紙飛機教案（通用多篇

紙飛機教案1

活動目標：

1、用連貫的演唱方法學唱歌曲"紙飛機"。

2、學習用肢體語言表現歌詞內容。

3、體驗在與同伴遊戲時的快樂。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

重難點：

在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現歌詞內容。

活動準備：

音樂"紙飛機"、色紙、鈴鼓。

活動過程：

1、開始部分，通過摺紙飛機、玩"開飛機"引發興趣。

（1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機，摺好後射玩紙飛機。

（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，。當鈴鼓節奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。

2、基本部分。

（1）熟悉歌詞，引導幼兒用肢體動作表現歌詞：想象自己是一張紙，根據歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機，根據歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機飛行狀。

（2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。

3、玩"折飛機"遊戲。

請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機"，再將扮演飛機的第一個幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個幼兒被"丟"出去後開始到處飛，飛一陣後回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環遊戲。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。

紙飛機教案2

（一）聽音樂開飛機進活動室。

師：，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！

(二)觀看飛機課件，進一步觀察飛機的外形特點。

1.出示實物，引導幼兒觀察瞭解飛機的組成。

師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀察）小飛行員們剛纔小朋友們看了這麼多飛機，你也都開着小飛機，那誰來說一說飛機是什麼樣的呀？

教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾

2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試摺紙飛機。

（三）出示課件，教師示範折飛機。

1.教師邊講解邊折飛機

師：1.先找出長邊對摺，折出摺痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往摺痕方向折，並將短邊與摺痕對齊。4.將折出來的三角形往下對摺5.再次將短邊的兩個角與短邊往摺痕方向對齊。6.對出來的小三角形大三角形的方向摺疊7.最後將摺痕對摺，每一邊的三角形的角平分。

2．教師提出活動要求。

a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要着的平整。

b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。

c、還可以自己想象設計飛機。

（四）幼兒操作，教師巡迴指導。

（五）作品展評，注意環保。

師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？

紙飛機教案3

活動目標：

1、學習製作與投射紙飛機。

2、比較與學習紙飛機的不同折法。

活動準備：

“玩具卡”《紙飛機》

彩色紙若干

活動過程：

一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙摺紙飛機

二、請幼兒試射自己折的飛機，然後說一說

——你的紙飛機飛得遠嗎？

——爲什麼你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什麼特別的地方嗎？

——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？

——爲什麼老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎麼折的。

三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀捲起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區，請幼兒繼續發明不同類型的飛機。

五、帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡製作紙飛機。

【拓展延伸】

中班音樂紙飛機教案

一、活動目標：

1、引導幼兒學習看圖摺紙，學會四角向中心折、沿中心線對摺等方法折飛機。

2、培養幼兒手指動作的靈活性。

3、培養幼兒空間的知覺，引導幼兒養成有條理認真做事的習慣。

二、活動準備：

1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對摺的技能。

2、每人一張正方形紙。

三、活動過程：

1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。

2、引出主題：教師拿出範例紙飛機，引起大家想學的'興趣。

3、教師示範折法，教摺紙飛機。

教師指導語：

（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

（2）展開找到中線，它像一條小河在中間

（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折

（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角

（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角

（6）找到中線，對摺，飛機的翅膀合上了

（7）用手捏着飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機摺好了。

4、戶外遊戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。

四、活動延伸：

1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。

2、其他摺紙活動。

紙飛機教案4

活動目標

學摺紙飛機。

玩紙飛機的樂趣。

培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備

彩色摺紙一袋。

搖控飛機一架。

活動玩法

1、用搖控飛機開場，小朋友們老師玩的是什麼啊？你們喜歡這架搖控飛機麼？

2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機啊？那我們來學折一架紙飛機好不好？

3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒啊？紙飛機可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機好不好？

4、那現在小朋友們來抽取一張摺紙拿好，等老師發完彩紙後，我們來一起折飛機。

5、現在每位小朋友手中都已經有摺紙了吧！那現在和老師一步步的動手摺，小朋友們要先看老師怎麼折的，然後，小朋友們在去折手中的紙。

6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。

7、折完紙飛機後，飛機名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機。

8、小朋友們的折飛機真好，我們現在玩紙飛機吧！看看誰的飛機飛的更高更遠。

活動結束

教學反思：

紙飛機是孩子們生活中接觸最早的摺紙。摺紙是一項藝術活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要小看摺紙，摺紙其實與自然科學結合在一起。摺紙是一項有益身心的活動，還能開發孩子的智力和思維，摺紙不簡簡單單的一個玩紙活動。

紙飛機教案5

活動目標

1. 能用漢語說出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

2. 引導幼兒積極參與活動。

3. 培養幼兒仔細傾聽的好習慣。

4. 引導幼兒細緻觀察，激發幼兒的想象力。

5. 發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

重點難點

重點：讓幼兒能清楚的說出自己的五官。

難點：讓幼兒瞭解自己五官的用途。

活動準備

1. 小鏡子若干。

2. 五官掛圖1套。

活動過程

開始環節：小朋友們好，看看老師手裏拿的是什麼啊！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什麼。

基本環節：幼兒自己看清了自己的臉上有什麼，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習五官的正確的發音。

遊戲“教師與幼兒玩觸摸遊戲，教師說幼兒聽指令。

例如:教師發出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，教師發出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。

結束部分：幼兒與教師玩觸摸遊戲結束活動。

教學反思

通過本課學習，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。

幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導和遊戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕鬆愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踊躍發言。知識，有兒學會了五官的正確的發音。技能：幼兒能跟着教師的指令清楚的找到自己的五官。

幼兒在學習的方面我們應該參與肢體動作，這樣幼兒纔可以正確的瞭解自己的五官，對於個體差異，我們要用另外的方法來引導他們。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

紙飛機教案6

活動目的：

1、發展幼兒的手眼協調能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向摺疊。

2、養成耐心、細緻的摺紙習慣。

活動準備：

1、紙飛機，紙飛機步驟圖。

2、正方形彩紙。

活動過程

1、猜謎導入，引起幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什麼？

有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚裏來，立刻帶你到北京。

2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特徵。

師：今天我們一起來學習摺紙飛機。

飛機的身體是什麼形狀的？它是什麼樣子的？

小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎麼折的。

3、教師分步示範摺疊方法，重點講解翅膀的折法。

（1）首先要把一張正方形的紙對摺，再打開。

（2）左右兩個角向同一方向對摺。

（3）然後，反過來對摺，邊對邊角對角。

（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就摺好了。

師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？

4、幼兒動手操作，老師指導。

5、讓摺好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。