合併，擴建了西苑國小，18中學的擴建工程已經正式啓動，北后街國小拆除、寧安路國小擴建的前期準備工作已經完成，另外，我們還計劃擴建35中學，擴大石家莊美術職業學校的辦學規模。

（三）加大教育投入，改善辦學條件。～年以來，我區先後投入1500萬元，分別用於學校圖書館建設、購置教學儀器設備、電教設備以及學校修繕、危房改造等。加強了信息化建設，建成了區教育局電教站，創建了教育信息網。我區中國小基本實現了校校通，多媒體逐步進入普通課堂。今年，我區榮獲了省圖書館工作先進集體稱號。

（四）堅持“三教統籌”，各項教育協調發展。～年，我區幼兒教育不斷髮展，現有4所省級示範幼兒園，學齡前3--6歲兒童入園率達到99.6%。九年義務教育和高中段教育規模不斷擴大，教育質量不斷提升，青少年學生政治素質、心理素質、知識素養不斷提高，作爲衡量教學質量的中大學聯考成績再創佳績，學生各種競賽成績名列前茅。職業教育快速發展，xxx美術職業學校被評爲“全國重點職業教育特色學校”，招生規模進一步擴大，辦學質量不斷提高，大學聯考上線率達到100%。規範了民辦學校的審批、註冊工作，加大了整頓、評估和督導的力度，取締了5所不規範民辦學校，使民辦學校步入良性發展軌道。成人教育不斷加強，以14所中國小爲中心，創建了14所社區精神文明學院，依託區農業產業化項目，培訓實用人才一萬餘人次。

三、依法加大財政投入，加強教育經費資金管理

一年來，區政府加大了對教育費附加徵收、管理、使用的監督檢查力度，在教育經費的具體投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，儘量多增加對教育的投入，在財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入，在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要，保證了對義務教育的總體投入不低於稅費改革前的水平。

（一）區財政對教育撥款“三個增長”情況

政府對教育財政拔款和財政經常性收入的情況：～年度，財政經常性收入110931萬元，～年度爲43898萬元，因城區體制改革，兩年度無可比性；～年度，區財政對教育的撥款7931萬元，較～年的7423萬元，增長6.84%。生均預算內教育事業費情況：～年預算內教育事業費爲7931萬元，生均預算內教育事業費爲1545元。～年爲7423萬元，生均

1399元。～年比～年生均預算內教育事業費增長10.4%。生均公用經費增長情況：～年教育事業費中生均公用經費中學爲165元、國小80元，較～年的中學143元、國小65元，分別增長15.3％和23％。

（二）城市教育費附加徵收情況

～年我區“三稅”收入61793萬元，扣除流轉稅8411萬元後爲53382萬元，實徵教育費附加1601萬元，撥付教育局584萬元、鄉鎮137萬元、上繳市裏880萬元。

（三）農村稅費專項轉移支付資金用於教育情況

今年，我區共收到上級撥付的農村稅費專項轉移支付資金185萬元，其中用於中國小危房改造和佈局調整的資金共計37萬元，占上級轉移支付資金的20%。

（四）生均公用經費標準制定和撥付情況

按照上級要求，～年我區制定了財政預算內生均公用經費撥款標準：國小80元，中學165元，並按時足額撥付到學校，保障了學校的正常運轉。

（五）上級撥付專項教育資金和學雜費情況

今年，我區共計收到上級撥付專項教育資金165萬元，全部按時足額撥付到位；學校收取的學雜費全部用於學校公用經費開支，沒有截留、擠佔、挪用和統籌。

（六）預算執行超收用於教育情況。今年，我區預算與執行基本平衡，沒有超收。

四、加強教師隊伍建設，廣大教師素質進一步提高

切實加強教師隊伍建設，是實施素質教育，促進教育發展的重要保證。今年，我們重點抓了以下三個方面的工作：

（一）加強教師編制的核實與管理。堅持每兩年覈定一次教師編制，2014年，區政府組織教育、人事、編辦等部門對中國小教師編制進行了一次詳細的調查摸底。當時，中國小生數量爲53478人，按照標準測算的教職工編制數爲3350人，實際編制爲3151人，缺編201人。對此，區委、區政府高度重視，多次召開會議進行研究，～--～兩年裏，先後三次爲學校增編427人，有效解決了學校因學生數量增加和教師自然減員、調出造成的缺編問題，爲正常的教育教學提供了保障。

（二）積極推行學校內部管理體制改革。在學校積極推行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。目前，在28中、42中、9中進行了以人事分配製度改革爲主要內容的改革試點，建立了幹部能上能下、按勞取酬的激勵機制，極大地調動了教師工作積極性，爲全面深化教育改革提供了寶貴經驗。

（三）大力實施“名師工程”。爲加強師德教育，教育系統開展了“師德教育月”活動。實施了“名師帶動工程”，舉辦了個人教學研討會，組織了中國小青年教師評優課、素質賽等活動，爲優秀教師的成長搭建了舞臺，31名教師在市級以上各類學術活動中獲一等獎，成績在全市名列前茅。結合新課改，不斷加強教師業務培訓，啓動了“教師讀書工程”，開展了師生共讀、親子閱讀等活動。嚴把教師入口關，嚴格教師資格認定，今年，對師範和非師範類教師1536人進行了教師資格認定。通過採取一系列有效措施，教師隊伍整體素質不斷提高。

五、加強學校內部管理，嚴格規範辦學行爲

（一）依法治教，規範辦學行爲。首先，我們針對學校領導幹部存在的年輕化、經驗不足的問題，在對校長隊伍進行任職資格提高培訓、《十五規劃》專題培訓的基礎上，舉辦了首屆校長論壇。同時，積極開展了以廉潔自律爲主題的警示教育活動和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》學習教育活動，使廣大教師特別是學校領導幹部充分認識到依法治教、遵紀守法的重要性，提高了領導幹部的整體素質。其次，進一步加強行風建設。認真落實“一費制”，從嚴治理中國小教育亂收費工作。規範財務管理，積極落實區財政集中支付制度，加強了學校日常公用經費管理和會計覈算，確保了全額用於日常公用經費支出。積極推進大額經費、基建項目、大宗購置的集中招標、集中採購、集中支付工作，提高了教育經費的使用效率和透明度。積極參加“陽光投訴”活動，認真解決羣衆反映強烈的熱點、難點問題，行業風氣得到進一步好轉。我區被省教育廳命名爲依法治教工作示範區。

（二）加強教育督導制度建設和隊伍建設。區政府建立了教育督導室，由教育局局長任主任，充實了督導隊伍，現有專職督導幹部2名，制定了科學完善的督導評估機制，下發了關於國中、國小辦學水平評估的文件，明確了評估要求，至今已經完成了9所國中、32所國小的評估認定工作，督導工作整體水平進一步提高。

（三）大力治理學校及周邊環境。加強了學校、幼兒園及周邊治安秩序綜合治理工作，確保了校園及周邊安全穩定。根據上級要求，我區及時組織公安、交管、工商、城管、教育等部門開展了校園周邊綜合整治活動，特別是去年9月份以來，開展了學校、幼兒園及周邊治安秩序專項治理行動，組織專項督查小組對學校安全工作進行了專項督查，學校、幼兒園及周邊治安秩序得到明顯改善。區教育局制定了《安全穩定工作評估實施細則》，實行了安全穩定工作一票否決制度，對各學校法制教育、安全教育、住宿生管理等進行了督查，健全完善了校園安全工作保障機制和領導責任制。～年以來，沒有發生重大安全責任事故，教育系統呈現出穩定、健康發展的好局面。

誠然，在這次自查中，我們也認識到我區課堂教學改革效果不夠明顯、農村中學教師配備數量不足、學科結構搭配不合理等問題還不同程度地存在。針對這些問題，我們將以此次檢查評估爲契機，在今後的工作中逐步加以解決，確保新華區教育事業持續、跨越、健康地發展。

～年1月5日