幼兒園小班美術教案《花兒朵朵開》精品多篇

活動目標： 篇一

1、願意嘗試用不同的圖形和線條大膽表現造型各異的小花。

2、在爲花兒打扮的過程中感受春天的氣息，體驗種花的快樂。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動過程： 篇二

一、觀察圖片——參觀花園真美麗

1、春天來啦！天氣越來越暖和了，花園裏都開了哪些花？

2、引導幼兒觀察PPT畫面，說說：圖上有什麼？你看到了什麼顏色的花兒？

3、小結：花園裏開滿了五顏六色、各種各樣的花兒，非常漂亮，

那到底有些什麼樣的花呢？我們繼續跟着花仙子去看一看。

4、花兒有各種顏色，紅的、黃的、粉的、紫的、藍的等等，很漂亮。

除了顏色美，還有什麼地方美？

5、這朵花它的花瓣是什麼樣子的，像什麼？還有些什麼樣的花瓣？

6、小結：花兒的花瓣有圓圓的、長長的、還有的尖尖的等各種樣子的，也很美。

二、教師示範——我來當個小花匠

1、這裏還有一個花園，漂亮嗎？

咦，這裏邊還沒有花呢，我們一起來種些漂亮的花吧！拿什麼種呢？

2、教師模仿蠟筆的`口吻，說：我來，我來，我來做小花匠。

小朋友，請你們說說，你想給花朵穿上什麼顏色的衣服？

3、我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊，尖尖/長長/…的花瓣，真好看。

方形花朵的示範：“上面平平平，兩邊直直直，小門關關緊。”

螺旋形花朵的示範：“從中間開始緊緊地緊緊地往外繞一個越來越大的圈。”

4、綠色的蠟筆寶寶來幫忙，把花兒種在草坪上。

5、鼓勵幼兒模仿蠟筆的口吻說出自己的意願。

三、幼兒操作——大家一起來種花

1、鼓勵幼兒在花園空地上種造型各異的花。

2、嘗試用綠色的蠟筆表現莖和葉子：葉子和莖能提供營養使花開得更鮮豔。

3、及時發現幼兒創造的花卉符號，供其他幼兒欣賞學習。

4、種花過程中要更換不同顏色的蠟筆，讓花兒的顏色更加漂亮。

活動準備： 篇三

畫好背景的紙每人一張、蠟筆