學習中的苦與樂作文精品多篇
學習中的苦與樂作文 篇一
讀書雖苦,樂在其中。
在人生的旅途中,儘管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學習知識也是如此,爲了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血;爲了那令人頭痛的作文題而費盡心思。
這些表面看來確實很辛苦,然而在辛苦的另一端≤≥,迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘,一分收穫”。
耕耘就得付出一定的低價。
沒有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領會到甜入心田的收穫? 知識的海洋原來不是風平浪靜的。
要想獲得真知,就必須揚起奮發的風帆,努力拼搏,這一定是很苦的。
在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?畏難怯步者當然不會在事業上有所成就,更不能領會到學習的樂趣;而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳,迎來無盡的豐碩成果。
想想你取得的每一點進步吧,哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的! “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識,付出點低價算得了什麼。
當然求知是艱苦的,但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上,豈不是非常快樂嗎? 學習中的苦與樂將伴隨我們一生!
學習中的苦與樂作文 篇二
通過學習不僅可以從書上學到知識,也可以獲得生活的一些經驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識,但是經過生活的實踐,必將成爲我們的能力和技能。我們在學習中有時會很煩惱,但同時我們在學習中也可以獲得樂趣。
我有時覺得學習是苦的。每天起早貪黑,來到學校,每天上八節課,外加一節早讀和兩節晚自習,能把人累的骨頭散架,有的老師還拖堂。
老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題,明天要做一份卷子。考不好,還要談話交流,想想就頭痛。每天作業多得像象山一樣,在學校,要完成各科作業;回家後,還有一書包的家庭作業要做。尤其是升入高二之後,都快把我逼瘋了。壓力山大呀,一天上廁所都要一路小跑。升入高三之後,是不是壓力更大呢?
但是學習可以使我們獲得更多的本領,掌握打開通向成功之門的金鑰匙,可以使我們在以後的人生之路上闊步前行。
有時學習使我獲得榮譽和掌聲。平時每次回答對問題,被老師表揚,看到同學們羨慕的目光,我的心裏頓時有一種歡呼雀躍的衝動,我感到信心滿滿。
記得那是期末考試後,我以爲成績優異被評爲“學習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻,我的心情格外興奮。面對同學們熱烈的掌聲,這時的我既驕傲又自豪,心裏想喝了蜜一樣甜!考試取得好成績,父母很高興,會給我各種獎勵和祝願,這讓我內心裏高興得不得了。
“一分耕耘,一分收穫”,我覺得,這也是我們在學習中的真實感受。
學習中的苦與樂作文 篇三
學習中的苦與樂,就如天上的繁星,如滔滔的江水,又如沙漠中茫茫的黃沙,怎麼也數不清,倒不完,到了六年級,苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學習中的歡聲笑語,但依然沒能帶走們對快樂的期待,有苦有樂,這讓我的學習充滿色彩。
苦
有一次,上課鈴打響了,我從外面衝進教室,發現杜老師不在,鬆了一口氣。卻發現教室裏又吵又鬧,胡浩然和袁燁打架,張善榮和任俊傑在下象棋,整個教室就如菜市場一般的吵,用一句話來形容那就是“老虎不在家,猴子稱大王”身爲班長的我,沒有上前制止,反而和前面的李鑫一起聊了起來。這時,杜老師走了進來,同學們以千分之一秒的光速安靜了下來,我心想:慘了,老虎要發威了,誰也別想逃過一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現十分氣憤,讓我們寫檢討書,哎!我們終於嚐到先甜後苦的苦果了。
樂
記得有一次,英語老師在臨近下課時讓大家舉手回答“Easterholiday”的中文意思,頓時班上沉默了,這時,一隻充滿希望的手舉了起來,原來是謝昀博,葛老師便讓他回答了,誰知,天有不測風雲,謝昀博一時糊塗,把“復活節”說成了“復仇節”,全班轟然大笑,胡浩然那粗曠幼稚的聲音最爲明顯;“哈哈哈……復仇節?哈哈哈……”就這樣,大家在一陣歡笑聲中下課了。
國小時光有苦有樂,雖然苦的滋味不好受,但是快樂的氣氛也同樣在伴隨着我,使我的小學生活更加充實,更加豐富多彩。
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