我們來做熱氣球

一、聚焦

1.引入：前幾節課我們瞭解了空氣能佔據空間、能壓縮、有質量，並且測量了一袋空氣的質量；空氣還有哪些特徵呢？（學生簡單說兩個，詢問其他同學你同意嗎？）

2.我們見過這樣的畫面嗎？（圖片出示熱氣球）

3.問題：熱氣球是怎樣上升和下降的呢？

追問：熱氣球會一直向上升嗎？不下落嗎？熱氣球又是如何下落的呢？

4.今天我們一起來做一個“熱氣球”研究一下。（課題）

二、探索

1.提問：做熱氣球需要哪些材料呢？（學生來說一說）

把說出的幾種材料放在一起，比較材料的特徵。（薄、輕）

2.老師也準備了幾種材料（圖片）：面巾紙、棉布、鐵片、塑料袋、麻袋、紙殼、皮革、A4紙

提問：你選哪種材料？說說你的理由？

3.將學生選擇出來的材料放入到表格裏，比較出材料特點。（學生充分討論）

材料特點：輕、薄、體積大、容易改變形狀、能承受相對高的溫度

4.老師今天帶來了塑料袋，這是我們做熱氣球的材料，我們需要把它做成什麼形狀的呢？（傘狀：捏住袋子的兩個角、撐開袋子的邊緣）

5.我們一起做一個“熱氣球”

活動建議：①準備一個較大的塑料袋、一個紙筒和一支蠟燭；

②將蠟燭點燃，然後將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣；③用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱了，鬆開雙手，觀察接下來發生的現象；④重複2次，記錄你觀察到的現象。

6.學生活動

三、研討

1.加熱前後，你觀察到的現象有何不同？

（體積變大、空氣變熱、塑料袋上升了）

2.熱氣球內的空氣體積會無限增大嗎？會上升無限高嗎？（熱氣球只能上升到一定的高度）

3.熱氣球會一直向上升嗎？它是不是也會下降呢？想過這個問題嗎？什麼時候下降呢？ 追問：下降的原因是什麼呢？

4.裝有熱空氣的袋子會上升，你怎麼解釋呢？能描述一下熱氣球內空氣的變化嗎？

我們能更細緻的描述一下加熱前後空氣數量的變化嗎？

還記得在《壓縮空氣》一課中 我們用1個圓圈來表示1毫升空氣的數量，如果在這個過程當中，我們來描述一下熱氣球內空氣加熱前、加熱後的空氣數量變化，可以嗎？（畫一畫、說一說）

5.空氣體積越大，外面相對應的空氣數量就越多，就會不斷向上升，直到體積不再擴大爲止。

四、拓展

孔明燈爲什麼會升上高空呢？回家和自己的爸爸媽媽說一說吧。