黨委班子成員黨史學習教育專題民主生活會個人對照檢查材料

黨史學習教育開展以來，我能夠按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，突出學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，系統學習《中國共產黨簡史》、總書記《論中國共產黨歷史》、《總書記新時代中國特色社會主義思想學習問答》等必讀書目教材，認真參加研討交流和“我爲羣衆辦實事”實踐活動，着力從黨的光輝歷程、非凡成就和偉大精神中汲取奮進力量、夯實思想根基。同時，緊緊圍繞這次專題民主生活會的主題，深入調查研究、廣泛談心交心、全面徵求意見，對自身存在的問題和不足進行了認真反省、深刻剖析，制定了改進措施。現由我做對照檢查如下。

一、存在的主要問題

（一）黨的創新鑽研不透，理論素養有待提升。一是理論學習重視不夠。沒有把理論學習看作第一要務，存在着“重業務、輕學習，以幹代學”的思想傾向，過於強調實際工作的重要性，忽略了用經典理論武裝頭腦，用先進思想引領行動方向的重要性，沒有真正做到用黨的創新理論指導工作實踐。學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，缺乏把學習當責任、提境界的自覺。二是理論學習成效甚微。滿足於參加集體組織的理論學習，滿足於聽會看文件代替學習、滿足於抄抄筆記、滿足於原著文章通讀了，對學習入耳、入眼多，全部入腦入心少，個別感興趣的看的多，不感興趣的看的少，忽視了對理論指導實踐的創新學習，理論應用成效不高。三是理論學習空洞不實。所學理論知識不能有效指導實踐，促進實際問題解決不夠，存在學用脫節、經驗主義的傾向，特別是剛走上領導崗位，用羣衆路線和羣衆觀點等理論學習成果指導大項活動的成效不突出、不明顯，制約了工作的整體推進，沒能夠深入思考、充分領會理解轉化爲個人的深刻積累並應用於日常工作。

（二）初心使命意識不牢，服務質量有待提升。總的感到深入基層少，瞭解基層情況少，以人民爲中心的發展理念相對比較薄弱，服務基層羣衆的意識還不強。習慣於坐在辦公室裏發號施令，我說你做，不問爲什麼，傾聽不到羣衆的呼聲，難以準確把握基層羣衆的所需、所急、所盼，談不上爲羣衆排憂解難，維護基層單位和羣衆的根本利益。心理上有官本位思想，就會若有似無地脫離羣衆，聽不準、聽不全、聽不清、聽不透羣衆的真實看法、想法，即使有心，也不能更好地爲羣衆服務。

（三）工作精神狀態不好，責任擔當有待提升。走上領導崗位後，有鬆口氣，歇歇腳思想，對當前工作滿足於現狀，滿足於自己現有的學識和見解，工作求平穩，個人不求有功，但求無過。不求事業發展，只求平穩前進。理想信念相對淡化，“三觀”發生偏差，奮鬥精神消退，工作幹勁消減，事業爭一流弱化，影響了全局工作的有序發展。有時自我感覺工作經驗較爲豐富，滿足於以往的工作業績，特別是感到業務工作已走到了全市前列了，守攤子、守事業思想較重。目標感不高，動力源不足，缺乏創造力，對工作缺乏長期性、系統性規劃。長此以往，會造成幹羣關係疏離，工作出現上行下效，工作沒幹勁，事業沒起色。

（四）求真務實意識不強，工作作風有待提升。一是工作指導不到位。有時工作中存在只求穩不求新的問題，創新意識不強，常用以往經驗指導實際工作。抓工作落實的力度不夠，佈置多、跟蹤指導落實少；開會多，調查研究、深入一線少。抓工作指導上主觀意識強，情況摸得不深、不細、不透，指導工作有脫離實際、不到位的問題，工作有時不夠主動，滿足於面上不出問題，工作的積極性、主動性、創造性不強。對部屬缺乏有效嚴格的監督、檢查、激勵。二是工作方法不嚴謹。不能夠及時擯棄陳舊觀念，加之多年的機關工作生涯，工作方法相對簡單，有時不自覺沿用過去的工作方式，商量多，溝通多，命令少，落實工作不夠雷厲風行，導致機關作風拖泥帶水。三是基層調研不深入。多數是“被調研”，事先沒有調研提綱，去了只聽“官”彙報，看“官”樣文章，迴避矛盾，遇到基層反映的問題表態不夠，只是講回去研究解決，缺乏好的對策方法。身去心沒去，圖形式，走過場，說官話，接地氣不夠，沒有很好地觸碰具體問題，不能夠很好地掌握第一手材料，摸清全面工作的底細。

（五）自我警醒約束不嚴，執紀標準有待提升。這些年來，黨中央大抓全面從嚴治黨、大抓正風肅紀反腐倡廉，樹立了一嚴到底、一抓到底的導向。反思自己，能夠強化自警自醒自律，嚴格遵守紀律規矩、執行制度規定，確保做到不越雷池、不失底線。但實事求是講，形勢所迫多於內心自覺，雖然大的方面能夠不出問題，但在小事小節上還有不夠注意的地方。比如，有時礙於面子，對外地的同學、朋友來訪，存在超標準接待現象，有時一客多陪，黨性觀念不夠牢固，有從衆心理，有面子觀念，總感到接待不好有損戰友情、同學誼、個人面子，總之是虛榮心作怪，艱苦樸素觀念不牢，沒有上升到黨性認識上對待。

二、產生問題的原因分析

（一）理論學習認識不深，缺乏積極自覺主動修爲。由於在機關工作時間長，對工作相對熟悉，總感到作輕車熟路，沒有把學習理論放在突出重要的位置上，總感覺有多年工作實踐的積累，多次學習培訓的經驗，理論功底紮實豐富，理論文章、摘錄語錄也夠用，忽視了對理想信念和宗旨意識的學習，放鬆了黨性修養和紀律要求。理論學習流於形式，滿足於讀若干篇文章、寫足夠字數的筆記，將集體學習作爲理論學習的主要形式。這在某種程度上講，是應付理論學習，側重工作任務的完成。但從另一方面看是由於對相關政策學習不深不透，難以科學有效地指導和開展工作，是非不明，方向不清，長期不注重理論學習，必然出現人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，這也是出現形式主義、官僚主義和工作落實不到位的重要原因。

（二）創新工作方式不強，難以突破現有工作模式。隨着年齡的增長，對新知識、新技術缺乏及時準確的認識提高，左顧右盼，不敢闖、不敢試，怕擔當、怕負責任、怕別人說三道四，宗旨意識樹得不牢。不能有效地創新工作方法，對舊有工作模式不能有效的加以改革以適應新形勢下的需要。對創新工作方法缺少信息，對工作中存在的癥結不能果斷處理，在工作方式和方法上存在經驗主義的問題。

（三）黨性修養不夠完善，有待提升個人政治素養。黨員領導幹部尤其要着重加強黨性修養。通過深刻反思，深深感到，自己距離爲民、務實、清廉的總體要求還有一定差距，權力觀、政績觀、事業觀還需進一步提高。由於入黨時間長，工作年頭多，和身邊的人比，總覺得自己黨性修養、政治紀律、綜合素質比較好，日常工作中不能經常自省，積極改造自己的主觀世界，提高自己的政治覺悟和思想觀念。

三、努力方向和整改措施

（一）靜心學習思考，使思想靈魂得到進一步震動。一是通過學習懂得知足。當前，生活水平和經濟待遇都有了普遍提高，要認識到已經到了回饋社會和人民的時候了，要通過學習多做一些對黨、國家和人民有利的事。二是通過學習懂得感恩。感恩黨的培養之恩，更加堅定黨性觀念；感恩人民羣衆的寬容和理解，這是對我們最好的激勵和鞭地。三是通過學習懂得珍惜。要對照革命先進輩、英雄先烈、典型英模的事蹟，學習他們立足崗位建功立業的優良作風和崇高品格，要對照一系列反面典型的深刻教訓，剖析他們理想動搖，信念滑坡，逐步走向犯罪深淵的行爲軌跡，要懂得珍惜崗位，珍惜工作機會，珍惜名利氣節。將“要我學”變爲“我要學”，不斷提高自身道德修養，培養自己的浩然正氣。

（二）強化責任擔當，使精神狀態得到進一步振作。一是繼續保持良好工作勁頭。時時處處以事業爲重，淡泊名利，竭盡全力，集中精力，盡職盡責地把各項工作任務完成好；不斷強化事業心責任感，保持旺盛的革命精神，以勤奮敬業、永不懈怠的精神幹好工作。二是勇於擔當推動工作落實。進一步強化責任意識，不推責、不怕擔責，對安排的工作不折不扣，對大項任務勇挑重擔，盡心盡力抓好落實，努力爲黨委分憂解難。三是攻緊克難抓好工作創新。強化幹事創業的幹勁、攻堅克難的拼勁、善作善成的韌勁，以黨委確定的重點工作爲突破，進行再梳理、再研究、再細化，確保各項工作任務高標準、按時限快速推進和落實，對於工作推進中遇到的矛盾和困難，積極應對，迎難而上，集中力量攻堅，確保把各項矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在一線。

（三）堅持真抓實幹，使工作作風得到進一步改進。一是端正工作指導思想。堅持把工作的出發點和落腳點放在抓好各項工作落實上，把中心任務是否圓滿完成、基層羣衆是否受益作爲檢驗工作績效的標準，狠抓末端落實，不斷打牢建設發展的基礎。二是更加註重關心羣衆。切實深入到羣衆中去，真正做到撲下身，沉下心，真正接地氣，要全面瞭解羣衆的所思、所慮、所想。通過定期懇談，徵求意見，通過接地氣的深入基層調查研究，傾聽羣衆呼聲，要知道羣衆在哪裏，在想什麼，需要什麼，用公心待羣衆，用公正待工作，就沒有解決不了的問題，克服不了的困難。三是更加註重狠抓工作落實。始終保持黨員幹部的政治本色，密切保持同基層羣衆的溝通聯繫，持之以恆落實八項規定，堅決糾正查擺問題，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，將作風建設抓到底，抓出成效，切實將爲民務實清廉的價值追求深深植根於思想和行動中。

（四）擺正自身位置，使自律意識得到進一步強化。一要通過學習知道毛病。要對照自身查擺出的毛病和問題，要積極找準解決的切入點，用新知識、新理念武裝頭腦，增長才幹，腳踏實地、勤勤懇懇，提高工作效率。小平同志曾講過：“只要我們密切聯繫羣衆，深入地做工作，把道理向羣衆講清楚，就能得到羣衆的同情和諒解，再大的困難和毛病也是能夠克服和解決的。”二要通過學習知道敬畏。對照反面教材和反面典型，要從他們身上切實吸取教訓，要從小事積累，要知道怕字，要懂得敬畏法律、懂得敬畏權力、懂得敬畏人民，爲民謀利益，造福祉，時刻懂得“小民從來不可輕”的道理。三要通過學習懂得自律。認真積極改進工作作風，不斷提升自身履職盡責、服務羣衆、廉潔自律、拒腐防變的能力，樹立“真心實意想幹事、學習創新會幹事、求真務實幹成事、廉潔自律不出事”的工作理念，不斷提水平，求思路，出方法，並把思路和方法付諸於具體的工作實踐中，爭做改革的“先行者、探索者、開拓者”，敢於開風氣的先河，培養新思維、新觀念，體現創新意識，推進工作全面發展。