2022年八年級上學期數學教學計劃

2022年八年級上學期數學教學計劃

一、指導思想

以八年級數學教學大綱爲標準，認真完成好九年義務教育《數學課程標準》提出的各項基本教學目標，以學校教學計劃爲指導，落實推進課程改革，堅持先進的課程結構和綜合的教學理念，提高教育教學能力，培養學生的綜合能力。

二、學情分析

知識基礎：在經過了國中三個學期數學學習後，大多數學生，對一些基礎性的數學知識有了一定的積累，已經比較習慣於新教材的學習思路和學習方法，認識到數學知識無處不在，慢慢走進數學的世界。同時對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。這爲學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也爲提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。

學生學情：本學期學生的數學學習習慣有一定的提高。在數學學習上，學生原來的薄弱知識點主要在於應用數學知識解決實際何題，幾何的證明比較差，不大會用規範的數學語言表達自己要相在理，在數學學習上，學生原來的薄弱能力是邏輯思維沒有真正形成，不會分析問題。在學習方法上，大部分學生的方法是有缺陷的，都是依據老師的管理進行學習。大部分學生出現的學習問題，不在於智力，而在於學習品質因此，要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

三、教學目標

1.通過本期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題，紮實的數學基本功，爲今後繼續學習數學打下良好的基礎。

2.經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教材分析

本學期教學內容共計五章，知識的前後聯繫重、難點分析如下：

第16章 分式

本章的主要內容包括：分式爲概念：分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算。

第17章 函數及其圖象

本章的主要內容是一次函數的概念和圖像及反比例函物的概念和圖象，確定一次面數和反比例函數的解析式，本章的重點是一次函數及反比例函數的概念、圖象和性質，其難點是對一次函數及反比例區數及其圖象的性質的理解和掌握，通過本章的學習掌握相關的知識，同時養成數形結合的思考形式和思考方法，代數式、方星、函數、圖形直角座標系結合起來進行思考，互相解釋，互相補充，對於整個中學數學的學習，愈往後，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要爲數形結合能力打下基礎。

第18章 平行四邊形

本章的重點是平行四邊形的定義、性質和判定。難點是平行四邊形的判定與性質的靈活運用。

第19章 矩形、菱形與正方形

本章的主要內容是掌握各種特殊四邊形約概念：性質、判定及它們之間的關係並能應用相關知識進行證明和計算，本章的重點是各種特殊四邊形的定義、性質和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯繫和區別。

第20章數據的整理與初步處理

本章是在前面學習數據的描跡的基礎上的進一步學習，本章的主要內容是研究平均數、中位數、衆數、極差、方差等統計量的統計意義，並能運用這些統計量分析數據的集中趨勢和離放情況。教學中要合理使用計算器，發揮計算器在處理數據中的作用，使學生的學習重點集中在理解統計量的統計意義和體會統計思想上來。

五、教學措施

1.根據課程任務和教材內容合理安排課時內容，分配新授課、練習課、活動課的課時安排。

2.根據學生們的上課表現、練習情況和檢測成績反思教學，查漏補缺。

3.對教材重難點進行合理突出和反覆練習。

4.對學生的學習情況進行記錄和跟蹤。

六、教學進度安排

2022年2月16日