國小生命教育主題班會教案2021年度

小學生命教育主題班會教案第一篇

活動目標：

1、使學生認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學生珍惜生命，正視自己的身體殘疾，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。

3、有自我保護、遠離危險的意識。

活動過程：

主題導入

圖片欣賞：從這些圖片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命構成了我們這個繽紛的世界。

想象一下，如果這個世界沒有生命，會是怎樣的？

生命來之不易

小動物的生命來歷——通過閱讀螳螂寶寶、企鵝寶寶的出生，瞭解其他生物的生命來之不易。

延伸至人類的出生，讓學生了解生命的誕生何其艱辛。

拓展——生命的誕生不易，父母養育孩子也很不易，因此，我們要如何對待我們的生命？——請學生討論，老師總結。

學會珍惜生命

討論：生命是否脆弱？

圖片和事件的展示，加深學生對生命脆弱的瞭解。

失去親人朋友，你很傷心，爲什麼？如果失去了生命，會怎樣？

生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。我們要如何保護自己的生命？（注意出行安全、用電安全等；不輕視自己的生命，珍惜自己的生命。）

拓展——通過一些殘疾人的事蹟介紹，讓學生了解和自己一樣的殘疾人，身殘志堅的故事，更加珍惜自己的生命。

總結

珍愛生命，注意安全；珍愛生命，認真學習；珍愛生命，樂於奉獻。

國小生命教育主題班會教案第二篇

一、教育活動的目的:

(一)認知目標

1、認識生命的來之不易，生命對於每個人只有一次。

2、認識生命的意義在於讓它充實，煥發光彩。

(二)情感目標

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩。

(三)行爲目標

1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。生命教育主題班會2、形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

二、教育活動準備:

1、查閱報刑雜誌，收看電視或利用網絡資源等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由於輕視生命、忽略生命而捨棄生命的資料(較詳細的)，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項調查。①調查一個嬰兒從形成受精卵到生產的過程(可以找父母或醫生)。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什麼?②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，瞭解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認爲，怎樣的人生纔是充實的，有意義的?

三、學生思想行爲現狀分析:

1、當代的中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難(在成人眼裏算不上困難)突然降臨時，往往不知所措，採取逃避的態度，有的甚至“輕生”。

2、由於學生家庭環境相對優越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟着走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。

四、教育活動內容:(班會內容和議程)

1、師導入:世界是美好的,她的美好在於有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那麼，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現場調查)今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。

2、師:生命是美好的，生命是來之不易的。

課件展示:

a小孩分娩的部分畫面;

b公園裏孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。

3、師:請同學們根據調查,結合提示的問題，自由發言。

課件展示問題:

a小孩出生前，要在母親肚子裏呆多長時間，這段時間裏，媽媽應注意些什麼?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應注意些什麼?

b當得知媽媽懷了小孩後，周圍的親人有怎樣的表現?

c小孩出生後，爸爸媽媽表現怎樣，親朋好友表現怎樣?

4、生:學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師:生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的捨棄它。 ①課件展示部分學生的調查資料(放音樂)。

資料⑴一個國中生，他的父母因爲對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，爲此，常與父母鬧矛盾。終於有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

資料⑵一個高中生名王哲，品學兼優，被評爲三好生。但由於一個偶然的原因，與一個本校同級的同學發生了誤會。而這名同學比較刁蠻，爲此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績不斷下降，並要挾王哲:“如果不當衆向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當衆道歉，而且現在成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。於是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然後自殺了。

資料⑶全球每年有100萬人死於自殺，而中國就佔了25萬。在這些自殺的人中，青少年佔很大的比例。據世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在於心理素質差，承受困難的能力差。

②討論(學生公開發表自己意見)

a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你，你會怎樣做呢?

b他們的這些行爲給周圍的人會帶來怎樣的影響?c 他們的這種表現是熱愛生命的體現嗎?

5、師小結:生命是美好的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，採取有效的合適的方法去解決它，戰勝它。

6、學生齊唱《明天會更好》。

7、師:生命是可貴的!那麼，怎樣纔算熱愛自己的生命呢?難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎?

①課件展示幾幅畫面:

a一些吸毒者吸毒的畫面。

b未成年人在家閒居的畫面。

c“乞丐”在街上行乞的畫面。

d各種身份職業不同的人興高采烈勞動的畫面。

②學生討論:怎樣的人生纔算有意義?纔算真正的熱愛生命?作爲一名學生,我們熱愛生命應表現在哪些方面?(結合自己的調查及自己的感受發言)

8、教師小結

關注生命，熱愛生命，這是人類永恆的話題。而關注人類自身，關注自我更是不容忽視。因爲這是人類社會賴以發展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發光彩。但“關注生命，熱愛生命”並不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。我們在關注自己生命的時候，還要去關注別人的生命。這樣，我們這個世界纔會是美好的。而現在美伊戰爭已打響，戰爭已帶來了無數人的傷亡。那麼，同學們，你們是怎樣認識這場戰爭的呢?這種做法是熱愛生命的表現嗎?大家下去後思考這個問題,並互相交流。

五、教育活動小結:

這次活動通過調查、採訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易捨棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。在活動中同學們的蒐集信息，處理信息的能力得到加強，大膽進行社會調查並深入分析的能力得到鍛練，增強了應對挫折的能力，較好的達到了關注生命，熱愛生命的目的。

六、教育活動效果:

這是一次有意義的綜合實踐活動。通過這次活動，讓同學們明白了生命的來之不易，明白了生命的意義在於讓它煥發光彩。增強了同學們應對挫折的能力，形成了積極處世的態度，達到了預期效果。

國小生命教育主題班會教案第三篇

一、班會目的：通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”爲主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。

二、活動內容：

1、十多種常用安全標誌的圖片的鞏固學習。

2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準備：

1、收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並打印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作爲選擇題內容。

四、活動過程

1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，(兒歌內容：國小生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。

3、師領生做選擇題 (1) 關於樓梯安全，下面哪些行爲是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯遊戲。 (2) 如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做? ① 趕緊擠進去看看出了什麼事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。 (3) 下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害? ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。 (4)打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 (5)遇到交通事故應該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119 (6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做? ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。 (7)小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。 (8)在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒 (9)路口交通信號燈( )燈亮時，准許車輛和行人通行,( )燈亮時，不準車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈 (10)班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃? ①可以 ② 不可以 教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.

由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。

讓安全繫着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!

國小生命教育主題班會教案第四篇

【活動目的】培養學生以健康的心態正確對待困難和挫折,做個珍惜生命，熱愛生活的人。

【活動內容】朗誦、採訪、演講、歌唱等。

【活動時間】 20__年11月25日

【活動準備】

1、查找青少年輕生的事例、圖片;

2、查找青少年與病魔抗爭，自強不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天會更好》《活着，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。

【活動地點】 高二(4)班教室。

【活動過程】

一、生命如歌

甲主持人:人，最寶貴的是生命。

乙主持人:生命對每個人只有一次。

甲、乙(合):這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?

學生一齊背誦:每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業——爲人類的解放而進行的鬥爭。

甲主持人:是啊，保爾用他整個生命實現了他鋼鐵般的誓言，作爲跨世紀的年青一代，我們應該怎樣對待生命，創造人生的價值呢?

甲、乙(合):泰興市揚子江高級中學高二(4)班“珍愛生命”主題班會，現在開始。

乙主持人:請聽配樂詩朗誦《活着，就是一首好詩》。 (背景音樂爲《生命交響曲》)

活着，就是一首好詩

生命是宇宙間的一個奇蹟，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫，別太苛求自己，好好活着，活着就是一首好詩。

珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經擁有的，學會珍惜，試着去感恩。生命中的每個日子，都有其內在的美麗。給心靈一個沉靜的時候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟;冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪;夏天，在海邊望遠方雲彩漫卷飄搖;春天，在草地上爲整個世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激盪的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。

原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時間去證明，相信傷口再深也會癒合，再刻骨銘心的痛苦也會減輕，融化心頭的冰霜，驅散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恆的，一切都將過去!當春風拂過雪域，自己也將走過冬天。

珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之餘記得給父母多打幾個電話，讓他們知道他們對自已很重要。

悄悄地盡力幫助他人，時常給身邊的人一個微笑，認不認識沒關係，這會把快樂傳遞下去。

堅強地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復返。如果不能擡頭向前，那將永遠停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會有累累秋實。努力拼搏創造，月月年年，終會有夢想實現的一天。

讓自己學會駕馭生命，永遠對生活充滿樂觀，人生也會因此充滿快樂，活着本身就是一首好詩。

甲主持人:年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風斬浪。

請欣賞合唱《生命之歌》。

二、珍愛生命

乙主持人:“漫漫人生路，上下求索。”在漫長的人生路中我們豈能讓光陰虛度?

甲主持人:“人生七十古來稀”。古訓告訴我們:人的一生在歷史長河中是多麼短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”:

(1)20__年10月18日，成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。

(2)20__年大年七年級，16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子遊戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，衝入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)20__年7月11日，河南一高三考生，大學聯考成績估分不理想，竟在家自殺，而大學聯考成績揭榜時，她的大學聯考總分超過本科一類錄取分33分。

(4)20__年8月，溧陽一名15歲九年級學生陳某，因學習成績不好被老師批評。家長認爲老師批評正確，可陳某卻備感委屈。當天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發現他時，陳某已服農藥自殺身亡。

乙主持人:同學們，看完上述材料，大家有什麼感想?

採訪幾個同學……

甲主持人:是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請看“不屈的人生”:

(1)當我們走進葛洲壩中心醫院時，與病魔進行了長達四個多月搏鬥的趙力，面對前來探訪的人羣，依然綻放出甜美的微笑;充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌盪着每一個人的心靈。倘若不是細心觀察到她因爲貧血而略顯蒼白的雙頰，及因爲化療脫髮而特意戴上的小花帽，你會認爲這仍是一個健康活潑、開朗大方的高中生。指着病榻前一大堆學習資料和英語磁帶，趙力無限嚮往地說:“現在我最大的心願就是重返校園，回到老師和同學們中間……”

(2)李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養不良症”的疾病。這種病常表現爲跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏鬥的同時，一直在學習等方面表現得非常優秀，並因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此後，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江澤民同志的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學業，並連年被評爲三好學生。

李歡高中畢業，經過嚴格評比，她被評選爲陝西省優秀學生，並被保送到長安大學信息工程學院計算機科學與技術專業。

(3)1989年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了I型糖尿病。自國小二年級劉梅病情發作，第一次暈倒在地之後，她先後暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

(4)年僅15歲的中學生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗爭，一邊忍受着病魔帶來的劇痛堅持學習。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當時雖經多次治療，仍然高燒不退，而且發病時全身疼痛難忍。據醫生介紹，這種病極爲罕見，也沒有特別的治療方法，爲難以攻克的世界性頑症之一。發病時，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時止疼，病情嚴重時隨時會危及生命。胡龍祥的家境極爲貧困，父親患有結腸癌，母親沒有工作，幾年來爲了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學習機會，他堅持讀完了國小，並升入國中繼續學習。據班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學生，他尊敬老師，關心集體，學習刻苦。由於疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時根本不能自行上學，都是由他的父親揹着來學校。在上學期期末考試時，小胡每天都是在醫院掛完水後，忍着劇痛又讓父親揹回學校參加考試，此情此景令所有師生爲之動容。

乙主持人:同學們，看完上述材料，你又有何感想呢?

採訪幾個同學……

甲主持人:人生道路上不可能一帆風順，困難和挫折伴隨着我們，我們該如何面對呢?活着很難—— 因爲生活的道路是坎坷與崎嶇的;

乙主持人:活着也不難——因爲我們每個人有戰勝坎坷與崎嶇的勇氣。

1、在成長的過程中，你有什麼不開心的事嗎(被人誤解，碰到困難，受到批評，生病，家庭變故等)

2、當你不開心的時候，你是如何解決的?

老師談如何面對困難、挫折，爲同學提建議。

三、明天會更好

甲主持人:生命需要快樂，快樂像血液循環一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什麼?說說自己在成長路上的快樂體驗，重點講清楚自己是怎樣得到快樂的。(提示:快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽…….)

乙主持人:願同學們勇敢地面對困難和挫折，以健康的心態正確面對它們，做個珍愛生命、熱愛生活的快樂人。願每個同學都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛!請聽演講:

不向困難低頭，勇做生活強者

人的一生，不可能一帆風順，難免會遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢?是一往無前，迎難而進;還是悲觀失望，知難而退呢?我想有很多人會拍着自己的胸脯說:“我屬於前者。”因爲沒有誰願意承認自己是一個經受不住任何挫折的人。但是到了關鍵時刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當初的豪言壯語早已拋到了九霄雲外。

確實，細細審視我們的生活，你就會發現，在我們身邊有些人太經不起挫折了，動不動就有了輕生的念頭:大學聯考落榜--自殺;公司倒閉--自殺;因股市大跌而負債累累--自殺;更有甚者，連心愛的長髮被剪落在地也會把自己的生命畫上句號……這樣的死,不是輕於鴻毛了嗎?大學聯考落榜,明年還有機會;公司倒閉,那就另謀生路;負債累累的人也可以東山再起;剪了頭髮的，它還會長出來，難道生命就值幾縷青絲?

有那麼一位大學聯考落榜的女生，本想輕生，出於偶然，看見了報紙上一名女孩勇敢地同病魔抗爭的報道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她後來回憶說:“是這個了不起的女孩挽救了我。”

這個“了不起的女孩”是誰呢?她就是李歡。這個身患絕症卻品學兼優的西安女孩，使我們每一顆心都爲之感動、爲之震撼。

李歡五歲那年得了一種可怕的絕症--假性肥大型進行肌營養不良。患上這種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨着肌肉功能的喪失而死亡。面對這一切，幼小的李歡並沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅強地與病魔作鬥爭。肆虐的病魔摧殘着她那弱小的身軀，卻永遠擊不垮她那堅強的意志。憑着超越常人的勇氣和毅力，李歡終於挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創造了生命的奇蹟。

“平凡的人聽從命運，只有強者纔是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。

同學們，看到這些，你會想些什麼?難道我們就不應該向李歡學點什麼嗎?我們這一代人，生活在新中國，成長在新世紀，是被父母捧在心窩裏長大的。就如那溫室裏精心培育的花朵，不曾經歷風吹雨打，遇到一點點小小的挫折就很容易灰心喪氣、沮喪頹廢，從而導致了學業上的落後，生活中的失意。難道不是嗎?有的同學在學習過程中，一碰到“攔路虎”，不是繞道而行，就是抄襲他人;也有同學因爲考試的失利而終日鬱鬱寡歡，卻不去努力尋找原因、及時補救;還有的同學違紀後，整日沉浸於師長的批評教導中而不能自拔，而不想想怎樣嚴於律己，將功補過……這樣的事例舉不勝舉。但同學們，你們想過沒有，這些“攔路虎” 、批評教育和考場失利等，和李歡所面對的病魔相比，那又算得了什麼呢?

培根說過:“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”李歡始終堅信命運之神會對她網開一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同學們，想想李歡吧，這個從5歲就不幸地和病魔作鬥爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什麼建設祖國、回報社會?是逃避?還是退縮?抑或是懦弱?如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是奧斯特洛夫斯基的一句名言。的確，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢?

願我們從李歡與病魔的堅強抗爭中深刻感悟到:不向困難低頭，勇做生活強者!

甲主持人:生命是美麗的，我們爲五彩繽紛的生活而欣慰，我們應欣賞生命。

乙主持人:生命是偉大的，我們應提升生命的價值，增強自己的使命感，爲社會的發展，人類的文明與進步作貢獻。同學們，讓我們再次聆聽保爾的名言。

(師生齊誦:人，最寶貴的是生命……)

甲、乙(合):生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們爲今天精彩的生活喝彩，讓我們期待明天的生活會更好!

全班合唱《明天會更好》

【課外延伸】

(1)用一個小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。

(2)以《珍惜生命，熱愛生活》爲主題出一期黑板報。

(3)課外閱讀《珍愛生命》、《活着真好》、《輪椅上的夢》等書

【活動效果】

通過這次主題班會，學生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點:生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態正確對待困難和挫折,做個珍惜生命，熱愛生活的人。