幼兒園小班安全教案(多篇)
幼兒園小班安全教案1
活動名稱:我會安全乘扶梯
活動目標
1、通過活動了解一些安全乘自動扶梯的規則。
2、願意參與討論,說說怎麼安全乘扶梯。
活動準備:圖片、PPT
活動過程:
一、導入活動
1、這是哪裏?——百聯廣場。
2、百聯裏面還有電影院呢,朱老師想去看電影了,那我怎麼上去呢?
3、小結:原來除了走樓梯,自動扶梯也可以幫我們上樓和下樓。
二、討論
1、這裏有些寶貝要去二樓的湯姆熊玩,他們也在乘自動扶梯,你們看,他們這麼乘對嗎?
2、哪裏對?哪裏不對?
3、那我們應該怎麼個他們
說呢?
4、“哥哥,不要在電梯上跑,要站在原地不要動。”
5、“姐姐,不要在乘扶梯時看手機、iPad”
6、小結:原來乘自動扶梯也是要遵守規則的,很多危險的事情不能做。
三、說一說
1、你乘過自動扶梯嗎?你是怎麼乘的呢?
2、幼兒討論
3、小結:你們都是乖孩子,會安全乘坐自動扶梯,這樣又安全又便捷。
四、遊戲
1、朱老師這裏還有一些小朋友在乘坐自動扶梯,等下你們來給他們大拇指或者大叉叉,安全的小朋友給“大拇指”,不對的小朋友給他“大叉叉”——紅燈。
2、幼兒操作。
3、分享交流
——“不要將鞋及衣物觸及扶梯擋板,不要將手放入梯級與圍裙板的間隙內” ——“不要在扶梯進出口處逗留”
——“不要蹲坐在梯級踏板上,隨身攜帶手提袋等不要放在梯級踏板或手扶帶上,以防滾落傷人”
——“不要攜帶過大的行李箱、輪椅、攜帶嬰兒車、手推車或其他大件物品,而使用升降式的無障礙電梯“
——“不能將頭部、四肢伸出扶手裝置以外,以免受到障礙物、天花板、相鄰的自動扶梯的撞擊”
——“不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或爭先恐後
3、小結:其實還有很多乘坐自動扶梯的規則,我們只有遵守規則了,才能安全,回家和爸爸媽媽在討論下還可以怎麼做,不能怎麼做,下次來告訴好朋友和朱老師吧。
幼兒園小班安全教案2
我不挖耳朵。
活動目標:
1. 要明白耳朵能聽到並理解耳朵的重要性。
2. 通過老師的講解和集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。
3.構成必要的自我保護意識。
活動準備:
耳朵的謎語
活動過程:
首先,謎語的引入。
老師:孩子們,讓我們猜一個謎語,看看孩子們是否聰明。
老師:左一,右一,不要見老人。
第二,引導孩子創造故事。
1. 老師:你的耳朵長在哪裏?
2. 老師:請摸一摸你的耳朵,然後看着你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什麼樣子的?
3.老師:誰說耳朵有什麼用?沒有耳朵會發生什麼?
3.討論保護耳朵的方法。
1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應該如何保護我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據自己的生活經歷大膽地分享自己的經歷。)
2. 老師的總結:你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫院的時候,你的耳朵不舒服。
遊戲4:猜猜我是誰。
1. 老師:我們來做個遊戲,看看你的耳朵是不是壞了!
2. 遊戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,矇住他的眼睛,然後讓一個孩子走到他身後輕輕地拍他,說:“猜猜我是誰?”之後,立即回到自己的位置,然後讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,拍他的人是誰?孩子們猜完之後,他們繼續玩猜謎遊戲。
(當你熟悉這個遊戲時,你可以讓說話者改變語氣,加深遊戲難度。)
幼兒園小班安全教案3
【活動目標】
1、初步認識什麼是有毒,瞭解有毒的危害。
2、遠離有毒有參與宣傳有毒危害的社會責任意識和良好的生活習慣。
【活動準備】
1、有關有毒等有毒的相關宣傳圖片及視頻、香菸盒1只;
2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。
【活動過程】
一、活動導入:教師出示PPT圖片。
師:小朋友們,老師今天要請你們看一張圖片請你們說一說,你看完了這幾張圖片之後,有什麼感覺,或者是有什麼想要說的。要說不一樣的,別人說過的我們就不說了。
幼:很美麗,讓人感覺很舒服,五顏六色的真漂亮。
師:它的名字叫“有毒花”。你們都覺得它很好看對吧。可是,你們知道嗎?就是這麼漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什麼原因?
幼:因爲它上面有刺的,還有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎……
老師:小朋友們都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因爲有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,“有毒花”雖然漂亮,但是今天小朋友們都知道了,其實它是一種“有危害的花”。
二、幼兒觀看視頻資料,瞭解有毒的危害。
師:現在,你還覺得”有毒花“是一種美麗的花嗎?
幼:不覺得了。
師:剛纔,我們都知道了有毒的果實是做有毒的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。
師:那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛纔說的有毒對我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經上癮了,戒不掉了?
師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什麼啊?喝什麼啊?(出示香菸盒,並引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。
幼:抽菸,喝酒。
師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:“吸菸有害健康”。
(這裏,孩子們爭論的很厲害,於是我給孩子們討論的時間,同時爲接下來的“宣傳海報”設計,做一個思路上的開闊。)
師:都想說的,對吧?那好,給你們一分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎麼幫助這些人。
幼:告訴爸爸,吸菸、喝酒對身體不好;讓他看新聞(瞭解有毒的危害)讓媽媽罵爸爸不許吸菸。
三、設計“遠離有毒”的宣傳海報。
師:剛纔,小朋友們都開動了自己的小腦經,想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這裏有紙和筆,請你把剛纔的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張“遠離有毒”的宣傳海報上,幫助更多的人瞭解有毒的危害、遠離有毒。
【活動反思】
通過這節活動,重點引導孩子們初步認識什麼是有毒,以及它的危害。
可能很多人都認爲,幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護圈裏,有毒離孩子的現實生活還很遠。不知道什麼是有毒,孩子們不一樣開開心心地成長着嗎??不一樣。對於孩子來說,從小了解有毒的危害,知道要遠離有毒,對他們總歸是有好處的。儘管只是簡單、粗淺的認識。跟孩子現在、將來的生活有關的,跟生命相連的,那就是天大的事。
難道,孩子的成長環境就真的那麼純潔嗎?煙、酒不就是隱性的有毒嗎?
在活動的過程中,有一個字,孩子經常說的,那就是面對父親的不良生活習慣,煙、酒之類,媽媽經常會“罵”爸爸的。
可見,孩子已經在母親反面的說教中,媽媽不喜歡爸爸抽菸、喝酒。至於是什麼原因,我們大人往往會解釋:對身體不好,會咳嗽。但是如果說的嚴重一點,那就是在“飲”毒。
幼兒園小班安全教案4
活動設計背景
滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時會爭着、搶着上滑滑梯,會造成一些危險。因此,我設計了這節活動,讓孩子們學會正確的滑滑梯,引導幼兒學會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。
活動目標
1、學會正確的方法滑滑梯。
2、初步養成安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
教學重點、難點
正確的方法滑滑梯和自我安全意識,
活動準備
1、兒歌《滑滑梯》準備
2、小雞頭飾數個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯
活動過程:
1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶着雞寶寶區草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好麼?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬麼?(請一個小朋友試着滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎麼滑的?(教室根據這個小朋友滑的情況進行引導,如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最後進行總結。)
雞媽媽總結:這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看着樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂後,慢慢坐下,雙手扶着滑梯兩邊,兩腿併攏,在慢慢往下滑。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山麼?我們現在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家,路上有另一個滑梯)
雞媽媽:孩子麼們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過麼?(引導孩子們回顧剛纔學習的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)
附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我後彆着急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地
教學反思
通過上這節活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭。
幼兒園小班安全教案5
活動目標:
1、瞭解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。
2、能對他人的行爲作出正確的判斷,並簡單地說明原因。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
教學掛圖和幼兒用書
活動過程:
1、通過談話,引發幼兒已有的關於陽臺的經驗。
教師:小朋友家裏是不是都有陽臺?家裏的陽臺有什麼用,你們會在陽臺上做些什麼?
教師總結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚,有的人在陽臺上活動身體、進行鍛鍊。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。
2、觀看教學掛圖,引導幼兒討論哪些行爲是對的,那些是錯誤的。
(1)引導幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內飄窗窗臺上,此時窗戶是開着的,她探出身體,把頭手伸出窗外,衝着樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
教師:小女孩在幹什麼?她這樣做對嗎?爲什麼?這位小男孩在幹什麼?他這樣做對嗎?爲什麼不能在窗臺上蹦蹦跳跳?
(2)引導幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。
教師:這個陽臺安全嗎?說一說爲什麼它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎麼做才安全?
(3)引導幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。
教師:陽臺上有什麼?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在幹什麼在陽臺上玩耍會發生什麼樣的事?爲什麼不能在陽臺上面玩耍呢?
(4)教師總結:不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來;也不能在陽臺上玩遊戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。
3、引導幼兒討論,拓展幼兒經驗。
教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,不能做?
教師總結:
如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人,如果被關在陽臺上,應敲門請屋裏的大人幫忙開門。
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園小班安全教案6
活動目標:
1、知道進餐時正確的方法和錯誤的行爲。
2、能對各種進餐過程中的行爲做出是否安全的判斷。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:1、幼兒人手一支筆。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:1、談話引發幼兒生活經驗的興趣,導入活動。
(1)小朋友們,早上在家裏吃了些什麼啊?
(2)你在吃飯時有沒有發生什麼危險的事。
2、引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎麼樣吃飯。
(2)引導幼兒閱讀圖畫中的行爲。
(3)引導幼兒閱讀圖畫並判斷正確。
3、引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4、教師總結結束活動。
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園小班安全教案7
活動目標:
1、訓練跑的能力,發揚合作精神;
2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂
活動準備:小筐、布娃娃、籃子
遊戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數目相等的布娃娃
放在消防小筐裏作爲等待救的人員。老師發出口令後,幼兒跑向前方取一個布娃娃,並折返原位放入救出人的籃中;完成後,與下一位組員擊掌,繼續遊戲,直到全部布娃娃運送到籃內,看那一組快。
遊戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來區分,可請幼兒在運送時模仿消
防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。
幼兒園小班安全教案8
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、瞭解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?爲什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:
“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的.發明、構造、發展都有了一定的瞭解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、遊戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
幼兒園小班安全教案9
活動目標:
1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鑽的動作,提高幼兒的平衡能力,並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鑽洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關係
1、觀看錄像。
2、討論(1)爲什麼會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎麼救火?
(3)消防員是怎麼做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?爲什麼?
(2)消防員怕不怕火?你認爲他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒瞭解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什麼救火?
幼兒園小班安全教案10
活動目標:
1. 通過視頻引導孩子認識亂吃的危害。
2. 引導幼兒樂於探索、溝通、分享,激發想象力。
3.提高自我保護意識和處理安全事故的能力。
活動準備:視頻《五角大樓卡在喉嚨裏》,每組一小籃圖片
照片:
1. 被老鼠和蒼蠅咬傷的食物
2. 過時的食品
3.腐爛和變質的食物
4. 假冒僞劣食品
5. 不清潔的食物
活動過程:
一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨裏》
1. 老師問:“你剛纔看到了什麼?”“這個小男孩做的對嗎?”
2. 孩子們互相交談,討論“如果他這樣做會發生什麼?”“你曾經這樣做過嗎?”
3.教師做適當的總結
2. 看這些圖片
1. 老師問:“你吃過這些東西嗎?”
2. 引導孩子討論“爲什麼我們不能吃這些東西?”
3.教師適宜總結
3.遊戲決定對錯
1. 老師問:“小明,她去幼兒園時,他並沒有生病,不得不讓她母親帶她醫學幼兒園;夏天來了,天氣太熱了,我喝了飲料,吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進嘴裏。”
2. 老師總結:如果不按時服藥,也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進嘴裏,那是很危險的。
四、經營活動
1. 讓孩子們自由拍照,告訴他們爲什麼不能吃。
2. 教師應觀察並引導幼兒相互討論。
活動反思:孩子們可以參加這個活動,大膽舉手回答老師的問題,通過這個活動,孩子們認識到亂吃的危害,提高孩子們的安全意識。
幼兒園小班安全教案11
活動目標:
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據信號做動作。 3、體驗模仿遊戲的快樂活動準備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。
活動過程:
師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)
1、播放圖片(紅燈、綠燈)
幼兒觀察提問:(1)看到了什麼?(幼兒自由回答)
(2)在哪裏見過紅綠燈?(幼兒自由回答)
2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續觀察圖片師:紅燈亮了停一停
3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結:紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發生危險,我們按交通規則行走纔會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這裏也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什麼呀?師引導說出黃燈的作用。
5、小遊戲:“開汽車”
找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什麼聲音啊?我來找一找(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車製造廠裏出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什麼嗎?
(2、)提問個別幼兒:
(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什麼?綠燈眨眼睛又是告訴我們什麼呢?
(2、) 如果沒有紅綠燈會怎麼樣?
(3、) 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?
7、遊戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據此做出相應的動作。
8、小結小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)
幼兒園小班安全教案12
教學目標:
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
教學重點:
掌握安全知識,培養幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因爲趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄杆。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜裏。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①室外空氣新鮮,課間活動應當儘量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行,如做做操等。
④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物:油反覆使用,竹籤容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項:
①車停穩後,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
③注意公共場所禮儀,不要大聲喧譁,保持環境衛生,主動爲老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項:
1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢於自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同伴發生矛盾怎麼辦?
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行爲既違反了校規,又存在着很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那後果是不堪設想的。
4、爲什麼不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時,怎麼辦?
及時告知教師,與家長取得聯繫。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎麼辦?
先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
六、小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鐘長鳴。
幼兒園小班安全教案13
教學目標:
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備:
相關圖片一張。
教學過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
(1)這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)(3)什麼東西會把手劃破?爲什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因爲這些東西很尖,很鋒利。)(4)啓發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?爲什麼?(不能,因爲沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)
小結:
如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,爲我們服務。
幼兒園小班安全教案14
活動目標:
1、通過觀看情景表演,瞭解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2、掛圖
活動過程:
1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行爲的思考。
(1)問題一:爲什麼不能矇頭睡覺。
小結:睡覺時蒙着被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能矇頭大睡。
(2)問題二:樹膠的時候爲什麼不能玩玩具?
小結:不能帶玩具上牀睡覺,玩具上的尖角很危險,會傷害小朋友。
(3)問題三:爲什麼不能趴着睡?
小結:趴着睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒服。
2、引導幼兒觀看圖片,瞭解睡覺的正確姿勢。
3、遊戲“寶寶睡覺了”。
想一想,寶寶怎麼睡才更舒服?
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
幼兒園小班安全教案15
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,防肺結核的教育。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時有發生,是因爲安全意識不強。
2、班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、國小生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來,爲提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極採取有效措施,認真上好新學期堂安全課:在開學天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》,遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
同時,給學生上的安全課,堅持安全,落實安全措施的原則,着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力,爲全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。
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