記學校生活的事四年級作文

記學校生活的事四年級作文1

繽紛多彩的校園課外活動爲我們枯燥的學習添加了更多樂趣。

前段時間，我校舉行了“週末大舞臺”活動，這讓剛剛結束考試的我們放鬆了的心情。

“週末大舞臺”中，豐富多彩的節目讓我們目不暇接。主持人幽默風趣的語言讓我們對接下來的節目充滿期待。節目中，有跳舞的，身姿優美，隨着音樂翩翩起舞，把我們也帶進那美妙的幻想中;有唱歌的，歌聲動聽，讓我們一直想這樣這樣聽下去，頓時放鬆了我們的心情;有全班一起上臺爲大家展示他們用自己的巧手變廢爲寶的，他們把廢舊的東西再利用起來，做成了各種精美的服飾、裝扮等;有講相聲的，他們自編自導的相聲小品，表情到位，處處都是笑點，操場上盡是大家的笑臉和發自內心的笑;還有來自外國友人的表演，表演出了友好以及對我們中國的愛……直到最後，大家還意猶未盡。

而實際上，學校的課外活動不止這一個。每週兩節課的社團活動讓我們在學校不單可以學到知識，還能發展自己的興趣愛好，發掘出自己在某方面的潛力。在一些節日，各個年級也會組織自己的活動，每一次的表演人選都是自己報名，向大家展示自己的才能，同時也使自己更加自信。還有拔河比賽，既鍛鍊了身體，又提高了大家的團隊意識。這些也還只是冰山一角而已，還有很多數不勝數的課外活動。

學校的這些活動，鍛鍊了我們的身心，在學習之餘也能發掘自己愛好，有助於我們成爲德智體全面發展的新一代接班人。

記學校生活的事四年級作文2

校園生活是豐富的，不僅能學到知識，還能開展一系列的娛樂體育項目。如踢毽子、扔沙包、跳大繩和打籃球等，我最喜歡的就是打籃球。

我經常在課餘時間打籃球。上個星期二下午放學後，我、劉宇定、劉家輝和曾善裕齊聚操場打籃球。我們進行對抗比賽，我和劉宇定一邊，劉家輝和曾善裕一邊。

開場後，我將球傳給在內線的劉宇定，劉宇定在曾善裕的嚴防死守下勉強出手。球打板而出，“龍!保護籃板球!”劉宇定在籃下大聲吼道。我倚仗着身強力壯，把來搶籃板的劉家輝擠了下去，隨後搶下進攻籃板，補籃得分。1:0!

我們進了一球后，對方叫了一個暫停。在一陣周密部署後，大家從新披掛上陣。劉家輝持球突入內線，他想以一記上籃扳回一分。可天有不測風雲，他萬萬沒料到我在後面盯着他。就在球脫離他手之前的一秒鐘，我突然從他背後閃出，大吼一聲，硬是把球給拍了下去。在防守曾善裕的劉宇定及時趕到，將球撿了回來。曾善裕想搶球，在和劉宇定進行了一陣激烈拼搶後，終因體力不支放棄了。劉宇定將球傳給我，準備進行下一輪攻擊。

我持球突入內線，可劉家輝和曾善裕的高強度防守讓我無法進攻。這倆人防守的重點在於我，把劉宇定深深的忘了。我將球丟進內線，劉宇定接球。當我將球傳給內線的劉宇定時，他們纔想起要去補防，但已經晚了。劉宇定上籃得手，比賽結束了。我們以2:0大勝對方。

校園生活是多姿多彩的。以後我要多參加學校組織的活動，不僅豐富自己的課餘生活，也可以展示我的才華。

記學校生活的事四年級作文3

我是一名五年級的學生，我很喜歡我的校園。上學期，我就在校園了度過了一段快樂生活。

教師節

9月10日來臨了，這一天是教師節。這一天，我們都喜歡準備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。

早上上學的時候，小鼓隊員和手捧鮮花的禮儀隊隊員都站在校門前，迎接每一位老師。每當有老師經過的時候，禮儀隊隊員們都簇擁而上，把手裏的鮮花送給老師。

在我們班的教室裏，每一位同學都有一束或者一枝鮮花還有的同學準備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見到老師，就跑上去獻上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過起來了。教室裏充滿了花的芬芳和濃濃的情誼。

課堂小插曲

有一天早上，我們正在上語文課。上着上着，忽然，我看見了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門口，老師一看見這位叔叔，就拿出上一節課在同學桌子了找到的錢包，這個錢包很鼓，我猜：這應該是昨天晚上家長會的時候，這位叔叔落下的錢包吧。

老師把錢包還給這位叔叔後，風趣地說了一句：“這位叔叔可是一位警察呢!”有的同學領悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢……”

這真是快樂的課堂“小插曲”啊!

培優班考試

在我讀三年級的時候，就已經知道五年級要考培優班考試了。

果不其然，考試到來了，在考試前兩天，我也只能“臨時抱佛腳”了。試卷發下來了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬着頭皮繼續做，不會做的就空着。語、數、英三科都一樣，我看得雲裏霧裏的。成績最後出來了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時抱佛腳”是沒有用的，只有一天天的積累才能學好知識。

上學期，我度過了快樂的校園生活，希望這個學期，我能更快樂!

記學校生活的事四年級作文4

在我的學校裏，有許許多多的趣事，那就讓我一一講給你們聽吧!

快樂大教堂

終於熬到下課了，上課還昏昏欲睡的同學聽到鈴聲後就立刻起了興致，等老師走了以後，同學們立刻像炸開了鍋一樣都各玩各的了，看我們的笑話大王小胖同學立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了，我們的小胖一會站在座位上講，一會兒拍着桌子，一會兒這個表情，一會兒那個表情，講得繪聲繪色的，他的粉絲們也聽得非常投入，就連上課鈴聲也聽不到了，看，我們的小胖同學厲害吧!

奔跑吧，少年

啊!終於可以放鬆一下自己了，可以在這無邊無際的大操場上自由奔跑，他們有的打籃球，有的踢足球。那我們還是來看看這超激烈的足球賽吧，小胖同學奮力猛追，但快要追上的時候，他總是被人從眼皮底下搶走了，啊!終於搶到了，快射門，我們尖叫道，可就在一旁，一位同學趁機搶走了足球，這讓正心不在焉的同學摔了個嘴啃泥，呃，好慘啊。我搶到球了，就是現在，可後來才發現，這是一個馬龍球啊，可惡，隊長過來不停地搖着我的身子，想讓我清醒一下腦子。換個鏡頭吧，看我們班的書呆子同學正在操場上看書呢，突然足球飛過來啪的一下撞在了他的腦門上，他的書立刻掉了下去，他還不知道是怎麼回事呢。

放學去哪兒

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終於放學了，同學們一鬨而散，這一堆，那一堆的，有的同學擠在一堆，在小店裏買東西吃，有的同學在商量今天去誰家玩，有的同學只能乖乖回家了，我就是其中一個，希望明天更好吧。

點評：小作者運用空間串聯法，按地點變換的順序來安排材料，條理清晰，且採用鏡頭的方式抓住幾個典型同學觀察描寫，棒!

記學校生活的事四年級作文5

我們學校舉行了一次運動會，大家都很開心的積極參加，我也不例外。

雄壯的進行曲伴隨着柔和的秋風迴盪在廣闊的操場上，校運會開始了。無數吶喊聲此起彼伏，運動場上人潮涌動，氣氛異常熱烈。作爲一名運動員，我內心的壓力還是非常大的，面對實力雄厚的對手和同學老師的期望，我能不能取得好成績呢?我最後在心中堅定一個信念：不管結果如何，我都一定要儘自己最大的努力。

我參加的比賽項目終於要開始了。我蹲在起跑點上，心中充滿了激情和鬥志。隨着“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來，一個對手呼的一聲從我身邊衝過。這時，我聽到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說來也奇怪，在這一剎那間我感到身體裏彷彿注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學老師失望，拼了，我拼了!最後，我以第一名的成績跑到了終點。

感謝我的同學，是他們的鼓勵讓我堅持，是他們的鼓勵給了我無窮的力量，是他們的鼓勵讓我感受到了集體的溫暖。我永遠也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵我永遠向前!

回味最後一刻

比賽的最後一個項目是4×100米接力賽。經過一天的拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級的榮譽全繫於這一戰。

在午息時間裏，我們幾個運動員就認真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說是至關緊要的一棒。比賽開始前，我們進行了反覆練習，要確保萬無一失。發令槍響了，前面三個同學如點燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負我們，我們奪得第一名，並且破了保持多年的校紀錄，爲這次比賽劃上了一個完美的句號。

晚風習習，我從回憶中走了出來，我要把這美好的回憶珍藏在我的心裏。

記學校生活的事四年級作文6

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧!

鏡頭一：喜

今天，在上數學課時，老師宣佈：“今天輪到這組同學當班長!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了!今天咱們當班長了!‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了!

鏡頭二：怒

我還在高興，忽然，廣播裏宣佈：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更願意上音樂課。這時，我生氣極了!在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什麼，我一個字都沒有聽進去，只顧着生氣了，真是怒啊!

鏡頭三：哀

我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，捲髮下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看着我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我鬥氣。怎麼是這樣?我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀!

鏡頭四：樂

終於熬到了中午放學，我直奔食堂想佔個好位子。進得門來定睛一看，哇!有我愛吃的.紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿!我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀!

哦，喜怒哀樂的校園生活啊!你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。

怎麼樣，你喜歡我的校園生活嗎?你想體驗我校園裏的喜怒哀樂嗎?那就和我聯繫吧!

記學校生活的事四年級作文7

語文課上，同學們都無可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無力的時候，老師嚴厲地說;再讀一遍。全場停止心跳3秒鐘，最後，只能堅決服從指令。叮鈴鈴下課鈴響了，終於可以放鬆一下了，這時老師的一句話這節課內容太多，就不下課了。同學們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接着講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最後老師提問之後，僅有四五個長老舉手了，老師見情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最後只能聽別人的答案。終於下課了，一下課，同學們鬧翻了天，別看上課沒氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那麼寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不捨地回教室去。品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過老師的講課聲，想聽課的同學聽不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂。老師無奈，只能瞪幾眼，說幾句，即使這樣，也止不住說話的大軍，可老師也只能如此。

數學課上，雖然吵鬧，可那是同學們搶着回答問題的聲音，同學們對數學興趣十足，尤其是動手做東西或實踐活動，說話聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時上下課，並且經常與我們溝通，大家都愛上數學課，創造了一個數學盛世。

校園生活，多姿多彩，有沉默也有熱鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個百變校園中，同學們快樂的上課，快樂的玩耍，這裏是我們的第二個家。