寒假養老院社會實踐報告（精選7篇）

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篇1：寒假養老院社會實踐報告

關於寒假養老院社會實踐報告

寒假養老院社會實踐報告

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，學校組織我們寒假進行社會實踐，而從小在爺爺奶奶的照顧下的我，毅然選擇去養老院幫天下子女奉獻孝心。

我們買了一大袋水果，剛一進去就看到養老院裏有個很大的院子，裏面有很多鍛鍊身體用的運動器械。有相當多的老人在鍛鍊身體，原來我們還很拘謹，以至於不敢向他們打招呼，但他們看到我們後很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的'老人用他們熱情的歡迎感染了，一起聊起了天。在聊天的過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一，有剛來的，也有已經住了好幾年的，他們都準備在這兒養老了。接着，我們自願舉手幫助養老院的工作人員做了一次大掃除。

隨後我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將幹完活時阿姨拉過我們，給我們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的傷心，給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子，一個個出門在外，一個個以賺錢爲藉口的不孝子。而這些老人之所以選擇養老院，因爲子女工作忙、家裏樓層高、沒人陪自己聊天，一人自說自話，在孤獨中老死;更因爲在這裏與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得，待到“子欲養而親不待”之時才知道爲時已晚。他們何時纔會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。

小時候，父母牽着我們的手，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西、教你係鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭髮、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什麼回報，他們只是一心的希望我們好。怎麼當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?曾看到過一句話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想······正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。

篇2：養老院寒假社會實踐報告

一活動的主題

活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以 三個代表 重要思想爲指導，以 真情助困進萬家 爲主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散爲主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化 三下鄉 活動和 四進社區 活動，爲廣大人民羣衆做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到羣衆中去。

活動的重點內容和形式

社區文化服務與社區需求調研活動。下學期，經濟學院即將啓動大學生志願服務社區行動計劃。爲確保此項工作有效開展並建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅發動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學後組織了學生召開座談會，彙總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，爲我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的彙報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不爲所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科學發展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化爲促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和傑出成就，加深了對科學發展觀內涵的認識，學習領會了黨的十六大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發展觀學習教育考察訪談活動要充分發揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極爲農民羣衆開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢羣體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐 三個代表 重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政幹部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

文化科技衛生 三下鄉 志願服務活動。(1)組織留校學生深入學校附近的社區，宣傳十六大精神三個代表 重要思想和科學發展觀，引導社區羣衆積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，爲社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事;(2)組織返鄉同學依照 就地就便 原則，充分利用所學知識，開展法律諮詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衛生服務等活動，爲城市、鄉村的發展做貢獻。

繁星計劃 基層文化建設專題調研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。開學後各年級抓緊彙總了有關調查報告，擇優上報院團總支參加評獎。

寒假社會調查和大學生就業見習活動。爲進一步深化 大學生素質拓展計劃 ，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加了大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。

挑戰杯 科技創新活動專題調研活動。 挑戰杯 山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間，做好課外學術科研項目立項準備，並投入項目運作。經濟學院的各個系、各個年級重點準備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發明製作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物製作等工作。下學期初，學院將選擇部分優秀項目予以立項資助，備戰第九屆 挑戰杯 全國大學生課外學術科技作品競賽。

篇3：養老院寒假社會實踐報告

我們買了一大袋水果，剛一進去就看到養老院裏有個很大的院子，裏面有很多鍛鍊身體用的運動器械。有相當多的老人在鍛鍊身體，原來我們還很拘謹，以至於不敢向他們打招呼，但他們看到我們後很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡迎感染了，一起聊起了天。在聊天的過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一，有剛來的，也有已經住了好幾年的，他們都準備在這兒養老了。接着，我們自願舉手幫助養老院的工作人員做了一次大掃除。

隨後我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將幹完活時阿姨拉過我們，給我們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的傷心，給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子，一個個出門在外，一個個以賺錢爲藉口的不孝子。而這些老人之所以選擇養老院，因爲子女工作忙、家裏樓層高、沒人陪自己聊天，一人自說自話，在孤獨中老死;更因爲在這裏與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得，待到 子欲養而親不待 之時才知道爲時已晚。他們何時纔會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。

小時候，父母牽着我們的手，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西、教你係鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭髮、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什麼回報，他們只是一心的希望我們好。怎麼當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?曾看到過一句話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想、、、、、、正如古代先賢所提倡的， 老吾老以及人之老 要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。

篇4：養老院寒假社會實踐報告

下午三點左右，天開始颳起了大風，烏雲也慢慢遮住了天。老人們開始催促我們可以回家了，天要下雨了，要晚了。其實今天天氣預報報道說多雲，而這些老人就是擔心，害怕我們淋了雨感冒，緊張我們晚了路上會有危險。他們就是這樣總是時時刻刻在爲着每個人擔心着，爲了出門在外的孩子擔心，爲着每一個忙碌的人擔心，爲着每一個善良的人擔心。因爲他們都是一羣善良的人，可是這個世態炎涼的社會有過擔心他們嗎，有過爲他們做什麼嗎?答案似毫沒有，他們給善良的他們是冷眼觀看。

短短三個小時親身體驗了三個科室 生化，免疫，臨檢的繁忙，發現了原來工作和學習是大相徑庭的。

首先是生化，這裏的操作工作基本都是流水線，在這裏，不只要對專業學問充分控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由於不知道什麼時候儀器就會出毛病，這個時候還需求懂得如何處理機器問題。提到檢驗的結果問題，就不得不說儲存血液標本了。這是爲了便當病人或者醫生對報告有所疑問時，來重新檢驗時用的。不只是爲了對病人負責，也是醫護人員的一個義務。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由於很多是微量實驗，就會差之毫釐，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的操作，在教師的旁邊聽一些實驗的解說。有了這種直觀的學習辦法，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細、形象起來。

第三個科室便是臨檢了，其實也是分爲血液和體液的。在血液臨檢，看着自動做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說的內容，又有了更深的瞭解。而在體液臨檢，教師經常會讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本纔是我們今後所要面對的。

對於如何採集標本，採集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的瞭解。之後我們學習瞭如何進行靜脈採血。在靜脈採血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。

都說如今的醫患關係慌張，在這裏見習時，也有幸聽老師回答過病人的問題。與患者打交道更多的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會拉近醫生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫患關係，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,。儘管我們很少直接接觸患者，但是，作爲醫生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。

曾經有人說，檢驗科的工作三個月就能夠輕鬆上手，很簡單。但是，真正來到這裏，聽教師講解後，就會發現檢驗工作並不是想象中那麼的簡單。就彷彿病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位教師的質控、實驗、檢測、檢查、複覈，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做着相同的工作，但是當不測或者特殊病症呈現時，才發現日復一日的積聚是有意義的，這就是爲什麼檢驗人員不只僅請求對專業學問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經歷。

此次見習，固然只要短短的三個小時，可是卻使我理解了很多關於檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫學是一門典型的實踐科學，作爲一名醫學生，若想要在今後的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學習，不懂就問。見習並不僅僅是跟着看看，而積極也並不是總跟在帶教老師的後面，還得主動爭取動手操作的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。關於這個專業和本人的將來又有了一些新的認識，愈加明白了未來的目的。

總之，這次見習收穫頗豐。真的十分感激學校和醫院的教師們給了我們這麼好的一個時機讓我們對本人所學的專業有了充沛的認識。

篇5：養老院寒假社會實踐報告

過去的一年裏總盼望着放假，於是乎，在新的一年裏終於迎來了寒假，20**年1月13號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當然是好好看看我的老爸老媽，而且吃着媽媽做的飯菜，心裏感覺暖暖的。同樣我和同學們一樣憧憬着寒假的美好的生活。

在家休息了幾天，見到了小時候的玩伴，大家還像以前一樣說說笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，彷彿又回到了那個天真無邪的童年，那是有數不盡的毫無理由的歡樂。

在寒假的這五十多天裏，我瞭解到老人的生活現狀，家鄉有很多迫於生計的要求，就走上了外出打工的道路，家裏留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學們去了一家養老院。

有一天，那天的陽光在冬天的生活裏還算暖和，我就和幾個同學去了縣城的一所養老機構，那裏的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒有，他們的子女大多在外地，有的時候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點，我和同學們約好在縣城的一個地方碰頭，順便也買了一些水果和花朵，準備去往那裏，過了有十分鐘，我們幾個就來到了養老院的大門外，大門上赫然寫着“xxxx養老院”。我們幾個相互看了幾眼就相約而同地走了進去，引入眼簾的是幾個柳樹，柳樹下安放着幾臺鍛身器材，有拉缸、單槓等等，我們幾個邊走邊看，不久就來到了一個大房子，裏邊隱約地可以看見碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時一位老大爺就從那走了出來，我們面帶笑意地打了招呼，當我們瞭解到他就是這所養老院的院長，我們就說明了我們的來意，院長很客氣地給我們倒水，院長很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領着我們幾個來到了老人們的居所。走進裏屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐着輪椅。當我走進他的時候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧?過了一會，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了。看到他們的動作，我的鼻子酸酸的。然後阿姨又領着我們看望了另外一些老人，有些老太太拄着柺杖走到了門口，兩眼望着我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶着她，老太太很感激，說;“孩子們，你們很長時間沒來了，想你們了。”原來縣城的高中每一年都會來看他們幾次。後來我們說了幾句就走了。

實踐結束之後，我感到自己有很大收穫：

一、待人要真誠

第一次踏進居委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和夥伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意和我一起完成工作任務。

二、要善於溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意爲共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這麼一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝於他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁於是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

篇6：養老院寒假社會實踐報告

過去的一年裏總盼望着放假，於是乎，在新的一年裏終於迎來了寒假，20xx年1月13號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當然是好好看看我的老爸老媽，而且吃着媽媽做的飯菜，心裏感覺暖暖的。同樣我和同學們一樣憧憬着寒假的美好的生活。

在家休息了幾天，見到了小時候的玩伴，大家還像以前一樣說說笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，彷彿又回到了那個天真無邪的童年，那是有數不盡的毫無理由的歡樂。

在寒假的這五十多天裏，我瞭解到老人的生活現狀，家鄉有很多迫於生計的要求，就走上了外出打工的道路，家裏留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學們去了一家養老院。

有一天，那天的陽光在冬天的生活裏還算暖和，我就和幾個同學去了縣城的一所養老機構，那裏的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒有，他們的子女大多在外地，有的時候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點，我和同學們約好在縣城的一個地方碰頭，順便也買了一些水果和花朵，準備去往那裏，過了有十分鐘，我們幾個就來到了養老院的大門外，大門上赫然寫着“xxxx養老院”。我們幾個相互看了幾眼就相約而同地走了進去，引入眼簾的是幾個柳樹，柳樹下安放着幾臺鍛身器材，有拉缸、單槓等等，我們幾個邊走邊看，不久就來到了一個大房子，裏邊隱約地可以看見碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時一位老大爺就從那走了出來，我們面帶笑意地打了招呼，當我們瞭解到他就是這所養老院的院長，我們就說明了我們的來意，院長很客氣地給我們倒水，院長很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領着我們幾個來到了老人們的居所。走進裏屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐着輪椅。當我走進他的時候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧?過了一會，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了。看到他們的動作，我的鼻子酸酸的。然後阿姨又領着我們看望了另外一些老人，有些老太太拄着柺杖走到了門口，兩眼望着我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶着她，老太太很感激，說;“孩子們，你們很長時間沒來了，想你們了。”原來縣城的高中每一年都會來看他們幾次。後來我們說了幾句就走了。

回到家後想了好久，就寫了下來，這也算是我在寒假所參加的社會實踐活動吧。祝願我們的老人們晚年幸福快樂。

篇7：養老院的寒假社會實踐報告

關於養老院的寒假社會實踐報告

前言：作爲一名大一學生對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假裏我希望能與以往有所不同。因此我來到了村裏的養老院做義工。我覺得只是一種歷練，對學生來講，實踐的機會真的是很難得，在中國的教育裏，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐纔是最科學的學習方法。現將這次養老院之行的有關情況報告如下：

一、實踐目的：

弘揚中華民族的優良傳統，聆聽老人的心聲，在春節前爲老人送上我們真心的祝福，幫老人打掃周圍的環境，帶老人出去散心，儘自己的微薄之力爲老人帶來快樂，讓老人在沒有子女陪同的情況下照樣過一個舒心的春節。同時達到提高我們的感恩意識的目的。

二、實踐內容：

根據實踐的目的我們將實踐內容作了如下安排：1月22日也就是農曆大年三十我們爲老人過春節做各種準備，七年級下午帶領老人去村裏看秧歌比賽，元宵節和老人一起吃湯圓。

1月22一早我們一行人向茨頭堡養老院出發，因爲是第一次去養老院，我們心中不免有些興奮，興奮之餘又有些緊張。不一會就到了，我們找到了之前聯繫好的張院長，和他打完招呼之後我們就分頭行動了。我們整花枝的整理花枝，打掃院子的打掃院子，貼對聯的貼對聯，大家分工合作，都幹得特別認真。我和另一個同學來到了郭爺爺的房間，這時候郭爺爺正帶着一副厚厚的老花鏡看一本發黃了的書，他看的太投入了以至於沒聽到我們剛纔的敲門聲。我們喊了聲多爺爺，老人才緩緩的擡起頭來，一看到我們老人急忙站起來把我們接到了屋裏，讓我們坐下說話。這是我們緊張的心頓時平靜下來。老人問了我們是哪裏的，叫什麼名字，在哪唸書，念幾年級等問題，我們一一向老人做了回答。當我們要打掃房間時老人堅決不讓，他說你們能來看我陪我說說話我就非常高興了，但是在我們的'再三請求下老人答應了我們。幾句話的功夫就打掃完了，因爲老人的屋子實在太整潔了，幾本厚厚的樹葉被擺放得整整齊齊。整理完這些我們就坐下來和老人聊天。老人在退休前是一位中學語文老師，多年前喪妻，子女都不在身邊，常年在外經商，老人不願意離開這塊土地也不願意因爲自己而打擾了兒女的生活。他說這裏雖然生活艱苦但是清淨。當老人知道我的專業是漢語及畢業後打算當一名語文老師的時候眼睛裏閃過一道光。他告訴我語文不僅要學習書上的理論更要在生活中積累，要把理論運用到實踐中去。最後他還叮囑我們，既然是學生就要以學習爲先，要活到老學到老。人活在世上就要不斷學習，只有打自己的姿態放低才能夠看得開人世間的很多事，才能夠學到更多的知識。一個人想要讓別人尊重就要有讓別人尊重的資本，若依仗外界的權勢，別人只會在背地裏暗暗嘲諷。面子永遠不是別人給的，而是自己掙的。老人的一席話讓我們懂得了很多。

不知不覺到了吃午飯的時間，我們和老人一起吃了飯，飯菜很簡單，但老人都很滿足。吃完飯我們和老人回到了房間，開始準備包餃子，雖然我們都笨手笨腳的，但我們卻非常開心。三點左右我們就忙完了，老人非留我們一起吃完餃子再走，我們謝絕了老人的好意。我們告訴他們明天下午帶他們到街上看秧歌隊表演，然後我們就結束了這一天的養老院之旅。回到家我和家人分享了我的養老院經歷，他們都爲我感到驕傲，誇我長大了。雖然這一天有點累但我感到特別充實特別開心。第二天下午，我們吃完飯就來到了養老院，這時候老人們都已經準備好在門口迎接接我們了。看到老人們這麼積極我們非常高興，然後我們攙着老人來到了街上，這時候秧歌隊已經開始了。老人們非常激動。說當年自己可是踩高蹺高手呢，不由得臉上露出了會心的笑容。身體好點的老人竟然跟着鼓點扭了一段。到了下午四點左右，天有點涼，我們把老人送了回去，然後我們就回家了。

元宵節一大早我們提着湯圓來到了養老院，和老人們一起吃了湯圓，按照安排今天的任務就是吃湯圓、聊天。我們聊老人的經歷，其中一老人讓我特別感動。他經歷過抗日戰爭，在遼瀋戰爭中擡過擔架，經歷過六二年洪水，闖過關東。老人的這一身可謂飽經風霜。我們今天收穫可不小，除了聽老人們講述了自己的經歷長了見識外，還學到了一門技術，那就是做孔明燈。我們大家齊動手，老人雖老但手頭並不比我們慢，一會漂亮的花燈就製成了。等到天微微黑的時候我們放飛了帶着我們願望的希望之燈。不一會他們就和天空的星星融爲了一體，分不清哪是星星哪是燈。但我們清晰的看到了一位老人許的願望是願兒女生意興隆，不要掛念自己。六點我們和老人告別，老人滿眼的不捨，我們答應老人只要我們有機會我們還會來的。

三、實踐結果：

雖然這次敬老院之旅只有短短的三天，我們卻受益匪淺。雖然我們不能從根本上解決老人的孤單問題，但我們確實給老人帶去了快樂。並且從老人身上我們學到了很多東西，更加體會到父母的艱辛，體會到了父母時刻爲子女着想的心。也發現了農村中存在的一些難以解決的問題，就是這些孤寡老人的心理問題，老人們普遍存在着孤僻、驚恐等心理問題。還有就是農村基礎設施不完善，例如，該院中連基本的老年人活動器材都沒有，老人的活動場所不僅而且活動方式單調；醫療衛生設施不完善，老人看病難的問題得不到解決；最低生活保障制度不健全，有好多老人的補助都好幾年沒領到手了。

四、實踐總結或體會：

政府應履行好提供社會公共服務的職能，加強公共基礎設施、公共衛生設施、公共文化設施等方面的建設，建立養老院基本醫療衛生制度，提高老人健康水平。還要堅持從羣衆中來到羣衆中去的工作方法，誠心誠意爲老人辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。同時，我建議作爲子女的我們不要只爲了掙錢，而是多抽出些時間來陪陪生你養你的父母。我們也要發揮自己的作用，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，不僅要尊重那些孤寡老人，更要尊重家中的的父母。父母爲我們做了很多很多，我們不能對父母大聲呵斥，我們應該與父母好好相處。即使有所謂的代溝，我們也應該靜下心來和父母溝通，而不是火冒三丈地去和父母較真。父母對我們的愛是世界上最無私的愛，對於他們的愛我們怎能傷害？