國小課後服務工作實施方案

郭店國小課後服務工作實施方案

爲切實做好我校學生放學後延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結合我校實際,經校領導班子會議研究後,特制訂如下實施方案:

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的 指導意見》《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作 的通知》《河南省教育廳等六部門關於做好中國小生課後服務工作 的指導意見》等文件要求，以服務好家長、學生爲宗旨,把開展好放學後延時服務作爲一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,着力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。

2、對每位學生負責。以“放學後延時服務”爲平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構

爲確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展,成立放學後延時服務工作領導小組。

組長：楊科

副組長：王金峯、王傳高

成員：袁春果 李雲 曹祿

工作領導小組下設辦公室,具體負責放學後延時服務工作,王金峯兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師爲成員。

四、放學後延時服務具體要求

1、服務對象：放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。

2、服務主體：校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日看管。

3、服務時間：放學後延時看管服務時間原則上爲學校工作日下午放學後,一般情況下冬季到18:30,其它季節到19:00。

4、服務場所：學校教室、活動室、運動場等地

5、服務內容:遵循教育規律,組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

(1)快樂遊戲課程。鑑於放學後學生剛從課堂出來,需要放鬆,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等遊戲。

(2)自主學習課程。組織學生自主完成課後作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審覈合理安排志願教師一一重新組班一一無縫銜接

(1)調査摸底。通過家長會、微信羣等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底.做好統計。

(2)家長申請。家長和學生有意願參加延時看管服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。

(3)學校審覈。根據家長的申請進行審覈認爲屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。

(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學後延時服務特色課堂,合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師,提高放學後延時服務的質量和效果。

(5)重新組班。根據需要將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學後;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。

(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認後,才能離開校園。

五、放學後延時服務保障措施

1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學後延時服務作爲一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成爲學校的實事工程。

2健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢査考覈制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。

3規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自願、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規範辦學行爲,不得將看管服務工作作爲學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會機構合作進行有償服務。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人,確保學生安全。