手抄報的設計與製作

第一篇：廣告設計與製作專業

廣告設計與製作專業

廣告設計與製作專業面向設計類學生開設的一門重要專業，廣告設計與製作專業分爲有三個方向：影視廣告設計,遊戲設計與製作,移動終端應用開發。現在的中國在各式各樣的行業當中，廣告業屬於一個比較新興的行業,只要有商業活動，廣告就少不了。是一個前景和發展都很是不錯的行業.廣告設計是指從創意到製作的這個中間過程。廣告設計是廣告的主題、創意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。

廣告設計與製作近年已深入人心，越來越多的企業認識到,有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能更好地產生效益。隨着房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展,形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多,廣告設計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。設計行業將成爲未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發展的當今社會，各行業都需要設計人才。未來市場對視覺傳達設計專業的專業技術人員的需求將越來越大,有着廣闊的就業前景。不過社會需要的是一些真正懂得設計意蘊和藝術境界的設計師。

廣告設計與製作（ 影視動畫專業方向）培養影視動畫等媒體制作崗位上，從事動畫、原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作方面的專業人才。

廣告設計與製作（遊戲設計與開發方向）培養遊戲策劃設計、原畫、網遊次世代高精模型、遊戲動畫、遊戲特效、遊戲開發等領域的專業人才。

廣告設計與製作（手機遊戲開發專業方向）培養3g移動互聯手機遊戲策劃、遊戲開發、遊戲測試、手機軟件客戶端、wap前端開發，服務器開發工程師。

廣告設計與製作專業需要熟練應用掌握的平面製作軟件：

（1）adobe photoshop，是一款非常專業的、龐大而卓越的圖像編輯製作軟件，可以輕鬆編輯製作各種不同類型的複雜圖像和各類特效，如招貼畫、大型戶外廣告畫面製作、商品展示製作等，幾乎涵蓋廣告設計的各個方面。

（2）、adobe illustrator，是一款製作效果豐富多彩的圖形、插圖設計的矢量軟件，可輕鬆編輯各種類型的類似手繪形式風格的插圖，可作爲廣告設計的輔助軟件。在進行文本編排的時候必須使用這種軟件。

（3）、adobe freehand與coreldraw，與illustrator大同小異，也是很好的圖形制作的矢量軟件。使用較爲便捷。二、三維製作軟件：

通常使用的是3ds max，是卓越的三維模型編輯製作軟件，浩繁的模型編輯製作和材質編輯功能、豐富的渲染效果可以涵蓋所有的模型場景製作，雖然在平面廣告設計製作中使用不是很頻繁，但也要知道它、熟悉它，例如在影視廣告中，3ds max可製作各種動態的動畫特效，某些工業產品的廣告可用它製作特殊場景效果。

廣告設計與製作相關院校有武漢民政職業學院，爲民政廳下屬公辦院校，省內招生代碼9231，廣告設計與製作專業作爲特色專業，其專業有3大方向（影視廣告設計,遊戲設計與製作,移動終端應用開發），理論+技能課學習。填報此專業入學簽訂就業服務協議，還可申請助學金，福利基金等助學政策，畢業直接由就業部門推薦就業，保障學生的就業問題。諮詢加右聊。

第二篇：動漫設計與製作專業

動漫設計與製作專業

培養目標：培養具有系統的動畫設計與製作知識、具有數字聲像合成技術，計算機二維、三維動畫製作及影視後期製作能力，從事動畫設計與製作工作一線的高端技能型人才。

主幹課程：素描與色彩、角色與場景設計、動畫音樂數字視頻編輯與合成、原畫設計、二維動畫技法、falsh動畫製作、二維動畫合成、3d max 角色動畫設計等。

就業方向：畢業生可在動畫公司、影視傳媒公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、電視臺及企業宣傳策劃部門等企事業單位從事動漫、動畫設計與製作、產品設計和廣告宣傳等工作、影視廣告製作、後期合成等工作。

第三篇：動漫設計與製作

什麼是動漫設計與製作

"什麼是廣告？廣告是爲了某方面的的需要，通過某種形式的媒體，公開並且廣泛地向公衆和社會傳遞信息的一種宣傳手段。廣告有廣義和狹義之分，廣義廣告包括非經濟廣告和經濟

廣告。 "

什麼是動漫設計與製作

在現代社會，廣告被認爲是運用媒體傳遞的有目的性信息的一種宣傳形式，旨在喚起人們對商品的需求並對其產生了解和好感等 2014年07月24日

學習動漫設計(sheji)與製作，大概瞭解了動漫製作的的概念.

本專業培養掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設計(sheji)與製作的基本理論知識和相關應用領域知識，熟悉圖形 / 圖像製作環境、具有動漫設計、動漫製作、繪畫、廣告設計、網頁設計等技能、並具有熟練計算機技術操作能力的技術應用型人才。主要課程有：素描、透視、線描、速寫、色彩構成、手繪漫畫、動畫概論、卡通形象設計、插畫設計、flash動畫製作、phototshop圖像處理、3dsmax、maya、網頁設計與製作、計算機軟件應用、axa、painter、繪畫後期編輯、影視後期合成，影視特效合成等。畢業生可在電視臺、遊戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數字媒體及多媒體設計公司、動漫設計製作公司等從事動畫片製作、影視廣告製作、後期合成等工作。課程:手繪設計

動漫公司運作流程及規範、手繪動漫/photoshop/illustrator flash、動漫設計綜合案例, 掌握photoshop角色、場景原畫的色彩設定，illustrator角色、場景繪製等。這是學習動漫設計與製作的最基礎部分，此過和要求學員練就紮實的手筆繪畫功底及對色彩的掌握。 課程:動漫設計

多邊形卡通角色建模, 綁定、蒙皮, 面部表情, 材質進階, 燈光進階, 渲染進階,粒子系統知識, pf粒子, 動力學知識, 環境效果（霧效、火、水花等）, 環境效果作品;bip參數面板學習、bip兩足動物循環行走; 場境設計與製作, 環境插件, 高級燈光設計, 高級材質繪製, 完成一個場境景靜幀作品, 完成一個場景動態作品, 場景作品創作, 面部動畫, 口型編輯, 角色製作中各種技巧融合, 骨骼綁定蒙皮入門, 綜合作品;maya建模, maya材質貼圖, maya角色表情製作, maya燈光、材質,學員能設計及製作簡單的三維動畫。運用3dsmax maya軟件獨立完成大型動畫、影視、遊戲等設計製作,通過全真案例來完成教學複習.

課程:平面設計

廣告公司運作流程和規範、圖像處理、圖形制作、排版技術、平面設計綜合案例 獨立完成平面廣告公司各種項目的設計、製作、出版等工作。獨立完成圖書裝幀、企業vi視覺體系設計製作。

國家音樂基地數字動漫學校

第四篇：書籤的設計與製作

書籤的設計與製作

一、課題：《書籤的設計與製作》

二、選材分析

書籤是我們讀書時常用的一種用來記住頁碼的小卡片。本課根據學生喜歡製作手工這一特點，引導學生欣賞了解書籤內容、形狀、特點,通過自己動手製作書籤，達到創造性地運用廢舊材料，體驗手工帶來的樂趣，享受成功喜悅的目的。在手工製作的過程中，培養學生合作、交流、製作、創造的能力。

三、學生狀況分析

五年級的國小生除了好問、好動、好奇之外，還有很強的觀察力、模仿力和想象力。但是他們的探究能力、與他人協作的能力較弱，教師創設和諧的學習氛圍，讓學生在課堂上敢想、敢說、敢做，使他們的各項能力得到充分的發揮。

四、教學目標

1．能根據主題提出有價值的問題。

2．訓練學生創新思維，培養學生動腦、動手能力。

3．設計製作書籤，體驗動手製作過程帶來的樂趣。

五、教學重點

通過欣賞引導學生知道從哪幾方面來研究書籤，自己動手設計製作一個漂亮、精美富有創意的書籤。

六、教學難點

創造性的利用各種廢舊物品，設計製作書籤，培養學生學以致用的設計理念，提高創作的慾望。

七、教學資源

（1）教師：多媒體設備、形狀各異的書籤。

（2）學生：水彩筆、剪刀、膠水、廢舊物品、卡紙。

八、教學過程

(一) 遊戲激趣，導入新課。(比一比)

1.同學們，今天老師要和大家進行翻書比賽,看看誰先翻到指定的頁碼，

同時要求想辦法記住所翻過的頁數。老師很有信心，你們呢?想贏過老師嗎?

2.老師連續幾次說出頁碼，師生進行比賽。

3.師問：誰來說說老師剛纔都讓你們翻到哪一頁了？有什麼好辦法能讓我們記住我們翻到的頁數呢？（學生說出各種辦法，其中包括書籤）

[設計意圖] 以師生比賽方式導入新課,拉近師生距離，使學生自覺進入

角色。

4．其實，書籤雖小，但作用很大，今天我們就來進行一次綜合性實踐

活動。(教師展示一個由卡紙製作的樹葉形狀的大書籤，上面寫的是本課課題。)來研究一下製作書籤的學問。

[設計意圖] 教師利用大書籤，對學生產生視覺衝擊，充分體現了本課的主題。

（二） 觀察欣賞，提出問題。

1.師：老師給大家帶來了許多書籤，想不想欣賞一下？(大屏幕上展示各種精美的小書籤，內容豐富、形式多樣。)

（設計意圖）利用視覺感知，拓展學生提出問題的思路。

2.看了這些書籤，你有什麼感受？（很美，樣式很多）

3.同學們，你們有沒有興趣也來親手製作一枚書籤呢？

4．別小看這一枚書籤，要想做得好可不是一件容易的事！得想好了再做。

同學們，要想做一枚精美的書籤，我們要事先想好哪些問題呢？

（1）準備哪些材料？

（2）做什麼形狀的書籤？

（3）書籤上配什麼樣的圖案？

（4）書籤上需要寫什麼話？

（5）做書籤的步驟是什麼？

（6）需要什麼工具？

（三）獨立或小組合作，設計書籤。

1、爲了做好一枚書籤，同學們剛纔想的很周到。下面就請你自己設計一枚書籤，也可以合作設計。要求先畫出草圖，再簡單地寫出你的設計意圖，要求在意圖中說清楚：準備哪些材料？做什麼形狀的書籤？書籤上配什麼樣的圖案？書籤上需要寫什麼話？

2、展示自己的設計意圖。

（四）學生做書籤，展示製作過程。

1.同學們的想法真不錯，各有各的特色。下面就請同學們大顯身手，大膽創意，製作出屬於你的獨特的書籤。

2.播放優美的音樂，讓學生在音樂中進行製作，師巡迴指導。

3.作品交流。學生把作品放到展臺上。

4.學生選出自己最喜歡的作品，並說說爲什麼？

（五）課堂拓展、知識延伸

1．老師引導：社會在進步、科技在發展，我們小小的書籤也不能只停留在現有的基 上，請同學們開動腦筋想一想，未來的書籤會是什麼樣的呢，它還有可能具備哪些其他的功能呢？

2．生充分發揮自己的想象力，踊躍發言。

3．同學們的想法太美妙了！努力吧，同學們，希望將來最偉大的書籤設計師能在你們當中誕生！

[設計意圖]

本課設計理念：

在本課設計中，我充分利用學生爭強好勝、不服輸的心理，進行創新比

賽，並進行交流，從而達到對書籤感性認識的目的。在整個教學設計中，我通過讓學生看、說、比等手段，激活學生的形象思維，讓學生們用自己的小手，把生活中的廢舊物品，轉瞬間變成了精美的書籤，教學難點也迎刃而解。

第五篇：廣告設計與製作

廣告設計與製作

職業類別：

平面廣告設計工作的細分：畫冊設計、網頁美工設計、包裝設計、dm廣告設計、品牌形象廣告設計、海報設計、平面媒體設計、pop廣告設計、標誌設計、書籍設計、雜誌刊物設計、vi（企業形象識別系統）設計等。

發展前景：

隨着經濟飛速發展，廣告設計在21世紀商品流通過程中起着決定性作用。正如美國曆史學家大衛?波特所說：“現在廣告的社會影響力可以與具有悠久傳統的教學及學校相匹敵。廣告主宰着宣傳工具，他在公衆標準形成中起着巨大作用。”

近年來設計的概念已深入人心，越來越多的企業認識到，有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能更好地產生效益。每年對平面設計、廣告設計等設計類人才的需求一直非常大，廣告設計類人才的缺口達數十萬名。此外，隨着房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展，形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多，廣告設計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。

另一方面，隨着it軟件的開發量越來越大，對於界面設計人員的需求則更爲突出，這一點從各大求職網站中的招聘廣告中可以看到，尤其是對於既懂編程又懂界面設計的複合性人才更是情有獨鍾。電子商務時代的到來，b2b、b2c網站如雨後春筍，用戶界面設計是一大缺口行業。

設計行業將成爲未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發展的當今社會，各行業都需要設計人才。未來市場對視覺傳達設計專業的專業技術人員的需求將越來越大，有着廣闊的就業前景。

不過社會需要的是一些真正懂得設計意蘊和藝術境界的設計師，更需要具有獨創性和專業水準的年輕企業異軍突起。

就業形勢：

21世紀是信息時代，隨着中國經濟的不斷髮展，廣告設計與製作專業人員的社會需求量越來越大，發展前景十分看好。國外廣告公司與媒體資源不斷進入到中國，提供更多的資金與先進的管理模式。同時也促進了廣告行業的成熟，形成了成熟化的廣告市場以及廣告服務體系，形成了不同層次的廣告就業分工。爲廣告設計專業學生提供了更多的就業機會與更明確的就業定位。