2021學年第一學期國小三年級數學科教學計劃
2021學年第一學期赤崗國小三年級(1)、(2)班數學科教學計劃
一、學情分析
三年級學生,對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣於新教材的學習思路和學習方法,大多數學生認識到數學知識無處不在,生活中處處有數學。這爲學生對本冊的學習打下了重要的基礎,也爲提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。
二、教材分析
這冊實驗教材對於教學內容的編排和處理,是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等爲指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵,體現了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的教學方法等特點。同時,由於教學內容的不同,本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1.改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。
2.量與計量的教學聯繫生活實際,重視學生的感受和體驗。
3.空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。
三、教學目標
1.會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,並會進行估算。
3.初步認識簡單的分數(分母小於10),會讀、寫分數並知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法。
4.初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特徵,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,並會進行測量。
5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
6.初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果,知道事件發生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。
7.能找出事物簡單的排列數和組合數,形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10.體驗數學與日常生活的密切聯繫,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力
四、主要教學措施
1.重視教學情景的創設,關注學生的生活經驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。
2.培養學生估測、估算的意識,重視培養學生的估測、估算能力。
3.讓學生通過解決實際問題來學習計算,提高教學的實效性,
4.運用“遷移”法進行教學,培養學生舉一反三的能力。
5.引導學生獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式,重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。
6.重視直觀教學,充分發揮教具、學具的作用。
7.注重學生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學生打下紮實的知識基礎。
8.讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構數學知識。
五、教學進度表
周次 | 起止時間 | 課題 | 課時 | 備註 |
一 | 8.31-9.5 | 時、分、秒 | 3 | |
二、三 | 9.6-9.16 | 萬以內的加法和減法(一) | 6 | |
四、五 | 9.17-9.30 | 測量 | 8 | |
六至八 | 10.8-10.20 | 萬以內的加法和減法(二) | 9 | |
九 | 10.21-10.27 | 倍的認識 | 4 | |
十 | 10.28-11.6 | 期中整理 | 1 | |
十一至十三 | 11.9-11.27 | 多位數乘一位數 | 2 | |
十四、十五 | 12.1-12.11 | 長方形和正方形 | 6 | |
十六、十七 | 12.14-12.25 | 分數的初步認識 | 8 | |
十八 | 12.28-12.31 | 數學廣角——集合 | 2 | |
十九 | 1.4-1.8 | 總複習 | 4 | |
二十 | 1.11-1.22 | 期末複習、測試 |
廣州市番禺區石樓鎮赤崗國小 2021年9月2日
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