幼兒中班活動“芽兒”教學設計
活動名稱:芽兒
活動班級:中四班
活動目標:
1.懂得春天的芽兒要在陽光、春風、雨露的呵護和幫助下才能健康成長。
2.理解“舒坦、歡唱、朝氣蓬勃”等詞語,感受散文詩優美的詞句及意境 。
3.愛護動植物,萌發保護環境,珍惜自然資源的意識。
活動準備:ppt課件、陽光、風兒、雨露、芽兒頭飾。
活動重點:通過散文詩,幼兒萌發愛護植物保護大自然之情,並感受散文詩的優美詞句。
活動難點:知道芽兒的成長過程、理解“舒坦、歡唱、朝氣蓬勃”詞語,並能進行角色表演。
活動過程:
(一)音樂《春雨沙沙》導入,引起幼兒興趣。
師:根據幼兒已有經驗進行談話, 寶貝們音樂唱的是什麼季節?
師:通過視頻來看一下春天發生了哪些有趣的現象呢?
師提問:
1.種子發生了什麼變化?
2.芽兒是什麼樣子的呢?(幼兒動作模仿)
3.小芽兒快快長大需要誰的幫助呢?
(二)基本部分
1.教師有感情地朗誦散文詩一遍,引導幼兒完整地感受與欣賞。提問:幼兒感受?請幼兒用一個詞來形容一下。
2.結合教學課件,分段欣賞散文詩,幫助幼兒理解其中的內容。
提問:小芽兒是在誰的幫助下長大的?
師:太陽是怎樣幫助芽兒的?請幼兒用散文詩中的太陽說一說。
師:風兒是怎樣幫助芽兒的?請幼兒用散文詩中的風兒說一說。
堅強是什麼意思?舉一個例子來說一說。
師:雨露是怎樣幫助芽兒的?請你用散文詩中的雨露說一說。歡暢是什麼感覺?寶貝們你們在什麼時候是歡暢的?
小結:原來我們芽兒的成長離不開它們的成長與幫助。
3.鞏固提升,遊戲“捉迷藏”有感情地練習對話,加深幼兒印象。
4.鼓勵幼兒與同伴分角色進行角色表演。
(1)幼兒自由選擇角色,表演散文詩的內容。
(2)教師播放背景音樂《春野》,幼兒有感情地表演
5.德育滲透,通過觀看科學視頻《植物對我們多麼重要》,聯繫實際生活,呼籲幼兒在生活中愛護自然,保護樹木,做好新時代的小小接班人!
活動延伸:春暖花開,天氣晴朗,一起去戶外看看我們的小樹吧!
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