小班體育捉蝴蝶教案精品多篇

小班體育捉蝴蝶教案 篇一

活動目標：

1.練習在指定範圍內躲閃跑。

2.通過個別幼兒示範和追逐練習中，探索躲閃的方法。

3.遊戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

音樂(柔和的和快速的)、場地佈置、幼兒胸飾

活動過程：

一、活動引入

幼兒扮演小蝴蝶飛入場地

二、熱身運動

三、基本部分

1.聽不同的音樂四散跑

2.去花園採花四散跑

3.把小花送回家，定點跑

4.遊戲：捉蝴蝶

四、放鬆活動

活動反思：

一、把握小班幼兒年齡特點，“趣”字當先

年齡小、動作發展差、各方面能力弱、生活經驗不豐富、對小動物有着豐富的情感、喜歡參加遊戲活動……根據小班上學期幼兒的以上年齡特點，我把本次體育活動的首先定位爲“趣”。“趣”的理念主要通過以下兩個方面來體現。

1.創設“花園裏的蝴蝶”的情境。

蝴蝶是幼兒孰知的一種小動物，在一邊學蝴蝶飛一邊奔跑的情境中讓幼兒練習四散跑。胸飾的應用，讓幼兒很快地進入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來說是多麼有趣的一件事情！

2.創設豐富的遊戲情境

有了幼兒感興趣的情境，我還根據學習的需要，創設了豐富有趣的遊戲情境。如聽音樂在花園裏飛一飛、到花園裏去採五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環扣一環，孩子們的學習熱情和興趣始終在老師創設的`有趣遊戲情節中。

二、對比鮮明的音樂，爲活動錦上添花

在本次活動幼兒第一次練習“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風格的音樂，配合幼兒的跑動。此時，音樂的合理應用，把老師簡單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂中告訴孩子，每個孩子都能根據音樂的旋律，適時地進行快、慢速四散跑動。在跑中聽音樂，在音樂中四散跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發了他們的學習興趣。

三、不足之處

上完整個教學活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創相應情境，減少一定的活動量；教師的組織語言應更精練些；在遊戲中，還應更注意幼兒的安全。

小班體育捉蝴蝶教案 篇二

活動目標：

練習原地向上縱跳觸物的能力。

活動準備：

自制一隻蝴蝶懸掛在小竹竿的一端，跳繩上繫上各種花蝴蝶

活動過程：

一、隊列練習。

幼兒分成分成人數相等的兩隊，一對跟着一對排頭接排尾，走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。

二、熱身操。（《拍拍手》）

三、遊戲一：捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走，蝴蝶在幼兒的頭上飛過，飛到誰的頭上方，誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

四、遊戲二：蝴蝶飛。

玩法：幼兒分成人數相等的4組，在距幼兒10米出拉上繫有蝴蝶的繩子。教師法令後，幼兒向繩子跑去，再雙腳向上跳起摸蝴蝶，後學蝴蝶飛回來，下一個幼兒繼續遊戲。

五、放鬆活動：幼兒學蝴蝶飛離場地。

活動反思：

《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作爲幼兒園健康教育的重要目標。但由於小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的。音響、鮮明的節奏、動聽的音調會使幼兒情緒激動、表情愉快。

小班體育捉蝴蝶教案 篇三

活動目標：

1、練習向上縱跳摸高的動作。

2、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的`協調和靈活。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

活動準備：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

活動過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協調

“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運動―模仿操。

二、出示蝴蝶，激發幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛纔的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦？這是誰呀？”

三、師示範講解遊戲玩法和規則

1、師示範講解，重點示範向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶遊戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶纔算是贏了(師邊說邊示範)。”

2、提出遊戲要求

①在指定區域內玩

②注意安全

“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區域範圍內玩哦。”

四、組織幼兒遊戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

五、遊戲反覆進行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結束活動。

活動反思：

《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作爲幼兒園健康教育的重要目標。但由於小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節奏、動聽的音調會使幼兒情緒激動、表情愉快。