心理健康專職教師個人工作總結

2020年全球遭受新冠肺炎疫情重創，世界一片低迷。這一年，在因疫情影響心理健康教育深受重視的背景下，我奔赴了新崗位——成爲專職心理教師，負責學校的心理健康教育工作。回首這一年的工作，我感慨良多，總結如下：

一、疫情防控方面

在新冠疫情這場人類的災難面前，中國展現出了雄厚的國力，上下一心的凝聚力，以及敢於擔當的大國風範，贏得了世界的讚譽。我爲身爲中國人自豪，也在努力用自己的方式盡一份力量。

1.寒假、春節以及網課期間，響應國家的各項號召，不竄門，不聚集，非必要不出門，勤洗手，出門戴口罩等努力做好個人防護措施，沒有給國家添亂，盡了一個公民應盡的義務。

2.作爲教師，不管是網課期間還是返校復學以來，我都時常教育學生要遵守疫情防控的各項要求，並帶頭做榜樣，出門戴口罩勤洗手等。

3.學校組織的數次疫情防控演練我均認真參與，並承擔心理疏導角色。

二、本職工作方面

作爲心理健康專職教師，我做了大量工作。

1.配合上級的要求，組織全校師生及家長多次觀看肇慶市家長學校、縣教育局舉辦的疫情背景下的心理疏導講座。

2.這一年常規課程有返校復學心理調適課、考前心理輔導課、新生環境適應課、人際交往溝通課、情緒調節課等。

3.針對青春期的生理、心理特徵，還召開了女生青春期教育講座。

4.爲塑造學生的良好心理品質，我們還開展了父親節、教師節感恩教育。

5.爲了宣傳心理健康知識，我們出版了專欄，介紹了情緒調節的方法，舉行了心理健康手抄報比賽，開展了戶外減壓遊戲活動。

6.爲了預防心理危機事件，我開展了全校性的心理危機篩查，及時對一小部分有心理問題的學生進行了心理輔導。

7.個體學生的心理輔導是心理教師的重要工作之一，我每天都按時開門值班。從對心理輔導的誤解到正確認識，到坦然接受，這一年我接待了大量的學生，爲有需要的學生提供了服務。

三、業務學習方面

作爲一個非心理學專業的專職心理教師，我的壓力非常大，我知道自己嚴重缺乏心理學專業知識，這對我現階段的工作有着致命的影響。接受這個崗位，我面臨着機遇與挑戰。爲了彌補自己的不足，我努力學習心理健康教育的知識。

1.爲了儘快上手工作，快速提升心理健康教育的能力，我閱讀了四本心理健康教育書籍《心理班會課》《中學班級心理輔導活動60例》《中學班級心理團體活動142例》《中國小校園心理情景劇》。

2.我參加了縣教育局舉辦了各項心理健康教育培訓，如：心理危機干預培訓、心理危機篩查等。另外，我還自費參加了壹心理網舉辦的校園心理健康普及行動：首個教師心理技能系統培訓。

3.爲了加強與同行交流，學習他人的經驗，暑假期間我參加了縣中國小心理健康教育指導中心舉辦的大型公益活動。

4.作爲懷集縣心理健康教育鄭文將名師工作室的學員。我認真參與研修活動，不斷汲取同行專業老師的經驗，實踐於自己的工作，由於我較爲出色的表現，我被縣教育局教科研中心評爲優秀學員。

5.爲了增長見識，鍛鍊自己的能力，我參加了懷集縣教育局舉辦的首屆心理教師能力大賽，獲得了初賽二等獎。

這些努力讓我向合格心理教師的方向前進了一大步。

綜上，於我而言，2020年是不平凡的一年。這一年我迎難而上，轉換了工作崗位，雖然辛苦，但是在我的不懈努力下，我漸漸熟悉了心理健康教育工作，也取得了一些成就。當然，我知道自己還有很多不足，但是我會更加努力，爭取早日成爲優秀的心理教師！