“國學伴成長”教師培訓心得體會
“國學伴成長”教師培訓心得體會
學校 | xx國小 | 姓名 | ||||
所帶科目 | 語文 | 培訓時間 | 12月20-21日 | |||
培訓內容: 1. 國學綜合素養提升 2. 課堂教學藝術 3. 國學朗誦技巧與教學示範 “國學伴成長”培訓心得體會 國學是我們中國人特有的國粹,它載着中華五千多年的文化內涵,它是中華文明的主要載體,是中華民族精神的集中體現,它滋潤着中華民族的茁壯成長,培育着中華民族的主體意識,使中華民族以其特有的品質與風貌自立於世界民族之林。它的某些內容,也許會隨着時間的流逝而失去意義,然而它的合理精神,卻超越時空的界限而恆古常青。作爲中國人,我們應該以此爲傲,也應該更好地繼承併發揚中國傳統國學文化。 12月20日,我有幸參加了大荔縣教育局組織的“國學伴成長”教師培訓會,在這次培訓會上,我認真傾聽了來自西安理工大學的艾軍、朱鴻亮及張曉燕三位教授的講解,對國學有了進一步的認識,切身感受到國學中不可言傳只可意會的經典理論,細細品味,感受頗深。今後, 我要多加學習,讓“國學經典”中的智慧之光,引領自己走出迷茫,使自己的人生豐富充實,做到積極借鑑汲取前人經驗與根據實際情況來對學生進行國學教育。在以後的教學工作中,我要努力做到: 一、加強教師自身品德修養,給學生樹立良好形象 變化氣質,涵養德性。經典的力量能震撼人心,它能啓迪思想,開闊文化視野。“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始於足下, 再遠大的理想,再美好的打算,在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。 二、堅持培養,激發孩子學習國學的興趣 《國學》裏的內容極其豐富,其中包含的思想有些也比較深奧,對於國小生來說,他們只需要知其言,而並非一定要知其意。張曉燕教授說過校園裏每天聽一段國樂,讀一段聖賢書,做一段國學保健操慢慢薰陶,慢慢培養,興趣是最好的老師,時間久了就能熟讀成誦了。 三、熟讀成誦,在誦讀中感悟 國學經典,不僅語言精煉優美,而且意蘊深刻。是對國小生進行教育的好材料。首先,國學誦讀對兒童初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次,提高了學生的閱讀能力。學生對經典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反覆誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍,其義自見”就是這個道理。 四、加強學習,提高國學認知水平 我原以爲國學就是《老子》、《孔子》。這一次培訓聽了艾軍教授的《國學綜合素養提升》的講座讓我知道原來聽也是國學,再聽到張曉燕教授的《課堂教學藝術》,真是讓我震驚。國學裏居然蘊含着那麼多的奧祕和道理,我真的是太淺薄了,這讓我深 感自己的不足。 這幾天的國學培訓,讓我深刻領略到國學的魅力。《國學》是我們中華民族傳統文化的精髓,老師是很好的傳承者,我們應當做學生的導航者,爲他們打開這扇門,讓他們在國學經典的寶庫裏吸取營養,構築自己人生美好的詩篇。 |
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