九年級化學備課組工作總結
一年來,我們九年級化學備課組五位老師,認真執行學校教育教學工作計劃,切實抓好教育教學工作,積極、認真的搞好化學教研,教師的專業素質水平得到提升,教育教學成績也顯著提高。下面對本學年的主要工作做如下總結:
1、重視集體力量,發揚團隊精神
開學初,我們根據教學大綱、教材等制定了本學期教學工作計劃,並在實施過程中,根據教學進展情況不斷地進行調整和完善。我們充分利用本學科教師成員少,便於組織教研活動的特點,隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。
我們化學組的五位教師大部分是具有多年教學經驗的教師,新授課部分沒有知識上的困難,主要是對如何提高教學成績存在困惑,五位教師竭誠盡智,取長補短,達成共識:
(1)培養學生的自信心,注重調動學生的積極性,努力培養學生興趣;
(2)重視基礎知識,精心設計練習,通過練習才能瞭解學生的能力和掌握情況;
(3)重視測試,認真組織每次的單元測驗、周測、階段性檢測、期末的模擬考試,力求每次考試都對學生來說是一次考場適應,之後做好試卷分析,分析其中得失,總結經驗教訓。經過不懈的努力,學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
2、認真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑,搞好教研是提高教師業務能力水平的有效途徑。本學期,我教學組結合新青年教師舉行了一次展示課活動,課後進行認真的講評、反思,部分校領導參加了本次活動,提出了改進意見和建議,教師在活動中得到鍛鍊,教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、都有一定的提高。
3、積極參加校外的研討學習活動
努力爭取各種校外學習的機會,開闊眼界、增長知識,從中汲取營養,促進教師專業化發展,本學期,組織化學教師去北師大、4中、42中、紅橋等多所學校聽課學習,參加各種化學教研活動,受益匪淺,尤其是化學公開課、化學優質課,非常精彩,從中學到很多先進的教學理念和教學經驗、課堂教學活動設計的技巧等等。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展,我校化學教師的教研能力、業務素養不斷提升。
4.學科教學減負
(1)紮實落實減負工作的各項要求。
積極探索新的教學模式,提高教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道,是提高教學質量,減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心地投入教育,鑽研教材、研究教法、學法,實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關係,真正做到輕負擔,高質量。高效利用課堂45分鐘的時間,講練結合,精簡多練,能在課堂上完成的絕不放到課下。精簡優化練習,減少不必要的重複。把每天書面作業量壓縮至20分鐘以內。
(2)不斷挖掘學科思政教育滲透點。加強集體備課,挖掘學科內涵及外延,尋找恰當的教育切入點,對學生開展思想政治教育。
雖然我們的工作取得了較多成績,但還存在很多不足之處,在今後的工作中我們會繼續努力學習、鑽研,充分組織好利用好化學教研活動,切實把教研活動作爲我們搞好教學,塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點,是我們前進的動力,在今後的歲月裏,我們化學組將再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創新,努力去爭取更加優秀的成績。
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