“十三五國中教師全員培訓培訓”心得體會
作爲一名從教30多年的教師,我一直認爲需要學習的東西很多,所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這次“十三五國中教師全員培訓培訓”學習,我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻的認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是我通過研修學習獲得的點滴體會:
一、更新了教育觀念
多位教育專家都談到現代的教師應成爲學生潛在品質的開發者;成爲教育教學的研究者;成爲學生的心理諮詢者和健康的引領者;成爲課程的開發者和建設者; 成爲學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓,我深深的感覺到,作爲教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇於探索,敢於創新,尊重學生,具有專業化知識和技能,纔可以做一個好教師。
二、拓展了視野,把握最新教學動態
這次培訓,對於我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了我們的業務素質,我們堅信通過這次培訓,能促使自己更加至力於自己鍾愛的教育事業。因爲每一天都能面對不同風格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的衝擊。耳濡目染的東西很多。但要採他山之玉爲我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作爲一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心嚮往之”這是我一生的追求。作爲教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈伴。因爲過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以,對於這種學習、培訓,對於一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。
三、思想認識得到了提高,靈魂得到了淨化。
這三十年多年的教學生涯,讓我已經慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業,一種謀生的職業。可通過這些天的培訓,如聆聽了李學容教授《教師積極心態的調適》,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
四、加強專業文化學習,做一專多能的教師。
想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
這次培訓內容豐富,充溢着對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短几天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身爲教師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中,我將靜下心來採他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發展,求得教學質量的穩步提高。
培訓後在工作中的打算:利用本次培訓成果,教師的思維要具有創新、創造的精神,博覽羣書的教師可以站在更高的層面上,不斷引入優質的精神產品,在教學上可以信手拈來。教師經常讀書,而不斷帶來新的源頭活水。我要堅持做這樣的語文老師:精深的專業知識、深厚的理論功底、開闊的人文視野。愛讀書、有學養、懂教育、熱愛學生、充滿智慧、有思想。讓學生成爲具有豐富美好的內心世界,較高的文化修養和品位,快樂、寬容、合作,有個性、善思索,具備創新的思維。 同樣具備批判精神的獨特個性。
2019.7.9
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