《珍愛生命之水》主題班會教案內容(精品多篇)
《珍愛生命之水》主題班會教案 篇一
一、主題活動背景:
通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,地球上的總水量雖然很大,但淡水資源很少,大部分是海水,淡水只約佔全球水儲量的2.53%,其中部分還分佈在兩極冰川中,難以利用。
隨着社會的發展,一方面人類生活、生產的用水量不斷增加,另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動目的:
1、通過活動,讓學生瞭解地球上淡水資源是有限的,從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。
2、通過活動,培養學生養成良好的節約用水習慣,做節約用水的小衛士。
3、通過活動,培養學生分析問題、解決問題能力,學會探究知識的方法。
4、通過活動,使學生都來關心自然環境問題,培養學生環境意識。
5、通過活動,設計節約用水方案,培養節水意識。
三、主題活動過程與方法:
準備階段:
(一)上網查找有關水內容:
1、水資源概況。
2、怎樣愛護水資源:一方面要節約用水,另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來源:工業污染、農業污染、生活污染。
4、防治水污染措施:(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標後排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標後排放;(4)合理開發和利用水資源。
(二)明確本次活動的目的意義:
1、瞭解水資源概況,做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的重要性。
3、學會節約用水方法。
看視頻:有關水污染情況,土地乾旱情況。
探討階段:
討論:1、如果一隻壞的水龍頭,每秒鐘漏滴一滴水,假設平均每20滴水爲1毫升,試計算這隻壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問:你從中得到什麼啓示?
2、請同學們調查日常生活中用水情況,明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?
例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水澆花,洗菜水衝馬桶,沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞,及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水,及時上報有關部門等。
3、出示《節水徽記》標誌,讓學生探討其寓意。
展開行動階段:
請同學們寫出公益廣告:請珍惜、愛護每一滴水,不要讓我們的眼淚成爲世界上最後一滴水。
拓展與延伸:中國缺水,世界缺水,淡水資源的缺乏引起了世界關注,爲此聯合國決定從1993年起每年3月22日爲“世界水日”,而我國決定每年的3月22日到28日爲水周。目的是提醒人們節約用水,熱愛家園,保護環境,維護人們賴以生存的家園——
地球。
小結:同學們,水是生命之源,讓我們攜起手來,從自身做起,珍惜每一滴水,保護我們人類共同的家園
《珍愛生命之水》主題班會教案 篇二
活動目的:
1、國中階段主要引導學生珍愛生命,體驗生命的價值;
2、提高自我防範與自救能力;
3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力;
4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關係。
活動準備:
1、關於學生殘害生命的材料;
2、熱愛生命的故事
3、有關歌曲
活動過程:
一、導入
同學們都到了青春期的年齡,應該說,這個階段你們的想法更多了,學習負擔更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等,這些都影響了你們心理的健康發展,阻礙了學習,影響了生活,甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。
二、過程
1、請學生說說身邊的不安全因素
2、請學生說說這些問題怎麼會危及生命安全的
估計:交通安全——自己大意、自然因素、他人行爲等
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理問題——外在壓力過重、對自身的不瞭解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法
歸納:交通安全——
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