短文兩篇同步習題

答謝中書書

一、解釋句子中加點的詞。

1.山川之美，古來共談（）（）2.兩岸石壁，五色交輝（）

3.……四時俱備（ ）（）（） 4.曉物將歇（ ）（ ）

5.夕日欲頹，沉鱗競躍（）（）（ ）（）

6.實是欲界之仙都（）（）（）

7. 未復能有與其奇者（ ）（）（）（ ）

二、譯句

1.山川之美，古來共談。

2.兩岸石壁，五色交輝。

3.青林翠竹，四時俱備。

4.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

5.實是欲界之仙都。

6.自康樂（謝靈運）以來，未復能有與其奇者。

三、理解性填空

1.山川之美，在陶弘景的筆下的情景是____________________________________________

________________________________________________

2.作者從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化的句子是___________________________

_______________________

3.陶弘景發表議論抒發感情的句子是________________________________________

四、整體感知

1.作者從哪幾個方面描繪自己隱居地所在山川的的秀美景色？

2.“高峯入雲，清流見底。”這兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來寫的？

3.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。”試用形象的語言描繪其畫面，並說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果？

4.作者是怎樣進行動靜結合的景物摹寫的？

記承天寺夜遊

一、解釋下列句中加點的字詞。

1. 月色入戶（）2. 解衣欲睡，欣然起行（）（）

3. 念無與爲樂者（）（ ）4. 懷民亦未寢（）

5. 相與步於中庭（）6. 蓋竹柏影也（）

7. 但少閒人如吾兩人者耳（ ）（ ）

二、用現代漢語翻譯下列句子。

1.懷民亦未寢，相與步於中庭。

2.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

3.但少閒人如吾兩人者耳。

三、按原文填空。

1. ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(《記承天寺夜遊》)

2.何處無月？何處無竹柏？_______________________者耳。(《記承天寺夜遊》)

四、整體感知。

1.文中描寫月色的句子分別是什麼？運用了什麼描寫方法寫月色？

寫月語句：

描寫方法：

2.你認爲文中的“閒人”有哪些含義？

3..篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情？

4.填空：

①《答謝中書書》《記承天寺夜遊》兩文都緊扣景物特徵去寫，也都運用了堪稱點睛之筆的、______和 的表達方式。

②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒並不同《記承天寺夜遊》的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“”人（均填摘自文中的一個字）

五、閱讀《記承天寺夜遊》，回答下列問題。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲東者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人耳。

1、本文是一篇不足百字的抒情小品，作者，___朝______家、書畫家，被喻爲“ ”之一。

2、解釋下列句子中加點語語在文中的含義。

（1）念無與爲樂者（ ） （2）相與步於中庭（）

（3）庭下如積水空明（ ）（4）但少閒人如吾兩人耳（）（ ）

3、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分) 。

（1）解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。

（2）但少閒人如吾兩人耳。

4、貫穿全文線索的是，運用比喻手法描寫月夜庭中景色的句子是____________________________

__________________。

5、本文結尾一句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？（如何理解“但少閒人如吾兩人耳”一句的含義？）