上週班主任工作經驗交流

上週班主任工作經驗交流

1班，上好每一節讀報堂。不足：學生學習沒有長久的動力和耐力

2班，經驗：對班級進步較大的學生進行了交流，鼓勵他們繼續努力。退步較大的每一個都分析問題，指出不足。不足：違紀學生處理不到位。

3班，經驗：對退步較大學生進行了單個交流和鼓勵。不足：學生問題積極性有所下滑，下階段對踩線生進行每日一問的進一步強化。

4班，存在問題:課間學生說話較嚴重，班委提醒效果不大

經驗: 早上前兩節課學生易瞌睡，對睡覺學生進行違紀處理

5班，經驗：對座位重新調整，同桌成績儘量互補，可以相互幫扶，相互提高；

不足：對於月考中出現的的兩類（進步特別大和退步特別大）同學還沒有談話，工作滯後

6班，經驗:不要老是跟某一個某幾個學生俠氣，要表揚他們幾次，通過表揚使他們變優秀。

不足:學生太忙了，與學生溝通時間很難尋找。

7班，經驗：當面口頭或書面表揚鼓勵學生。

不足：屢次出現自習課做小動作干擾到他人的現象。

8班，經驗：經常進行思想教育，違紀較少

不足：考試期間心態浮動較大，尖子生成績不突出

9班，經驗：週日返校後給寢室長開會，穩定宿舍紀律，給班委及課代表開會，帶動週一課堂氛圍。

不足：每日一問未落實到位

10班，經驗：突出班委在班級的作用，有利於班級日常工作的運行。

不足：學生學習積極性不夠高。

11班，經驗:利用好讀報堂陣地，思想工作常抓不懈

不足:班級小組討論學習氛圍不濃厚

12班，發揮好值日班幹 課代表 寢室長的帶頭示範作用不足：學生學習主動性較差

13班，經驗：培養好值日班長，做好帶頭示範作用；

不足：學生課堂積極性不夠，學習勁頭不足。

14班，經驗:對就寢紀律 課堂紀律進一步規範和要求。

不足:學生班級集體意識不強。