建言獻策發言稿多篇

建言獻策發言稿 篇一

合理科學的官員考覈制度是保持當代官員勤勉廉政的重要保證，是督促執政者提高辦事效率的重要手段。新時期以來，我國官員考覈制度不斷臻於完善，但是也不乏有失科學合理的地方。當代官員考覈應以科學發展觀爲指導，本着科學合理，高效準確，注重調查，靈活應變的要求去做。

官員考覈需注重考覈官員的調查研究能力。自從土地革命戰爭以來，以毛澤東爲代表的中國共產黨人就確立了實事求是的思想路線，和調查研究的工作方法。政策決策者只有深入廣大勞動人民中去，廣泛調查，悉心研究，才能做出最英明的決斷。須知一切有價值的東西都是從實踐中取得的。正像路遙講過的：我們不能失去勞動者的本性，只有如此才能把握社會的歷史性進程。現在正值太平盛世，各項事業蒸蒸日上，有些思想不堅定的官員萌生了麻痹大意，會議至上，脫離羣衆的念頭。整天忙碌於大小會議之間，處處耍官腔，缺乏實際。官員考覈應做到：檢查平時調研報告並對其真實性進行調查；通過調查問卷等形式向其所轄地區羣衆瞭解情況；增設實踐考覈，可以模擬某種場面，對其辦事能力考查。

官員考覈需具體問題具體分析，切忌一刀切。官員考覈需因地而變。自從十七大以來，中央制定了全國性的發展戰略，全國各地發展情況不盡相同。各地區其發展目標已有所差別，這就帶來了各項指標的差異。官員考覈應一改主考覈 GDP總量指標的傳統，切實根據各

地實際分類應對。比如山東省實施黃藍兩區戰略，其官員考覈應與這一大背景緊密結合，可多考查當地循環經濟，海洋環境等指標。再比如北海新區戰略，可多考查出口，招商指標等。官員考覈需因時而異。當今社會發展日新月異，官員考覈應與時俱進。在過去，我國改革以經濟改革爲主，而現在經濟，政治，

文化，社會等各項改革齊頭並進，官員考覈的考覈指標亦應分門別類。

官員考覈需科學。在過去我國官員考覈過分注重對其GDP總量的評比。現在各項改革的全面推進，尤其是以民生爲重點的社會改革正加速前進，正在踐行以人爲本的科學發展觀。因此，官員考覈應以科學發展觀爲指導，探索更人性化的，更科學的考覈指標。當今社會，就業，教育，醫療，社保，購房等社會問題日益凸顯。就業率，醫保覆蓋率，物價水平等都可以並急需納入到官員考覈中來。只有如此才能體現以人爲本，才能讓百姓滿意。

官員考覈需提高羣衆參與度。官員工作面對的對象是人民羣衆，官員合不合格，百姓最有說話權。對普通居民可採取出樣調查，調查問卷和電話訪談等簡便快捷的方式；對大型單位和企業法人可採取直接登門拜訪或開集體討論會的形式；應設立羣衆發言平臺，如設立相關網站等。這樣羣策羣力可保證官員考覈高效準確的進行。

總而言之，官員考覈制度應成爲一把標尺，一把能辨別好壞的標尺，一把趨官向善的標尺，一把讓羣衆滿意的標尺。

因此，官員考覈制度改革至關重要，官員考覈制度改革是社會主義現代化建設中的。重要課題，應以實事求是爲思想路線，以科學發展

觀爲指導，多關乎民生，多反映民聲。只有如此，中國的官員才能真正成爲人民的公僕，才能成爲名符其實的“領導”！

上述所言僅爲個人一家之見，由於能力所限，難免有紕漏之處，敬請讀者批評指正。

建言獻策發言稿 篇二

各位領導、同志們：

作爲一名剛來***工作不久的新兵，爲***未來的發展出謀劃策有點言過其實，但是作爲一名工業部門的幹部，我想談一下對我鎮工業發展的幾點拙見。

***自古以來山川秀美人傑地靈，是我市的工業大鎮、科技新鎮、經濟重鎮。但我鎮的企業全部屬於中小企業，客觀分析當前中小企業發展的形勢，可以用機遇和挑戰並存來形容。所謂機遇，主要是全國範圍內一輪促進中小企業加快發展的新高潮正在到來。所謂挑戰，主要是“後金融危機”時期，經濟環境將更加複雜，衆多不確定因素增加。特別是我鎮的中小企業，很多還沒有走出金融危機衝擊的陰影，經營狀況還沒有根本性好轉，一旦經濟大環境再出現反覆，必將嚴重影響企業的生存發展。但我相信困難是暫時的前途必定是光明的。

一、堅持以產業升級提升工業化。

推進工業經濟發展，要繼續以項目爲抓手、園區爲載體、產業爲支撐，致力通過項目集中、產業集羣來促進工業的快速發展。招引項目力求高新化。結合我鎮目前的情況，要轉變招商理念，更加註重引進先進技術和現代管理理念，引導外資更多地向高新技術產業、先進製造業、現代服務業傾斜，提高招商引資的質量和水平。要改進招商方式，拓寬招商渠道，突出抓好園區招商、產業招商、文化招商，積極開展網上招商、以商招商，提高招商引資的成效。同時，抓好商貿流通業，培育商氣、聚集人氣、繁榮商貿。增強商貿流通業的綜合競爭力，把我鎮建設成爲商貿重鎮。

二、堅持以信息技術帶動工業化。

發展現代工業，要發揮好信息、技術、人才等要素在市場經濟中的重要作用，走信息化帶動新型工業化發展之路。一是推進技術創新。引導企業加大技術改造的力度，積極開發行業前沿和高端市場的新產品，引導企業加強產學研合作，以知名院校爲技術創新支撐。二是鼓勵人才創業。引導民營企業家走人才興業之路，組織他們參加各類人才招聘活動，鼓勵他們大量引進專業對口的技術、管理、經營人才，形成分工明確、結構合理、優勢互補的人才羣體，同時加強對一線技術工人的技能培訓，提高員工隊伍整體素質。三是引導創優爭先。質量、品牌、文化是企業發展的軟實力，進一步引導企業打造精品，引導企業申報名優產品、知名商標、打造企業文化，樹立企業形象，提升綜合素質，增強龍頭骨幹企業在工業化進程中的領跑作用。

三、堅持以產業結構調整加速工業化。

加快產業結構優化升級，是實現經濟增長方式轉變、提高區域競爭力的必由之路。企業要緊緊抓住結構調整這條主線，堅持在發展中調整，在調整中優化，努力向調整要速度，要效益。依託近城守區的優勢，重點發展高效農業、休閒度假和觀光旅遊業，加快房產開發，不斷提升鎮區品位，推動資源優勢、區位優勢轉化爲經濟發展優勢。充分利用現有產業資源，做好上游開發、中游拓展、下游延伸，拉長產業鏈條，進一步加大技改力度，提高產業技術水平，促進產業升級換代步伐，變***製造，爲***創造。

同志們讓我們在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，全面貫徹落實科學發展觀，以更加飽滿的熱情、昂揚的鬥志、務實的作風，銳意進取，真抓實幹，爲全面建設生態、和諧、宜居的新***作出自己應有的貢獻！

建言獻策發言稿 篇三

我爲學校發展建言獻策主題研討會

1、教學常規管理：備課：（簡案+講學稿）、上課、作業批改、作業反饋、堂堂清、日日清、週週清、月月清）如何實現日常化管理？

一、以提高教育質量爲中心，堅持公正公平科學評價。

質量是學校生存和發展的命脈，是學校管理的核心內容，在很大程度上教育的均衡與公平集中體現在教育質量。教師之間的差距主要是教育質量的差距，拋棄了教育質量談學校管理是片面的、不現實的，也是不可行的。如何正確衡量和科學評價一個教師的優與劣，是當前我們在學校管理中最需要解決的問題。我們要以科學評估爲導向，堅定不移抓管理，大張旗鼓抓質量，繼續強化質量目標考覈。

二、以落實制度爲重點，規範管理行爲。

校長是教師的領頭羊，是學校的掌舵人，是學校發展的重要決策者。提高教育質量是校長的首要職責，校長必須全力投入到抓教育教學這個中心工作上來，深入課堂、深入教師、深入學生。參與聽、說、講、寫、評等系列教育教學教研活動，不斷提高校長的業務水平和管理能力。

三、重視過程督導，促進學校管理制度落實。

運用規章制度管理學校，是現代管理的基本要求。有制度還不行，貴在持之以恆的執行下去，落實下去。

首先，創新管理方式，注重剛性的制度管理與柔性的人本管理並舉。學校一方面堅持依靠制度的權威性約束教師教學行爲和學生行爲習慣，實施精細化管理，促進學校工作的有序運轉，另一方面要結合當前教育改革發展的宏觀背景，轉變以追求“經濟刺激爲主”的管理模式，注重新的教師管理激勵機制的建立，尊重教師的主人翁地位，尊重教師的參與意識和創造意識，幫助教師成長，激發其事業心和使命感，充分調動教職工積極性。

其次，學校中層幹部是執行學校制度管理的中堅力量，是學校管理工作是否落實的關鍵點。學校要進一步明確中層領導的責、權、利，建立健全學校中層領導的聘任、考覈制度。堅持過程評價與年度目標考覈相結合，堅持領導評價與教師評價相結合，以“能上能下、輪換崗位”等手段調節長期從事某崗位帶來的職

四、深化教學常規管理。

教學常規管理是學校管理的基礎工程。學校要實現科學有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規範性，可操作性；另一方面，要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創造性的工作。要從本校教學實際出發，在常規教學管理方面形成特色。

抓好三個層面的課堂教學研究：中心組層面的課堂教學觀摩、備課組層面的課堂教學研討交流、個人層面上的教學實踐課。引領全體教師通過課堂，展示自己先進教學理念和教學方法，研討、交流、反思、改進自己的教學行爲，把教學三維目標真正落到實處，切實提高課堂教學水平。