培訓班開班代表發言(精選多篇)

目錄

第一篇：中青年領導幹部培訓班開班學員代表發言第二篇：希望工程教師培訓班開班儀式學員代表發言第三篇：學員代表在勞動技能培訓班開班儀式上的發言第四篇：學員代表在長江海事局半軍事化培訓班開班典禮上的表態發言第五篇：在2014年新教師培訓班開班典禮上的發言更多相關範文

正文

第一篇：中青年領導幹部培訓班開班學員代表發言

文章標題：中青年領導幹部培訓班開班學員代表發言

各位領導、各位老師、各位學員：

大家好！

今天，全省××系統中青年領導幹部培訓班在這裏開班了。首先，我代表即將參加培訓的全體學員，感謝××黨委給我們提供這樣一個珍貴的學習的機會，同時，也感謝×××爲我們創造了這樣一個好的學習環境。

剛纔，聽了××黨委同志的動員

講話，使我們瞭解了這次培訓的目的和意義，也進一步明確了這次培訓班的目標和任務。我感到，我們這次培訓班是貫徹落中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》的具體行動，是“創建學習型組織，爭做學習型幹部”活動的直接體現，是提高全省××中青年領導幹部政治業務素質的重要舉措，更是××黨委對我們每一箇中青年領導幹部在工作和生活上的關愛。我們將珍惜這次寶貴的學習機會，以更加飽滿的熱情，更加端正的學習態度，更加靈活的學習方法，更加刻苦的學習精神投入到這次學習中去。爲了更好地完成這次學習任務，我們全體學員一定要做到：

一、提高認識，勤奮刻苦，堅決完成學習任務。做到“四要三不”，即：要放下領導、機關的架子，甘當小學生；要專心聽課，認真做好筆記；要不恥下問，加強與老師和學員的溝通；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺席。

二、遵章守紀、服從管理，模範地遵守學員班的各項規章制度，聽從安排，積極上進，尊重老師，團結同學，齊心協力創建一個良好的學習和生活環境。

三、積極參加班級的各項活動，認真完成老師交辦的每一項任務。

四、自覺處理好工學矛盾。不把工作上的事情帶進課堂，也不在課堂上處理工作，努力協調安排好工作和學習的關係，做到學習工作兩不誤。

五、認真調研，學以致用。用理論去指導實踐，用實踐來充實理論。通過學習和實踐活動，使自己在政治理論和業務水平上有較大幅度的提高。

我們相信，通過學校、老師和全體學員的共同努力，我們這次培訓班一定能夠取得圓滿成功，我們所有學員也一定會有較大的收穫。

最後祝各位領導、各位老師工作順利，身體健康。同時，也祝我們各位學員生活愉快，學業有成。

謝謝

《中青年領導幹部培訓班開班學員代表發言》來源於本站，歡迎閱讀中青年領導幹部培訓班開班學員代表發言。

第二篇：希望工程教師培訓班開班儀式學員代表發言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓。我是來自xxx寧縣的一名普通農村教師，今天我能夠代表全體學員站在講臺上發言，倍感榮幸。

首先，請允許我代表前來參加培訓的全體學員對培訓班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意！

聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啓了山區學子童年的夢想，點燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業希望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許許多多貧困學生完成了國小、中學乃至大學的學業，圓了許許多多貧困學生的求學夢；有了您們的愛心捐助，才使許多曾經破爛不堪的學校建起了一幢幢嶄新的教學樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室裏安心學習；有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區的老師、校長們及時的充電，爲當地教育注入新鮮血液。

今天，我代表我們全體學員鄭重的向各位領導承諾：在培訓期間嚴格遵守考勤制度，遵守學習紀律，嚴格請假制度，力求經過此次培訓之後提高自己的教學水平，探尋一種新的教學方法。

再次感謝股份有限公司和中國青少年發展基金會對教育事業的關心、支持和厚愛，謝謝您們爲我們提供周到的服務和舒適、良好的培訓環境，讓我們雖身處異鄉卻猶在家中，同時我還要感謝將爲我們帶來精彩課程的各位專家們。

感謝有您，明天將因您而變得更有希望。最後，祝願各位領導、各位老師以及各位學員身體健康，工作順利，平安幸福！

謝謝大家！

第三篇：學員代表在勞動技能培訓班開班儀式上的發言

尊敬的各位領導、老師、同學們：

您們好，

今天能有機會參加這一期的培訓，特別是能以學員代表的身份站在這兒發言，我的心情特別激動。請允許我代表全體學員向給予我們這次學習機會的各位領導、老師們表示衷心的感謝，謝謝您們！

在過去的日子裏，面對着自己的同學、朋友事業有成，回想着自己學習上的不努力，常常只會用那句“少小不努力，老大徒悲傷”的名言警句悔恨自己。常暗下決心，自己一定要去闖一番事業，混出個名堂來，別讓別人看低了自己，我們中有的人爲此去工地上打過工，去幫人家修過房子，去……幹着幹那，然而，一年過去了，兩年過去了，回頭一看自己還是那個圍着四個地埂逛的老樣子，什麼人生的理想，願望，事業的成功將會在那兒，我們都再不感想了，去年以來鎮上常常組織大規模的勞務輸出，帶我們到經濟發達的地區闖事業，我們中也有許多人去了，可是去的人都是仁者見仁、智者見智，同是一樣的人，別人一個月能拿一千六七，可我們呢除去了吃飯、住宿，剩下的也是微乎其微，這是爲什麼呢？就一個原因，不是我們不吃苦，而是我們沒技術，我們沒本事，沒技術只憑力氣，再幹幾十年也還是老樣子。看着同去的人在廠子裏工作的那份滿足，站在異鄉的土地上，想着沒本事的自己，真後悔當初沒聽老師的教誨，沒學得一門技術。學技術已經成爲我們這些人最大的渴望，這次鎮黨委、政府積極爲我們辦這個培訓班，對於我們來講真是久旱逢幹霖呀，我們都感到無比的激動。請允許我再次對鎮黨委、鎮政府對我們的關心表示最崇高的敬意與感謝。

同學們，我們要珍惜黨委、政府給予我們的這次學習機會，要以飽滿的熱情、認真的態度去參加培訓，潛心聽講、勤于思考，認真實踐，互幫互助，虛心求教，真正做到學有所獲，不辜負領導、老師及父母的期望。

未來等待創造，前景一片美好，同學們爲了我們的明天，爲了我們的幸福生活，爲了我們的事業成功，也爲了黨寨的明天會更好，讓我們一起努力吧！

第四篇：學員代表在長江海事局半軍事化培訓班開班典禮上的表態發言

學員代表在長江海事局半軍事化培訓班開班典禮上的表態發言

尊敬的劉局長、各位領導、各位教官、各位學員：

上午好！

今天，長江海事局半軍事化建設教官培訓班在這裏隆重開訓。首先，我代表參與此次培訓班的全體學員向長江海事局、培訓中心的領導、部隊教官爲我們提供這次培訓的機會表示衷心的感謝! 開展半軍事化訓練，是進一步加強長江海事系統隊伍正規化建設，統一半軍事化管理的基本要求，同時也是達到“人有精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”目標的一個有效途徑。作爲新時期的一名長江海事官員不但要有紮實的業務技能，還要有強健的體魄、頑強的意志和完善的人格。

在長江海事局領導的組織和籌備下，我們有幸參加此次培訓，一定會珍惜這次難得的學習機會，並通過努力學習，提升素質，進一步強化軍事技能，增強自己各方面的能力。在此，我代表全體學員，向各位領導和教官鄭重表態。

一、高度重視，嚴肅認真。高度重視軍訓，全身心地投入軍訓，一絲不苟完成軍訓期間的各項訓練和學習任務。不怕困難，刻苦訓練。無論哪個訓練項目，都從難從嚴，既練意志，又練筋骨；既練思想，又(好 範文網)練技術。克服嬌氣，敢於跌打滾爬。

二、嚴格訓練，嚴格要求。從開訓到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環節，都嚴格按照基地教官的要求約束自己、要求自己，以優異的成績向領導彙報。同時，回去後發揮自身優勢和傳、幫、帶作用，做本單位半軍事化建設的推進者。

三、尊重教官，服從領導。增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，用軍人的標準嚴格要求和規範自己的行爲舉止。發揚艱苦奮鬥精神，勇於吃苦，勇於鍛鍊，做遵守紀律的模範。集中精力參加軍訓，認真聽講，仔細看示範，牢記要點，不出現拖拖拉拉，鬆鬆垮垮的散漫作風。

四、團結協作，互幫互學。在軍訓期間，學員之間互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，把軍訓中學到的好思想、好作風、好習慣發揚光大，應用於學習和日常生活之中，應用於本單位半軍事化建設之中。

最後，請劉局長和各級領導相信我們一定能夠順利完成此次集中培訓。預祝培訓班取得圓滿成功！祝各級領導、各位教官身體健康、生活愉快，祝各位學員學有所獲。謝謝大家！

第五篇：在2014年新教師培訓班開班典禮上的發言

在****區2014年新教師試用期培訓開班典禮上的講話

各位新教師：

首先，我謹代表區教育局祝賀各位光榮地成爲一名人民教師！歡迎大家加入到太陽底下最光輝、最崇高的事業中來！

今天，區教育局在這裏舉行新教師試用期培訓開班典禮，主要基於三層考慮：一是基於教師職業的特殊性。教師是一個特殊的職業，它的特殊之處就在於它的育人性，即擔負着教書育人的特殊責任。著名兒童教育家斯霞曾有著名的“三品之說”，即智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。我們說企業不能生產廢品、次品，那麼學校教育更不能出“次品”、“廢品”和“危險品”。把學生培養成“次品”、“廢品”要影響他的一生，影響他的一家。如果出了“危險品”，那將造成嚴重的社會後果。二是基於教師工作的重要性。教育涉及千家萬戶，惠及子孫後代。“有書讀，讀好書”纔是羣衆滿意教育。當前，我區已基本解決了“有書讀”的問題，教育已經從“有書讀”進入“讀好書”的新階段，人民羣衆對發展教育充滿了新期盼。要讓孩子們“讀好書”，要辦人民羣衆滿意的教育，教師是關鍵。沒有高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的教育。三是基於教師發展的必要性。今天在座的各位新教師，是****教育的新生代，是****教育永續發展的第一資源，是****教育的未來和希望！****教育要實現可持續發展希望就寄託在你們年輕一代教師身上！作爲新教師，你們擁有很多優勢：充沛的活力、較高的學歷、先進的理念、專業的知識，等等。但是，你們畢竟剛剛從大學生的角色中脫離出來，很多以前看來很簡單的問題都會讓你有些“招架不住”。例如：怎樣維持良好的課堂紀律，如何調動學生的積極性，如何有效的處理教材，上課時不敢偏 1

離預定方案，不能靈活地根據學生的需要和興趣做出反應，不知道怎樣融入教師羣體中……所以，你們還需要不斷地充電，不斷地提升自己、發展自我、完善自我。這也正是我們進行新教師試用期培訓的主旨所在。

爲讓大家通過培訓確實有所感、有所悟、有所得,在今後的教書育人中真正有所用、有所樹、有所成。藉此機會，我想先給大家簡單介紹一下****經濟社會和教育發展概況，並對這次培訓提一些希望和要求。

一、****經濟社會和教育發展概況

1．****區經濟社會發展情況

2. 教育發展概況

近年來，我區教育按照“優質、均衡、和諧、現代”的八字發展方針，深化教育改革，推進教育創新，全區教育實現了跨越式發展。2014年，****區創建爲省教育強區並於2014年順利通過複查；2014年，****區被命名爲 “浙江省第一批規範教育收費示範縣（區）”；2014年，********；全區所有鎮都成爲省教育強鎮，其中5個鎮爲市示範性教育強鎮；標準化學校創建率、塑膠運動場覆蓋率、多媒體版套比、初升高比例、幼兒園省三級以上等級率等主要教育指標位居*****市前列。

二、給新教師的幾點希望和要求

跨出大學的校門，大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但如何當一名合格的教師，如何成一名好教師，就需要每位新教師在實踐中不斷去學習，不斷去改進。大家應該認識到，教師是一種職業，更是一種事業，是一份在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。希望每位新教師以崇尚師德、培育愛心、服務教育、不斷進取爲已任，在實踐中努力做到這樣四點：

1．塑造爲人師表、德高身正的師德風範 古往今來，對教師有許多美譽，“紅燭、春蠶、人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂”，更有“人類靈魂工程師”，從事的是“太陽下最光輝的事業。”這是人們對教師的尊重，但更多的體現了對教師的要求，教師的職業特性和角色價值註定了教師的道德情操。一名合格的教師，首先應該是道德上的合格者，一名優秀教師，首先是以德立身，以德治教的楷模和典範。大家也知道，我們的學生在學習過程中具有向師性和模仿性，教師的一言一行、一舉一動直接影響和感染着學生。因此，新教師一定要具有爲人師表、德高身正的師德風範,每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，對每一位學生負責，對每一個家庭負責，對每一天負責，對每一節課負責，對學校負責、對自己發展。

2．培育“愛即師魂”的師愛觀念

“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習”。每天，我們在面對一羣有情感、有活力的學生的時候，需要我們每一位教師滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，用全身心的力量去愛每一位學生。這裏，我特別希望我們的新教師學會三點：一要學會對學生的思想引導和心理疏導，要學會通過加強勵志教育和目標引領，讓每一位學生明確學習的目的，增進學習的原動力，激發學生的學習興趣和潛能，提高學生的學習主動性和創造力。二要做到堅持不拋棄、不放棄，善待每一位學生，特別是對後進生、學困生、單親生及留守兒童要給予更多的關愛，有微笑，有鼓勵，有引領，讓每一位學生做最好的自我，讓每一位學生多能得到更好的發展，優秀者更優秀，後進者有提高。三要學會寬容。由於學生所處的家庭環境、生活背景、性格、認知水平各不相同， 3

所以我們絕對不能用一把尺子衡量學生，要全面地觀察和評價學生，對全體學生一視同仁，對學生的不足之處和成長過程中出現的問題給予必要的寬容，不能耿耿於懷，抓住不放，要用發展的眼光善待每一位學生，努力創造一個寬厚、寬鬆、寬容的心理氛圍。更重要的是，要塑造自身崇高的人格魅力。教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生纔會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關係、教學關係。

3．明確“教育即服務”的執教本質

教育是最直接、最根本的民生工程。教育即爲服務。教師必須要樹立爲學生服務的意識。打個比方，將學校比作是一家商店，教師是售貨員，學生就是顧客。教師的責任就是將自己所出售的貨物——知識，出售給顧客——學生。那麼，如何讓顧客(學生)喜歡你的貨物(知識)呢?這也許就是我們現行教育中急待解決的問題。現在的學生一提到學習就頭疼，爲什麼?因爲他們接受的是一種強迫教育，是被迫的接受。 當然，教育的過程決非商店購物那樣簡單，這裏只是形象地打個比方，但是教師如何將學生吸引到你所教的學科上來，這卻需要我們教師認真研究分析思考，需要我們教師必須轉變教育教學觀念，樹立爲學生服務的意識。我們提倡的服務觀，應涵蓋三層意思：一是面向全體的服務，不厚此薄彼。二是全面發展的服務，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。三是教師的教爲學生的學而服務。因此，我們的教學要充分考慮學生的生活經驗、認知水平，科學制訂教學目標，合理選擇教學資源，採取恰當的教學策略，達到規範教學、有效教學，追求高效教學。在教學中，一方面4

要克服學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視爲學生通過自主活動建構學習意義的過程，爲學生真正成爲知識意義的建構者服務；另一方面要創設一個良好的、服務於師生共創共生、合作交流、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程從始至終呈現着積極主動的學習氣息。假如，我們有的教師把在家裏、社會、學校遇到的不愉快的事情帶到班上，稍不順心就向學生大發，脾氣。有的教師爲了使考試成績提高几分，不惜對差生挖苦、諷刺，直到他輟學爲止。有的教師在升學考試的壓力下，給學生留大量的作業，重複地練習、練習、再練習，非把壓力轉嫁給學生不可。這樣的教育行爲絕對不能稱之爲服務。

4．養成勤於學習、樂於思考的良好習慣

勤於學習充實自我，這是成爲一名優秀教師的基礎，在學生眼裏，教師應該是百科全書，無所不知，無所不曉。“要給學生一碗水，教師須有一桶水”，這是過去對教師的要求。隨着新課程改革和素質教育的實施，特別是“輕負擔高質量”教學改革的不斷深入，要求我們的老師應該是全面性、綜合性，“一桶水”已遠遠不能滿足當前教育教學的需求。在座的新教師從學校畢業不久，對教師角色的認識還不深入，知識結構比較單一，特別是教育教學技能比較薄弱，這些都需要逐步的改進和提高。只有知識儲備充沛的教師，才能讓學生輕鬆、高效地學習。因此，我們要善於學習，學會學習，不僅要提高自己的業務水平，還要提高自己的整體素質，不能只做一個教書匠。一要多讀書，數學老師可以看點文學方面的書，語文老師可以看點自然科學方面的書，書讀多了、讀透了，教師的素質也就提高了，教育教學的悟性也自然而然提高了。二要虛心請教。要向身邊的同事好好學習，他們中有業務精湛的名師、骨幹教師，有潛心於 5

人、專心教書的師德楷模，有無私奉獻、兢兢業業的老教師，每一位同事都有大家值得學習的地方。三要刻苦鑽研。努力提高自己組織教學內容與教育活動的能力，信息處理和整合能力，文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。特別是大力推進“輕負擔、高質量”教學改革的今天，我們教師要在爲學生減負的同時，更要自我加壓。因爲學生減負並不意味不要質量，而是對質量提出了更高的要求,對我們教師提出了更高的要求。(大家一定要牢記;質量始終是我們教師的立身之本、學校的立校之基).唯有我們教師刻苦鑽研，着力提高教學有效性，做到精心備課、認真上課，建立“先做、精選、全批、及時反饋”作業意識和習慣，堅持讓自己走進題海，不斷總結反思，才能讓學生告別加班加點的苦讀，遠離機械重複的疲勞戰術，才能讓學生從浩瀚的題海中解放出來。四要不斷反思。美國著名的教育學家波期納提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長。這種說法有一定的道理。專家型教師時刻對自己的教育教學表現出審慎的態度、品格和習慣，他們習慣於以開放的姿態，善於把他人成功之因素嫁接到自己經驗的相應部位，經常對自己的教育教學思想、行爲、情感態度、模式、策略和方法進行反思，進行剖析與研究。因此，我衷心地希望我們的各位老師應具有反思的意識與水平，拓寬反思渠道，擴展反思資源，依據教育科研，促進反思的超越，不斷提高教學效果，努力做一名教藝精良、業務熟練的人民教師。五要練好教學基本功（“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡筆畫”），掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用。也非常有利於提高新教師的影響力、威信。

老師們，最後希望你們儘快進入角色、不斷加強學習，爭6

做一名合格的、優秀的人民教師，爲發展****的教育事業作出應有的貢獻。同時，也希望我們研訓中心進一步加強對新教師的培訓培養，積極探索完善試用期教師正式轉錄爲教師的考覈評價機制，爭取早出人才、多出人才、出好人才。7

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