最美教室評比方案3篇

“最美教室”評比方案1

蒙陰縣第二實驗國小

“最美教室”評比方案

爲營造“文明、溫馨、整潔”的學校環境，規範學生的日常行爲，同時也爲了給同學們一個展示個性特長的空間，充分發揮學生想象力、創造力及團結協作精神，養成良好的衛生習慣，學校將舉辦“最美教室”評比活動。現將評比方案公佈如下：

一、評比時間：

2020年12月7日——2020年12月18日

二、評比辦法：

由政教處、大隊委採取定期檢查與不定期檢查相結合的方式，量化打分。

三、獎勵辦法：

評選“最美教室”30個。

四、評比內容：

1、教室衛生、教室物品佈置（50分）：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎成直線。

（2）講桌物品放置整齊，無雜物，無積灰，桌面清潔。

（3）門沿、窗沿、牆壁、標牌、黑板槽、電器、開關等無積灰、無蜘蛛網，前後門口外牆無亂貼亂畫。

（4）衛生角掃帚、垃圾桶、拖把等工具成直線排列在牆角。

（5）教室玻璃明亮；課桌椅乾淨無灰塵，桌面沒有亂塗亂畫現象；桌內整潔，物品擺放整齊。

（6）教室佈置和諧、美觀，色調統一。可以有綠色植物點綴。選派學生認真管理，使教室環境煥發勃勃生機。

（7）室內衛生照片按時上傳。

2、教室文化氛圍佈置（40分）

（1）班級名片：各班師生共同確立口號，公約，能體現各班的風格與追求。

（2）班級室內四表及防疫三表：項目齊全，信息及時更新。

（3）班級個性化園地：教室後牆園地作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展、學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”、“成長的足跡”等，各班還可自主設置具有班級特色的專欄。

（4）班級室外牆報：主題鮮明、版面整潔、主題內容與佈置內容相符，具有本班特色。設計排版合理，書寫工整。圖文並茂，具有較強可觀性。各班需要班級宣傳委員負責管理及維護。

4、師生精神面貌（10分）

（1）教室內無論上課、課間，師生都能使用普通話，課下學生文明禮貌。

（2）學生坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、握筆姿勢正確。

（3）師生熟記校園禮儀，並將“推、收、撿、淨”“輕聲慢步靠右行”等細則落實好。

（4）紅領巾監督崗要按時到崗規範執勤。

（5）全體學生週一至週三全部穿校服，少先隊員佩戴紅領巾，週一至—週五全體少先隊員必須佩戴紅領巾。

2020年12月3日

“最美教室”評比方案2

一、活動目的：

爲豐富學校校園文化生活，突出學校文化育人氛圍，提高校園文化環境育人實效，營造良好和諧的學習氣氛，使學生有一個舒適、溫馨的學習環境和展示個性特長的空間。學校特舉辦“最美教室”評比活動。

二、參加對象：

一至六年級25個班

三、評比內容：

   1、公佈欄佈置合理、美觀（1分）

   2、評比欄、規範欄內有內容、佈置合理（1分）

   3、圖書角佈置美觀大方、圖書角內擺放的圖書達到80冊以上（1分）

   4、黑板報的佈置主題鮮明、色彩豐富（1分）

   5、教室內牆壁的佈置協調、合理、新穎（2分）

   6、創意特色：根據班級實際情況採取個性化佈置（2分）

   7、教室乾淨整潔，佈置和諧、美觀，色調統一（2分）

四、評比時間：2012年12月11日 

五、設立獎項：

   各班在評比的25個得分中去掉一個最高分和去掉一個最低分，得出23個有效分數的平均分後，按照平均分排名高低，取一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個。

六、評委小組：

   組長：楊元國

   副組長：唐亞利、毛元羣

   成員：1~6年級25位班主任

                                                                              瀘溪縣明德國小

                                                                              2012年12月11日

“最美教室”評比情況表：

“最美教室”評比方案3

鄭州市第二十六中學“最美教室”佈置及評比方案

爲迎接建校50週年慶典，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境，同時也爲了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想象力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來佈置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛鍊，受到教育。

二、佈置對象

各班級教室

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內容（總分100分）

1.教室衛生、物品佈置（60分）

（1）教室、走廊地面整潔，無污漬（水池乾淨）。（20分）

（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊，橫豎對齊成直線，桌面無亂塗亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）

（3）講臺及電子白板相關物品放置整齊，無雜物，無積灰，保持清潔。（5分）

（4）門扇、窗沿、牆壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。（10分）

（5）衛生工具乾淨，整齊擺放在牆角，垃圾要及時清理。（5分）

（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無亂張貼，及時清理過時的張貼物品。（10分）

2.教室文化氛圍佈置（30分）

（1）黑板報：主題鮮明，書寫規範漂亮、圖案精美、設計合理、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題“50週年校慶”）（15分）

（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創意，佈置美觀、精緻，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）

（3）班務欄整潔完好。（如：課程表、科代表、值日表、班幹部一覽表等。）（5分） 

3.特色與效果（10分） 

（1）教室佈置特色加分（5分） 

教室整體佈置能體現班級風格，自主設置具有班級特色的專欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標，有實際的教育意義。設置於班務欄上方或黑板報右方。

（2）整體效果（5分）

整體佈置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間： 

2015年12月17日—12月29日，定於12月29日下午第四節集中評分

六、評比評獎辦法： 

1.評委集體定時評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分佔20%；集中定時評分得分佔80%。

2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然後算出平均分爲最後得分； 

3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評並簽名確認；

4.學生代表不參與本班評分；

5.團委張林書記負責組織評分、統計、獎狀製作和頒獎工作；

6.政教處張朝奎主任負責集中評分和頒獎攝影工作。

七、獎勵辦法：

全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發獎狀。

八、評委：

1.隨機檢查：學生會代表共9人；

2.集中評分：團委、學生會共12名幹部。 

鄭州市第二十六中學政教處、團委