建築CAD改革方案
一、課程描述
現狀(含教學內容、教材建設、教學條件、教學方法與教學手段、教學效果等方面): 1.教學內容 《建築CAD》是一門實踐性、技能性和應用性較強的專業基礎必修課程,在整個專業課程中具有承上啓下的作用。其主要內容包括利用AutoCAD軟件繪製建築平面圖、建築施工圖、建築結構圖、立面圖、剖面圖的一般方法和步驟,培養學生建築工程繪圖的實踐操作能力。並可爲進一步學習其他專業軟件奠定紮實的識圖和繪圖基礎,能加強學生自學其他專業軟件的能力,爲將來的畢業設計奠定基礎。 2.教材建設 建築CAD 張煜 李偉珍主編哈爾濱工業大學出版社 3.教學條件 多媒體 網絡資源(我要自學網、學習通) 4.教學方法與教學手段 (1)多媒體機房授課,採用集中講授和學生練習相結合,授課中注意理論知識和操作技巧的結合,充分利用多媒體網絡環境和教學管理軟件。 (2)採用項目教學、任務驅動等教學方法,在學習指導中注重加強學生動手能力,提高學生實際繪圖能力。 (3)通過“我要自學網”、“學習通”等網絡資源進行拓展訓練 5.教學效果 本課程的教學堅持CDIO工程教育理念,以“提高學生應用能力”爲目的,用案例導入、由簡入深,循序漸進地闡述基本理論、基本方法,並通過項目分析和任務驅動的方式,達到學生掌握基本技能的目的。爲了強化學生過程性學習的效果和教學質量,通過考試方式的改革,來達到預期教學效果的目的。 |
二、考覈形式改革總體目標、主要措施思路、步驟及預期效果
1.考覈形式改革總體目標 該課程的實踐性較強,以項目化、任務驅動教學爲主。學生後期無論從事何種建築專業工作都不可避免的用到該軟件。因此,教學過程中,爲了提高學生學習效果,強化了對過程性學習的監控,採取多種考覈形式,如期中期末測試、作業質量成績、拓展訓練完成情況等,其目的是爲了提高學生CAD技術能力,以培養適合建築行業需要的工程應用人才。 2.考覈形式改革主要措施思路 (1)過程性考覈佔比60%,其中包括平時表現(出勤、課堂表現)10%、實驗作業(作業次數、作業質量)30%、期中測試(小綜合測試)20%;另外,推薦學生學習我要自學網上相關CAD課程,並在後續課堂講解過程中穿插其中。 (2)期末考試佔比40%,期末一般採取類似於CAD等級考試的模式,綜合考查學生應用AutoCAD軟件進行讀圖、識圖、繪圖等能力。其內容基本涵蓋本學期課程內各個知識點,通過此次考試能瞭解學生對本門課程內容掌握情況,對學生學習情況進行客觀評價。 3.考覈形式改革步驟 (1)開課前期,做好考覈形式改革的準備,並告知學生,具體綜合考評各部分所佔的比例及要求; (2)開課過程中做好過程性考覈的監控工作,對平時成績、實驗成績進行記錄、評定,便於後期的統計; (3)開課後期,對過程性考覈的各部分內容進行梳理,確定取消考試資格學生名單; (4)課程結束後按比例進行綜合成績評定。 4.考覈形式改革預期效果 改革後,其成績具體分佈爲:平時成績爲10%、期中成績爲20%,實驗成績爲30%,期末成績爲40%。通過提高過程性考覈比例和實驗成績比例,可以提高學生學習的自主性,強化實踐操作,提高學生的實踐能力。 課程負責人: 年月日 |
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部編版國小三年級上冊語文第八課《去年的樹》教案新版多篇
《去年的樹》教案篇一教學片段動師:當小鳥來到小女孩身旁時,它的心情又如何呢?生:我想,它一定特別着急,好朋友是不是發生什麼事了?師:特別着急你能換個什麼詞?生:焦急。師:那你“焦急”地問問。(生讀)生:可以換成“心急如焚”。師:那你“心急如焚”地讀一讀。(生讀)生:我發現鳥兒...
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《滑滑梯》教案篇一活動目標1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識。3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。4、培養幼兒的嘗試精神。活動重、難點幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養幼兒的安全...
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教學基本信息課題白天與黑夜年級及學期五年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學設計參與人員姓名單位聯繫方式設計者課件製作者教學分析《白天與黑夜》在《課標》中屬於地球與宇宙科學領域。課標中涉及的主要概念是:13.在太陽系中,地球、月亮和其他星球有規...
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作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是人見人愛的小編分享的高二數學教案(人教版(優秀7篇),希望大家可以喜歡並分享出去。高二數學優秀教案篇一教學目標:1、進一步理解和掌握...
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