學校精細化管理實施方案
(一)安全教育:責任重於泰山
加強預防和教育學生文明衛生的生活習慣成爲入學教育的重中之重。學生入學後,進行專門的安全知識講座,或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。
具體措施:與學生簽訂安全協議書;年級部成立安全工作小組,派專人負責安全材料收發工作。
(二)德育工作:管理貫穿始終
新課改注重在教學過程中培養學生自主合作、探究創新的學習能力,將培養學生健康的人格作爲教育目標,體現了人文關懷。成才先成人,德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每週一的主題班會,各班主任需認真組織開展,要按照學校政教處的要求定主題、講形式,力求生動實效。
2、年級部成立家長學校,就學生思想動態與家長定期溝通,各班召開家長會做到每學期不少於一次,或分別召開不同類學生家長會。
3、開展系列德育活動:觀看《開學第一課》、教師節感恩活動、入學軍訓、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。
4、關注單親及“留守”學生存在的問題,就此開展德育工作交流。
5、規範學生日常行爲及儀容儀表,組織各班班委會成員進行集中培訓,提高學生自我管理的能力。
6、鼓勵各班創造性地開展學生工作,調動一切力量,爲學生創設一流的學習生活環境而不懈努力。
7、結合校團委工作,加強級部團支部建設,開設團課與黨課,積極以進步的思想引領學生。
(三)、養成教育:班級管理爲先
養成教育事關高中三年教學的穩定與發展。八百餘學生的年級管理,我們將把養成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的細胞,細胞健康則肌體強壯。班級管理,我們會從班主任着手,一位好班主任就能帶好一個班級。
1、採取班主任例會制,定期交流,共同成長。
2、年級組組建學生管理委員會,負責日常檢查工作。
3、“日常行爲示範班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制(寢室管理雖社會後勤化,但班主任仍需加強深入管理)。
5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級佈置等方面加強班級文化建設。
6、月考後,爲利於學法不當學生儘快適應高中學習,級部開展學法交流簡報制,定期由各班級組織刊出。
(四)、教學常規:細節決定成敗
教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績,所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩定,更需要創新。隨着新課改的深入,我們將結合現有學生的特殊性,做到因材施教,走出一條具有黃岡分校特色的教學創新之路。
1、集體備課制,結合教研室、教務處有效課堂的研究部署,由備課組長負責,定期採取“研究課”研討活動形式,做到每次有記錄,有主題。
2、新老教師結對子,充分利用各自智慧,最大發揮教育效益。
3、推門聽課制,教師本着負責、開放、交流的態度認真上好每節課。
4、月考制,每月檢驗瞭解一次學生知識掌握的情況,以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
5、教學進度、資料配備統一化。爲保持進度一致,資源共享,一律不允許教師私自徵訂教輔資料,否則後果自負。
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