理化生教研組工作總結2019

理綜組教研工作總結

( 2019.7)

緊張、忙碌的一學期快結束了，在本學期我們理綜組始終圍繞學校教學工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作爲中心，落實開展校本教研。以學生爲本，以提高學生素質、提高學科質量爲目標，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。現將我們理科教研組本學期的工作總結如下。

我們這個組現有18位專職老師，兩名兼職教師，平均年齡40歲以上。儘管教師年齡普遍偏大，但老師們在工作中認真負責、團結協作、任勞任怨、無私奉獻，而且能把這些優秀品質貫穿在教學工作的始終，主要表現在以下方面：

一、教研方面：能根據學校的辦學指導思想：“爲學生提供成功機會，爲老師創造發展空間”，以“學習使用導學案，打造高效課堂”爲抓手，以提高教學質量爲核心，以理、化、生實驗爲重點,培養學生動手能力，促進學生全面發展。積極開展多種形式的教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，既 “定時”教研，又 “隨時”教研。

所謂“定時”教研，就是每週三下午按時組織開展學校每週一次的教研活動，積極參與集體備課活動，認真研究教學內容，尋找確實可行的教法學法，及時解決教育教學中出現的棘手問題。具體體現在：

1、在集體備課活動中，各備課組長都認真把關，做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，每個人都能積極發表自己的看法，提出好的建議，編寫教研計劃和導學案，爲有效備課和有效上課發揮了集體智慧。

2、在教研活動中，傳達落實學校領導的講話精神和教學的常規管理要求，認真學習了新課改有關教育理念， 不僅提高了全體教師的教學理論水平,而且增強了理化生學科教學改革的意識。

所謂“隨時”教研，具體體現：

1、在平時的教學中，組內教師的課堂隨時公開，這樣通過相互觀摩聽課學習，取長補短；遇到問題，隨時探討、及時解決。特別是九年級物理、化學，八年級物理，徹底消除“關起教室門來上課”的現象，加強了同事間團結協作。

2、通過實現資源共享，互相幫助，消除了同行之間原有的隱形牆，最大限度的發揮集體的力量和智慧，爲各科教學質量的提高創造了有利條件。特別是組內的老教師，他們都能以大局出發、以身作則做好示範帶好頭工作。

二、常規教學方面：

1、這學期初我們理綜組組織了以青年教師爲主的備課組賽課。先進行備課組內的初賽，再進行備課組間的決賽，大大提高了老師們的業務能力和水平，促進了備課組內的和諧與發展。其中九年級化學和物理表現尤爲突出。

2、組織了趙永明、陳長壽和何猛三名骨幹教師參與的高效課堂示

範課展示，爲組內教師引領示範。

3、組織了教研組長、備課組長、骨幹教師、優秀青年教師參與的高效課堂賽課，並及時組織進行評課，總體效果良好，能按照高效課堂模式要求，使用導學案進行教學，充分體現了以學生爲主體，教師爲主導，探究、合作交流展示式的教學模式。涌現了以楊傑、趙永明、郭亮、陳長壽、劉登銀等大批優秀教師。

4、在常規教學檢查中，我組大部分老師的教案、導學案、課件規範，課前準備充分，課後反思深入；組內教師聽課主動積極，也都達到學校要求任務、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。理化生實驗課基本能按照新課標要求如期完成。

5、搞好本校課外特色。本學期根據校本教材，開展了豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，儘量增加學生參加課外興趣活動的時間，爲學生創造更多鍛鍊機會。爲此，在教研組內各位教師做了大量的工作，利用業餘時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。

6、在期末命題大賽中，各位教師都能認真負責完成相關工作，所命試題針對性強，規範，水平高。

三、存在的問題和今後的打算

1、存在的問題：

每週一次的教研活動，我們雖然能按照學校要求如期舉行，但由於有個別教師常有這樣那樣的特殊事情，來得不及時，甚至有缺會現象;有些工作安排下去有推、等、靠等現象。特別是校本教材的使用，不能落實。

2、今後的打算：

（1）將把教研組作爲一種創新型學習近平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個教師不同的教育理念、個性品質、興趣愛好和能力水平，借住教研這個平臺充分表達，更好發展。

（2）繼續落實開展高效課堂模式研究，提高課堂教學效率，提升學科質量。教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鑽研，繼續進步。各種資料的保管、積累不夠規範，需進一步完善。

（3）加強組內協調，努力營造一種合作、探究、反思的教研學習文化氛圍，使教研組真正成爲教師專業發展的理想載體。嚴格實行考勤制，加強各項工作落實制，使教研組真正成爲學校整體工作的前沿陣地。

（4）加大課題研究力度，力爭儘快結題。