化學組工作計劃_工作總結

目錄

第一篇：2014—2014學年上學期化學組工作計劃第二篇：化學組工作計劃第三篇：九年級上學期化學組工作總結 (2)第四篇：化學組教研工作計劃(伍軍)第五篇：化學組九年級教學計劃更多相關範文

正文

第一篇：2014—2014學年上學期化學組工作計劃

爲了提高教學、教研工作質量，充分發揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。 一、指導思想努力加強學科組的建設，積極開展課堂教學研究，進一步提高教師的教學水平，促進青年教師健康成長，形成化學學科教學特色。二、工作要點

1、調動年輕的激情：

化學組是全校所有科組中最年輕的一隻隊伍，雖然教學經驗和教學能力都不足，但是我們有無限的追求，我們要調動的激情努力工作，虛心學習，力求完善自己。

2、開展好備課組的各項活動：

除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學工作，所以組內想充分發揮老師的集體智慧，建立高中大集備組，利用三人的力量的共同完成教學任務。

3、抓好常規教學：

化學教(更多文章請關注)學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節化學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況認真備好每一節課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成爲成功課例。

4、做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作：

提前佈置，認真組織教師進行命題，交叉做題、審題，並在每次大型考試後上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學科組，並上交錯題集。5、注意畢業班教學的輻射作用：認真做好畢業班的教學工作，科學合理地制訂複習迎考計劃，組織畢業班任課教師學習考試說明定期組織畢業班教師介紹中大學聯考新動態和教學問題，帶動其他年段教學，提高教學有效性。

第二篇：化學組工作計劃

化學組工作計劃

(2014——2014上學期)

本學期以學校教學工作計劃和教務處工作計劃爲依據，在充分總結上一學期教學工作的基礎上，以全面實施新課程改革，提高化學教學質量爲工作中心，結合本學科特點制定本學期工作計劃：

一、工作目標

1.合作中提高每位教師的教學能力；提高學生化學科學素養。

2.教學質量進一步提高。在中大學聯考中爭取讓學生取得滿意的化學成績；期末統考、聯考成績穩步提高。

二、工作重點

1.做好九年級、高三月考及模擬考試工作，特別做好每次考試的總結講評工作，培養學生的綜合分析能力。

2.配合學校繼續開展以學生髮展爲本，打造高效課堂、創建特色課堂的校本教研活動。

3.充分發揮化學組骨幹教師作用，促進教師整體素質的提高。

4.做好實驗教學工作，演示實驗和分組實驗切實落到實處。

5.開展好教研組活動，互相合作，互相學習，互相勉勵，共同提高教學水平

6.做好本學期高一、高二聯校化學競賽。

三、具體措施

（一）嚴格執行教學計劃和實驗計劃，讓教學有計劃、有步驟的進行。

（二）做好教育教學的常規工作。

1.備課：教師認真學習新課程標準、考試大綱，深入研究教材、教法、研究學生，做到教學有的放矢。教案書寫要規範（包括應用規範字、標點），設計要合理、實用，突出

重點和突破難點。教研組長每兩週檢查一次教案，進行詳細評價。

2.上課：說普通話，充分發揮課堂德育主渠道作用，嚴格要求學生，跟蹤檢查，及時糾正。關注每一名學生、關注學生的每一個方面，講究教學衛生。做到面向全體，異步教學，提高課堂40分鐘的利用率。

3.課後：加強輔導和批改，每週至少兩次作業。作業和試卷要求學生書寫規範字，養成好習慣。

4.聽課：隨時聽課，並做好評課工作。每學期教師聽課總數不少於15節，教研組長聽課30節。

5.學法指導：化學教師結合學科知識特點、所教學生身心特徵，進行有效的學習方法指導，培養學生獨立思考，自主學習的能力。根據學生特點和實際情況提倡採取“異步備課、異步授課、異步作業、異步考覈”的方式分類指導學習，在教學中注意滲透德育教育。

6.教研組活動：間週週一進行教研活動。活動內容①骨幹教師的業務講座，②教研講課活動後的教學反思，③外出學習教師的返校彙報。④化學教學交流，分疑解惑，互勉互勵。

（三）做好實驗教學工作。

1.保證實驗開出率。涉及有困難的實驗及時與學校聯繫予以解決。

2.無論演示還是分組實驗教師都要提前準備，提前實驗，保證實驗效果。

3.實驗中組織好學生，提好要求，保證實驗安全。

化學教研組將以飽滿的工作熱情投入到新學期的工作中，互相取長補短，協作發展，爲我校教育教學工作的發展共同努力。

化學組

第三篇：九年級上學期化學組工作總結 (2)

九年級上學期化學組工作總結

本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學備課組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成爲團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

（一）教學常規方面

1. 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，並且儘量落實細節，養成學生良好規範的學習習慣，最終達教學效益的目的。

2. 加強集體備課。備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有劃有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3. 加強作業管理。全組教師儘量控制作業量、規範作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4. 認真組織完成各“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試後的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，並拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期16個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試後分析”。

5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

（二）備課組活動開展情況

1．堅持開展好備課組活動。本學期繼續堅間週一次教研組活動和間週一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。用教研組活動和備課組活動鑽研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《會考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人爲本”的教學理念，並在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期國中化學組開設組內聽、評課活動4次，

公開課2次。全組教師聽課時按規範做好聽課筆記，並利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

4．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用備課活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又今後進一步的教學研究打基礎。

第四篇：化學組教研工作計劃(伍軍)

2014-2014學年第二學期化學組教研工作計劃

十三中化學組在市局和學校的正確領導下，正在逐步走向成熟和完善，逐漸成爲十三中教育教學工作的一支重要力量。我們組現共有教師11人，其中高級教師4人，一級教師5人，二級教師2人，同時有3人是市局骨幹教師。在全組老師的努力和探討下，我們形成了“求知探究，全面發展”的科組理念，認真做好科組隊伍建設，把教師個人的成長和科組的整體發展緊密聯繫在一起。近三年來，在良好的團隊精神引領下，我們化學組穩步前進，呈現出良好的發展態勢，爲我校乃至克拉瑪依市的化學教育事業做出了應有的貢獻。在大學聯考、會考、抽考、學業水平考試都取得了優異的成績，在青年教師和新分教師的培養上也取得不錯的效果。

一、發揮教研組的管理、引領作用：

嚴格按照學校的教研制度認真執行，組織老師完成學校及教研室佈置的各項工作，堅持“老帶新”、“新拜師”、“傳、幫、帶”制度，充分利用學科帶頭人，骨幹教師的作用，加強青年教師的培養指導工作，取得不錯的效果。目前，化學組的青年教師---王志雄、王友琴和王芳都能獨擋一面。

組內教師在生活上互相關心，在工作上互相支持，資料共享，加強集體備課，整合集體的力量，使化學教研組成爲一個有機的整體。一人要講研究課，大家共同幫助，一起切磋；教學上遇到問題，共同研討，找準關鍵問題，進行專題研討。每位教師在愉快的氛圍中進行工作。在教研活動中，氣氛活躍，每次活動有專題，讓老師們通過每次教研活動感覺都有收穫。除了完成學校教研活動規定的，還要完成以下內容：

1、新課改的交流總結

高中課改已實施三年，所有的老師都參與新課程的教學實踐，高三的三位化學教師進行了三年的實踐，在9月份組織全組老師進行新課改經驗、交流，由高二老師主講，採用研討的形式，使化學組每位教師感受到課改的變化。

2、搞好課堂觀察活動

本學期我組申請課題，在教學活動中引入課堂觀察模式，鼓勵並提倡老師開展自我觀察，相互觀察。化學組首先由高一備課組開展實施課堂觀察，兩位老師每週觀察一位老師，在集體備課時進行總結和點評。然後把觀察的內容在適當時間在全組進行彙報。具體觀察形式見後面高一備課組內容。

3、組織好教學比武活動。

在11月份採用說課的形式進行評比，推出“4+2”名老師組隊新疆維吾爾自治區化學教師實驗技能與創新大賽，本學期要進行實驗技能與創新培訓，通過活動提高老師的業務水平。

4、組織老師參加學校和教研所佈置的各項活動

組織教師參加區教研室主持的各項活動，對市、區佈置的各項活動首先要傳達到每位教師，讓每位教師對活動都有一個正確認識，並能積極參與。通過參與各項活動， 達到提高老師的業務水平的目的。

化學組市級、區級活動如下

第一項：2014年10月下旬克拉瑪依市教壇新秀比賽（教學設計、教學語言、課件使用）

第二項：新疆維吾爾自治區化學教師實驗技能與創新大賽（12月份）設立參加團隊-----取名

①基本實驗技能比賽（高中和國中）

②實驗創新比賽（由參賽教師自行選題）

高中（配製一定物質的量濃度的溶液、氨的製取和噴泉實驗、混合物的分離）

國中（配製一定質量分數的溶液、co2的製取和滅火實驗、粗鹽的提純）

第三項：診斷自我教學

要求：①11年3月到12年2月間錄一節45分鐘的課 要求清晰dvd②格式規範③緊扣主題

二、建立友善團結、相互支持、充滿科研氛圍的教學研究集體

化學組的目標是建立一個友善團結、相互支持、充滿科研氛圍的教學研究集體。教研活動強調“研”上苦下功夫，通過教研活動讓大家拓寬了對教育教學理念的認識，在教研質量提升的同時提高教師整體教學水平。使每位教師都向研究型教師轉化，讓每位教師爭做優秀教師。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育，在當前新課程教育的背景下，教師的成長和發展的重要性尤爲突出。通過教研會議使我組成爲：

1、勤於學習，樹立博學學習的觀念。不做“語文教師只會語文，化學教師只會化學??”類型的教師。作爲一名化學教師必須堅持學習本專業的理論知識，而且要學習其它科目的理論知識，做到具有深的專業理論又有博的知識結構的教師。

2、結合自身的化學教學，主動研究新課程、新課堂的教育教學方法。在工作中積累經驗，以課後教學回憶等方式進行反思，以理清自己在課堂教學中的不足並在今後的教學中加以改進。

3、通過每2周由一老師讀教育教學理論專著的感言，引導大家多閱讀教育教學理論專著，平時訂閱教育教學報刊雜誌，並做好讀書筆記，提高自身教育素養。

4、每週安排專人講解化學試題，督促大家鑽研教材，認真備課，把新課程理念應用到實際的教育教學中，並創新開展新的課堂教學方法，爲學生學習化學知識搭建有趣、豐富、多彩的學習環境。

5、利用電腦網絡進行交流和學習，博採衆家之長。

本組青年的重點培養對象是古麗菲拉、陳來兵、王志雄、王芳和王友琴，舉措是在一些主題發言、課題以及比賽中多給年輕人機會，多壓擔子。多督促多加強教師教學過程中的教學反思，教學經驗，教學心得的收集工作，寫成自己的體會，每位教師一學期至少要有一次經驗性文章。並在青年教師培訓中交流和學習。多激勵他們投稿。

三、發揮骨幹老師的帶頭作用

化學組有三位市級骨幹老師（鄧慶中老師、劉春香和伍軍老師），和一位校級骨幹老師（郭豔老師），充分發揮他們在教研組的作用，開展教師講堂，提高整個化學組的水平。

本學期舉辦由鄧慶中老師的教師講堂―――《如何進行聽課和評課》 劉春香老師教師講堂―――《如何進行課堂觀察》

伍軍老師教師講堂―――《如何開展課題研究》

郭豔老師教師講堂―――《如何引導學生進行學習》等活動。

校本課程體現了學校和教師在課程決策方面自主權限的增加、教育資源重新分配的自由。

校本課程體現了學生自我發展、自我完善的選擇權。我們準備從以下幾個角度

去開發我校化學的校本課程： 一、課程內容提綱：

1、化學史門捷列夫侯德榜居里夫人

2、化學與生活肥皂的歷史饅頭、餅乾裏的小洞洞淺談健康飲水

日用洗滌劑與人類健康銅鍋、鐵鍋、鋁鍋

a、香菸化學

（1）菸草的歷史；（2）菸草的成分；（3）吸菸的利弊；（4）如何禁菸控煙。

b、酒化學

（1）酒的歷史；（2）酒的生產；（3）酒在人體內的分解機理；（4）過量飲酒的危害；（5）適量飲酒的益處。

c、茶化學

（1）茶的成分；（2）茶的分類和加工；（3）茶的生理作用；（4）科學飲茶。

d、奶化學

（1）主要營養成分；（2）質量特點；（3）奶的消毒；（4）牛奶的保藏形式；（5）正確食用奶類食品。

e、醋化學

（1）醋的歷史；（2）醋的品種；（3）制醋原理；（4）醋的營養成分及用途；（5）科學食醋。

生活中的燃料----柴草、煤，石油、天然氣

3、化學與環境大氣污染臭氧層破壞水污染塑料污染

鉛污染及無鉛汽油、乙醇汽油 4、化學與科技材料電池晶瑩多彩的玻璃能源

課題研究上，3-4兩月我們要完成我組的兩個課題的結題報告。以及繼續實施教育局的一個課題的開展。

擬開展以下課題的申請

課題1:高中化學校本課程系列化開發的實踐研究

課題2:高中生化學自主學習能力的構成與培養策略的研究

課題3：把握課堂節奏，實施有效教學

課題4：初高中化學科學習方法銜接

課題5：班化學漢語教學的實踐與探索

課題6：實驗探究教學法研究活動

課題7：化學導學案的開發與利用

本組結合化學學科特點將在教研中開展---課件、教案、學案和考案的設計和編寫；把化學實驗的複習、有機推斷、無機推斷的阿佛加德羅常數、氧化還原等常考題作爲組內常分析的，爭取出一本書。

第五篇：化學組九年級教學計劃

九年級化學組教學計劃

化學是九年級年級新開的一門學科，分爲上、下兩冊，共十二個單元。根據學校和年級的要求，力爭在下學期開學前完成國中化學全部內容的常規教學，留出一個學期的時間進行會考複習。所以本學期的常規教學就顯得時間緊、任務重。爲了按時完成教學任務，對教學內容作如下安排。

1 第一單元至第二單元在暑假上課已結束。

2 第一週至第二週完成第三單元的教學。

3 第三週至第四周完成第四單元的教學。

4 第五週國慶長假。

5 第六週至第七週完成第五單元的教學。

6 第八週至第九周完成第六單元的教學。

7 第十週期會考。

8 第十一週至第十二週完成第七單元的教學，結束上冊內容。

9 第十三週校運會。

10 第十四周至第十五週完成第八單元的教學。

11 第十六週至第十七週完成第九單元的教學。

12 第十八週至第十九周完成第十單元的教學。

13 餘下周次進行復習，迎接期末考。

14 剩下的兩個單元寒假上課結束。

在本學期的教學內容中，難點是上冊的第四單元和第五單元，下冊的第九單元和第十單元。這四個單元既是教學難點又是教學重點。因此上這部分內容時可適當慢點，還要重點突破。爲提高教育教學質量，在教學過程中主要採取以下措施。

1 抓好課堂教學的40分鐘，向時間要效益。

2 教會學生學習化學的方法，培養學生的學習興趣。

3 抓好晚自習，做好課後輔導。

4 定期進行測試，完成對不同知識點的清理。

5 組內定期進行集體備課，對行課間存在的問題及時解決，不斷提升教學能力。

我們向你推薦更多精彩文章：

高一化學組備課計劃

2014第二學期化學組計劃

近期高一化學組工作總結

化學組教研組工作總結

高一化學組工作總結