英語教師任職以來個人工作總結
英語教師任職以來個人工作總結
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講臺,成爲一名英語教師。任職以來我一直從事國小英語教學工作,作爲一名年輕教師,我知道最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育教學技能,不斷提高自身的教學水平。
我在教育教學工作中認真備課、上課,課後及時批改作業,耐心做好課後輔導工作。同時,積極外出聽課及評課,向有經驗的教師學習他們豐富的教學經驗。經過幾年的努力我的教學水平有了一定的進步。下面我就從教育和教學兩個方面談談我的一些做法:
一、教育方面
1.關注每一個學生
“一切爲了學生的發展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作爲教師要關心每一個學生,讓學生都能體會到老師在注意他,關注他的學習與生活。熱愛學生 ,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,形成良好的師生關係,促進了學生的學習。加強對學生的口語鍛鍊,在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流,與學生一起學習,一起成長。
2.因材施教,誨人不倦
每個學生都存在着差異,爲促使每個學生能在原有的基礎上有所發展,我在嚴愛優等生、博愛中等生的基礎上,更加偏愛後進生,使每個學生都感受到自己受重視、有潛力,學習積極性高漲,促使每個學生都有所提高。在課堂上我經常把容易回答的問題留給後進生,給他們設計難度較小的作業來培養他們的成就感,讓他們和優等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學生全面發展、全面提高,說起來容易做起來難,還真要有誨人不倦的精神才行。
二、教學方面
提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我做了下面的工作:
1.認真備課
課前我努力學習新課程的理念,認真鑽研教材,爭取上好每一節課。上好課的前提是做好課前準備,備課不僅僅是備教材,備教學步驟,還要備學生,想學生所想,他們喜歡什麼樣的課,什麼樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎麼樣的反應,而教師又要根據學生的反應做出相對應的反應。
2.組織好課堂教學
我在上課時認真講課,關注全體學生,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,採取多種教學活動,例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽,讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識,同時在班級裏開展小組互助競賽活動,提高學生學習興趣,以此來增強他們學習英語的信心。
3.做好課後輔導工作
國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生回家不肯讀書,複習,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時,要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生要做到從友善開始,從讚美着手,讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對於簡單的題目我經常鼓勵後進生勇敢的舉手回答,然後讓全班學生向他們鼓掌、祝賀,來增強他們的自信心。佈置作業時我也經常降低難度,從而讓不同層次的學生都有所進步。
4.積極參與聽課、評課
在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會,向有經驗的教師學習他們寶貴的教學經驗。今年3月份我有幸去觀摩xx市國小英語全國名師新課改課堂教學展示課,這次聽課學習,讓我眼界大開,學到了許多國小英語教學方面的最新理念,也讓我看到了國小英語課的高度,更看到了國小英語的不斷髮展,更難能可貴的是學科之間的融合。
以上是我對任職期內教育教學的總結,雖然有了一定的經驗,但是還有很多不足之處。在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,繼續遵循“以學生爲主體、教師爲主導”的教育教學原則,最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,爭取在教學上有更大的進步。
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