課外讀物進校園管理實施方案
爲切實做好學生課外讀物的管理工作,確保學生課外讀物質量,促進學生愛讀書、讀好書,根據教育部《中國小生課外讀物進校園管理辦法》,結合本校實際,制定本方案。
一、工作目標
通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求:開展校園讀書活動,讓讀書成爲師生的生活習慣,建設書香校園;指導親子共讀,建設書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍,
二、工作內容
(一)加強排查,確保學生課外讀物質量
教導處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上,再進一步按照教育部《辦法》要求,認真排查館藏書籍,發現不符合要求的書籍要封存管理,不準借閱。各班主任要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物,發現不符合要求的讀物,要教育學生禁讀並及時告知家長。各班要通過家長會、家長羣等方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物,並對家藏圖書進行排查,發現不符合要求的圖書應別除,禁止學生閱讀。
(二)強化管理,嚴禁非法讀物進入學生書包。
全體教師要深入學習教育部《辦法》,掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時,要嚴把“十二種情形”關,嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性,全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內客積極可讀性強、啓智增慧”的標準,從嚴管理,確保好書進校。班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行爲。
(三)重視對學生電子產品的管理,嚴防不良信息、讀物毒害學生。
班主任要結合學校《學生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理,指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容,教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅持綠色上網。
(四) 推動師生、親子共讀,建設書香校園、書香家庭。
教務處要採取措施,組織各班開展“師生共讀”“親子共讀”活動,建設書香家庭。各班要創造條件便於學生閱讀,語文學科組要擔起學生讀書的責任,使學生養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
(五)堅持“紅線”思維,規範課外讀物推薦、徵訂。
學校嚴肅學生課外讀物推薦、徵訂紀律,非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、徵訂。學校設立違視推薦、徵訂學生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據學校《關於加強紀律作風建設的有關規定》,嚴肅處理。
1.強制或變相強制學生購買課外讀物的。
2.引導、暗示學生到指定書店購買圖書的。
3.未經同意,組織學生、家長下載各類學習的平臺、安裝APP,或網上學習資料、讀物徵訂的。
三、工作要求
1.加強組織保障,推進學生課外讀物管理常態化。
學校成立校長任組長,業務校長、教務處主任任副組長,語文學科組長和各班裏任爲成員的學生課外讀物管理小組,負責學校學生課外讀物管理工作,切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作,使本校學生課外讀物的推薦、徵訂、閱讀等工作良性發展。
2.注重宣傳,使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3.嚴格管理,失職問責。
全校教師要增強責任心,嚴守紀律,規範自己的行爲。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者,對當事人嚴肅問責。
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