師德師風專項整治行動個人自測
師德師風專項整治行動個人自測
師德是教師的靈魂。太史公司馬遷說:“桃李不言,下自成蹊”;他還說“其身正不令而行,其身不正雖令不從”。身教勝於言教,對學生春風化雨,潤物無聲般的教育應當是一名教師終身踐行的信條。
作爲一個從教29年,從事班主任工作27年的老教師,在這次師德師風專項整治行動中我主要從以下方面來剖析自己。
存在的突出問題。
1、對理論學習有所放鬆。教書29年,自以爲拿着書本就能把課上好,雖然讀書充電已經養成了一種習慣,但近年來特別偏好學習中國傳統經典文化,幾乎沒有讀過一本新的教育教學理論的書。雖然每天看時事新聞早已成爲日常生活的必需一環,但專題的政治理論學習也比以前少了許多。
2、工作激情有所減弱。29年的職業生涯中大部分時間都是超負荷運行,早晨6點30到校帶操,晚上11點30查完宿舍離校曾經是融入我生命的軌跡。從不遲到,從不早退也是我職業生涯的標配。但近年來也有了船到碼頭車到站的想法,一切都只想歸於平靜,不想拼了,不願爭了。
問題清單:
1、對理論學習有所放鬆。
3、工作激情有所減弱。
整改方案:1、安排出時間,有計劃地學習政治理論和最新專業理論知識。
2牢記使命,不忘初心。時刻提心自己“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”始終保持“一萬年太久,只爭朝夕。”的昂揚鬥志。
整改時限:活到老,學到老
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