信息技術在英語教學中的應用心得體會
自從教室裏有了電子白板,信息技術應用於教學頻率很高,我每節英語課都用,多媒體技術的運用,能夠刺激多種感覺器官,有利於學生的興趣、記憶,吸引學生注意,增強學生理解。還有利於提高課堂教學效率,增加課堂知識容量,老師操作起來方便快捷。我們老師經常在辦公室稱讚。
課堂上我主要運用:1.多媒體演示文稿;2.因特網有效的資源共享他人優秀教學資源並根據情況及時更新;3.投影,投出各種課堂上需要的教學東西。這彌補了傳統教學的衆多不足,改變了傳統的知識存儲、傳播和提取方式,引起了教育新的變革。數字化、智能化、網絡化和多媒體化的信息技術給我現在教學帶來了生機和活力,它有着更強大的優勢和顯著的功能特點。
(一)整合多種形式的媒體:多媒體教學演示文稿能夠把教學中所需要演示的文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體進行整合,使教學內容的演示和呈現更加方便快捷,更利於我們的操作和學生的認知。
(二)操作靈活、方便 多媒體教學演示文稿的播放控制靈活方便,可根據實際教學情形和需要隨時調整演示和呈現的內容,並可根據學生的反應及時調整播放節奏。比單純地利用黑板、道具、圖片等爲學生創造情境,教學效果要好多了。
(三)編輯方便、快捷 多媒體教學演示文稿的編輯簡潔方便,隨時把從網上共享的教學資源進行編輯修改和完善,爲己所用。 它提供虛擬化的教學環境 信息技術能夠提供虛擬化的教學環境,這意味着教學活動可以在很大程度上脫離物理空間和時間的限制,這是信息化教育的重要特徵。虛擬現實技術能使學生猶如身在真實環境當中一般的感受。知識和技能的學習有着巨大的現實意義。
(四)心意答投影直觀、高效
老師講解試卷,以及展示學生優秀作業。老師無需寫一個字,直接了當投影,放大需要的內容,學生看起來直觀,非常省時高效,達到事半功倍的效果。
信息技術應用於英語教學中能使英語課堂教學達到形象直觀,生動活潑;有助於學生理解所學知識,創設良好的英語交際環境,增加學生的學習興趣。信息技術應用於英語教學中真能達到事半功倍的好效果。
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