人教版美術媽媽的節日教學設計（合集5篇）

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篇一：媽媽的節日教學設計

活動內容：

小班數學 《媽媽的節日》。

活動目標：

1、辨認媽媽的物品，表達對媽媽的關心。

2、嘗試對物品進行分類。

活動重點：

辨認媽媽的物品，表達對媽媽的關心。

活動難點：

媽媽的物品有什麼用途，讓幼兒有意識的根據用途來進行分類。

活動過程：

一、觀看展示區

在觀察的基礎上，引發幼兒的興趣，引導幼兒知道這些物品的名稱以及用途，基礎爲下面的分類做好。

二、學習按物品分類

讓幼兒圍坐着這些媽媽的物品性分類，只要幼兒說出原因，都要給予表揚鼓勵。如顏色、用途等。

三、幼兒作業

用書中的媽媽物品更具典型性，作業中彌補實物不足的差距。

後續反思：

幼兒對媽媽的物品有一定的認識，而且表現出非常濃厚的興趣。當讓幼兒說說自己的用品和媽媽的用品有什麼不一樣，有的說媽媽的化妝品和我們不一樣，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看來孩子們對自己媽媽的用品還是非常瞭解的，能說出這些物品的主要用途。

讓幼兒尋找媽媽的物品，表達自己對媽媽的關心。在說說想想分分的寬鬆氛圍中，讓幼兒根據事物的不同特性進行分類。按顏色分類還是比較簡單的，但是俺性質來分有一定的挑戰性。

在作業過程中，幼兒能非常清楚地分出那個施媽媽、爸爸以及寶寶的。但是有的幼兒出現遺漏現象。有的幼兒沒有聽清楚教師的要求，沒有按照藍、紅、綠三種顏色來進行分類。

篇二：媽媽的節日教學設計

活動目標

1、瞭解三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、嘗試通過語言的方式，表達對媽媽的愛和感激。

3、體驗和媽媽互相關心的美好情感。

4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

教學重點、難點

瞭解節日的性質，表達對媽媽的愛。

活動準備

1、歌曲<<世上只有媽媽好>>。

2、活動前請幼兒觀察媽媽的一日生活。

3、白紙和畫筆（人手一份）。

4、有關婦女節的環境佈置。

活動過程

一開始環節

組織幼兒聽音樂，配動作，調動幼兒情感和興趣。

二基本環節

1、教師向幼兒介紹三八婦女節，重點強調是媽媽的節日。（讓幼兒感情轉移到自己的媽媽。）

2、提出問題，讓幼兒說一說：

媽媽每天做些什麼事？媽媽辛苦嗎？媽媽爲什麼那麼辛苦？那我們小朋友該怎麼做？

3、引導幼兒自由表達對媽媽的感激之情。如：“祝您………..”“我幫您……….”,幫媽媽做事情、給媽媽拿拖鞋、請媽媽喝水、 給媽媽拿毛巾、聽媽媽話、不讓媽媽生氣等。

三、結束環節

1、爲媽媽送上一幅畫，對媽媽表達自己的想法。

2、教師幫助幼兒把對媽媽的祝福寫出來。

四、 延伸環節

1、將幼兒做好的禮物送給媽媽，或是貼在班級的門邊，請幼兒家長欣賞，並鼓勵幼兒向媽媽表達節日的問候。

2、有機與其他領域相滲透，擴展對婦女節的認識。

教學反思

1、在活動過程中，我覺得幼兒的接收效果還是很好的，一說到自己的媽媽幼兒表現很活躍也很積極，能夠跟隨教師的提問，積極回答問題。

2、教師提出問題，根據幼兒反映情況，可以看出幼兒反應敏捷，學習效果明顯。

3、稍感遺憾的是少數民族學生理解上有些欠缺，我的雙語水平有待提高。

4、如果再上這節課，我會把我的雙語運用的更深入一些，幫助少數民族幼兒進一步理解這節活動的主要思想。

篇三：媽媽的節日教學設計

課題：媽媽的節日

課時：2課時

課堂類型：造型表現

教學目標：

1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。

2、引導學生運用簡單的創意、描繪、製作，在媽媽的節日中爲媽媽送上自己的一份心意。

教學重、難點：

1、通過繪畫表達了自己的願望。

2、爲媽媽做一件禮物。

教具學具：繪畫與手工用具

教學過程：

一、組織教學

二、講授新課：

1、導入：小朋友知道三月八日是什麼日子嗎？（婦女節）在媽媽的節日裏，你爲媽媽做了些什麼？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？

2、新授：

師：看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，現在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。

：媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務，打掃衛生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心，你遇到煩惱時，媽媽會理解你，幫助你。媽媽永遠是你心靈的庇護所。

3、作品賞析

討論：有哪些日子是媽媽的節日？在節日的時候，自己可以爲媽媽做些什麼呢？

看其他小朋友是怎樣來表現的：書中圖例。

4、發展階段：媽媽的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝願。請你動手爲媽媽製作一件禮物吧！用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛。你最想做一個什麼禮物送給媽媽？

我們可以用哪些材料來製作禮物呢？

彩紙、布、皺紋紙、乾花，線……

三、學生作業，教師輔導：可以拼貼，也可以做成立體的，顏色搭配和諧，造型新穎。

四、：表揚優秀作業。

篇四：媽媽的節日教學設計

教學目標

[德育目標]：知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發學生愛媽媽的情感，培養他們“媽媽快樂我快樂”的情感。

[智育目標]：瞭解媽媽，關心體貼媽媽，送媽媽一份節日的禮物，以自己喜歡的方式回報媽媽的愛。

[素質發展目標]：知道3月8日是“國際勞動婦女節”，初步瞭解“三八”婦女節的來歷和一些偉大女性的事蹟。

教學重點難點

[教學重點]：知道3月8日是“國際勞動婦女節”，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發學生愛媽媽的情感，培養他們“媽媽快樂我快樂”的情感。

[教學難點]：激發學生愛媽媽的情感，培養他們“媽媽快樂我快樂”的情感。

教學準備

有關偉大人物的簡介，課程內容相關的'圖片課件。

學生活動設計

“瞭解婦女中的偉大人物”、“送媽媽一份節日禮物”、“製作連心卡”。

【導入新課】

（播放“世上只有媽媽好”，讓學生一起唱。）

老師：同學們，這首歌曲在好多年前開始風靡，可如今仍經久不衰好多同學都會唱，這是爲什麼呢？

老師：因爲它唱出了我們的心聲，表達了我們共同的情意。在將要來臨的３月８日有一個和媽媽相關的節日，大家知道他是什麼節日嗎？

老師；對，他就是國際婦女節，你們知道國際婦女節是怎麼來的嗎？

【講授新課】

一、“三八”國際婦女節的來歷（板書）

老師：我們看課本第十九頁，從圖中我們可以看到，每位婦女都洋溢着笑容，可你們知道在沒有“婦女節”以前是什麼樣子的呢？

老師：我們在課下可能通過爸爸媽媽的幫助或其它方式已經得到了一些關於“國際婦女節”方面的資料，有哪一位同學願意給大家講一下呢？

老師：好，我們來具體瞭解一下“國際婦女節”的來歷。（內容詳見文本資源“國際婦女節”。）

老師：它是多麼的來之不易啊，對不對？

老師：在這個特殊的節日裏，我們必須要了解一些上世紀婦女中的偉大人物，我們一起看課本第二十頁（圖片“瞭解婦女中的偉大人物”）。

二、瞭解婦女中的偉大人物（板書）

老師：說一說我們大家都認識圖中的哪個人物，她都做了哪些主要的事情呢？

老師：大家還知道哪些婦女中的偉大人物呢，她們都做了哪些事？可以給大家講一講，一起分享一下。（附：學生能夠說出其姓名及主要成就即可。）

老師：從這些偉人的事蹟中，我們可以看出婦女爲世界、爲人類也做出了巨大的貢獻，是不是？

老師：我們一起學習了上世紀婦女中的偉大人物，可我們每一位同學家中也都有一個偉大的女性——媽媽，我們瞭解媽媽多少呢？大家也來說一說自己媽媽的故事。

老師：老師讓大家觀察媽媽一天的工作，做好作息時間記錄，大家都做了嗎？有什麼感想給大家說一說。（也可讓大家聽兒歌“天下的媽媽都是一樣的”。）

老師：大家說得很好，我們的媽媽爲家庭、爲社會也做出了巨大的貢獻。在這個特殊的節日裏，你準備怎樣慶祝媽媽的節日？在媽媽的節日中，你準備做些什麼？

三、送媽媽一份節日禮物（板書）

老師：我們大家說一說“大頭兒子”在媽媽節日的時候都做了什麼來慶祝媽媽的節日呢？他做的對嗎？

老師：從“大頭兒子”那裏我們學到在媽媽節日這一天，我們應該送媽媽一份節日禮物來慶祝媽媽的節日，用這種方式來表達我們對她的愛。可有同學會問，我們該送什麼禮物媽媽纔會高興呢。

老師：我們再一起看課本第二十一頁，他們都在做什麼？我們從中能學到些什麼呢？

老師：只要我們用心去做，媽媽收到禮物的時候就會很高興，大家說對嗎？

老師：當然關心媽媽、感謝媽媽、回報媽媽不是一朝一夕的事，怎樣才能將它永遠記在我們心裏，並付諸在我們行動上呢？下面我們可以學着製作一個“連心卡”掛在自己小臥室的牆上時刻提示自己關心體貼媽媽。我們打開課本第二十二頁，把我們調查來的媽媽的情況寫在上面，然後做成“連心卡”。

【課堂小結】

通過這節課的學習，我們主要學到了3月8日這一天是媽媽和全世界所有勞動婦女的節日；瞭解了一些偉大婦女的英雄事蹟；知道了媽媽是家庭中非常重要的一員，我們應該熱愛我們的媽媽，關心體貼媽媽，在媽媽節日這一天，送媽媽一份節日的禮物，以及製作“連心卡”的形式，對學生進行熱愛媽媽的教育，培養他們“媽媽快樂我快樂”的情感。以自己喜歡的方式回報媽媽的愛。

篇五：媽媽的節日教學設計

教學目標

1、瞭解母親節的由來。

2、能以各種方式表達自己對母親的尊敬。

重點難點

能以各種方式表達自己對母親的尊敬。課前準備每人制作一張心意賀卡表達自己對母親的尊敬。

教學過程

一、談話導入。

同學們，你們知道母親節是哪一天嗎？

二、教學過程。

1、講授母親節的由來。

2、小實踐：A、你知道媽媽喜歡吃什麼菜嗎？母親節這一天，就讓你來爲媽媽做一道“愛心菜”吧！B、母親節這一天，你打算爲媽媽做一道什麼菜呢？（學生各抒己見）C、師小結。

3、用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，並叫媽媽評一評。

4、母親節心意賀卡評比：先在小組內評出優勝者，再在班上評出優勝者。

5、寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您！）寫好後集體評一評誰寫得最好。

三、師總結：

今天，同學們都能以各種方式表達自己對母親的尊敬，真好！

四、佈置作業：

把自己做的心意賀卡送給媽媽。