《楓樹上的喜鵲》教學設計
學習目標:
1.鞏固詞語,會寫“教 遊 戲 母”4個生字,會寫“遊戲 發明 字母”3個詞語。2.整合語文園地,用“一會兒……一會兒……一會兒……”的句式說話。3.默讀課文,交流趣事,體會“我”對喜鵲一家的喜愛之情。4.朗讀課文,能根據情景仿照課文相關段落展開想象,練習說話。
教學流程:
一、複習導入,回顧“喜歡”
1.直接導入,齊讀課題
2.詞語認讀:喜鵲媽媽正在教小喜鵲們讀詞語呢?你會讀這些詞語嗎?
3.回顧課文:課文反覆說“我喜歡”,“我”喜歡的是什麼?指名說,齊說。(板書:我喜歡楓樹 喜鵲窩 喜鵲阿姨 喜鵲弟弟 )
4.師:上節課我們圍繞“我喜歡”的是什麼這個問題,隨着作者的腳步,來到了渡口旁的楓樹下,看到了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟。帶上你們的喜歡再讀讀這些句子吧!
二、理解課文,感受“喜歡”
(一)整體感知
1.師:“我”是如此地喜歡喜鵲,從那天起,我一有空,便來到渡口邊,站在楓樹下看……請同學們默讀5-12自然段,思考:我看到了哪些有趣的事?(板書)
2.生默讀課文,老師提示默讀方法。指名彙報:我看到了什麼?(追問同一個學生)
(二)學習排比句
1.師:喜鵲阿姨就是老師,喜鵲弟弟就是學生。喜鵲阿姨在教,喜鵲弟弟在學,他們學的快樂嗎?請你默讀第5自然段,用橫線畫出喜鵲阿姨是怎樣教喜鵲弟弟的,帶着你的感受讀一讀。
2.生彙報句子,指名快樂地讀。追問:這句話裏喜鵲阿姨教了幾件事?只教了這三件事嗎?你從哪裏知道的?你覺得喜鵲阿姨還會教他們什麼?
3.語言訓練:生用“一會兒……一會兒……一會兒……”說話。
4.拓展訓練:你們瞧,小喜鵲的好朋友——孫悟空,剛剛學藝歸來,你猜他會做什麼?
5.聯繫你的生活,能不能也用這樣的句式說一句話。
(三)學習“學拼音”
1.師:小喜鵲學的真快樂,我好想加入他們,你要不要一起試一試?老師當喜鵲阿姨,你們就是喜鵲弟弟,讓我一起快樂地來學拼音。
2.出示對話,老師讀第一句,學生讀第二句。去掉旁白師生分角色對話。(一個鵲字我們讀的一樣嗎?)
3.拓展想象:你聽懂他們在學什麼了嗎?誰能給小喜鵲當個翻譯官。
(四)學習“看日出”
1.師:今天早上,我又來到渡口邊,我看到太陽從渡口對岸的山岡上升了起來,喜鵲阿姨正帶着喜鵲弟弟看日出呢。我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指着上升的太陽,問喜鵲弟弟……誰能聽懂喜鵲阿姨說的是什麼?(引讀)喜鵲弟弟一齊快樂地回答……,誰又聽懂小喜鵲在說什麼?(引讀)
4.引導想象讀:喜鵲弟弟一下子就給出了答案,他們的心情怎樣?請你快樂地讀讀喜鵲弟弟的話。
5.師生合作讀:我們一起來讀,老師讀旁白,女生讀喜鵲媽媽和想象的話,男生讀喜鵲弟弟和想象的話。
三、展開想象,仿說“喜歡”
1.師:每天,我都要站在楓樹下看喜鵲一家,聽他們的對話,想象他們說的話,可開心了。這天,我看見……(課後題)指名說。
2.小組交流:喜鵲一家還會有哪些有趣的事情呢?小組整理一份,指名彙報。
3.喜鵲阿姨和喜鵲弟弟都只會發一個簡單的音節“鵲”爲什麼在作者聽來卻有如此豐富的內容呢? 因爲作者熱愛動物,所以這是我天真的想象。只要我們心中有愛,留心觀察,仔細傾聽,大膽想象,我們也一樣懂得“鳥言獸語”。(板書:留心觀察大膽想象)
4小結:每天我都這樣站在楓樹下,望着楓樹上喜鵲的窩,聽着喜鵲阿姨問,聽着喜鵲弟弟答,我真是快樂無比,所以課文結尾寫到:我真高興啊!(出示句子全班齊讀)
5.自由讀課文:帶着你的高興和喜歡,雙手捧書,再次走進郭風爺爺的文字,大聲自由地通讀課文。
-
《花鐘》教學設計精品多篇
《花鐘》教案篇一教學目標:1.有表現力地朗讀課文,在讀文中繼續體會課文詞句的準確、生動。2.交流查找的資料和課外練筆成果,豐富課外知識,提高遣詞造句能力。教學重難點:重點:1.有表現力地朗讀課文,在讀中繼續體會課文詞句的準確、生動。2.交流課外練筆成果,提高遣詞造...
-
《涉江採芙蓉》教學設計【多篇】
涉江採芙蓉教學設計篇一【教學目標】1.積累文學常識;2.學會朗讀五言詩,運用想象和聯想能力描摹詩歌畫面;3.理解詩歌的意象和情感,感受詩歌的藝術魅力和思想內涵。【教學重點】抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,理解抒情主人公的情感。【教學難點】多角度解讀詩歌【學生分...
-
《壺口瀑布》教學設計新浪博客【新版多篇】
《壺口瀑布》教學設計篇一教學目標:1.反覆朗讀,能讀出壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢。2.抓住關鍵語段,品味文章優美的語言,學習寫景散文的賞析方法。3.領會黃河精神的象徵意義,理解黃河精神在職場和人生中的重要作用。教學重點、難點:1.結合朗讀,品味文章極具感染力的語言...
-
音樂課《採山》教學設計 (菁選(多篇)
作爲一名教師,就不得不需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編辛苦爲大家帶來的音樂課《採山》教學設計(菁選(精選4篇),希望可以啓發、幫助到大家。《採松果》教案篇一教學目標:1、激...