我眼中的同學作文合集多篇

我眼中的同學作文1

六年級，新的一年，而我來到了一個陌生的環境――六年級五班。我一開始很害怕，可直到真正來到五班，我才發現，原來這裏如此溫暖。

“溫潤小生”

他是一個很溫柔，很陽光的男孩，他上課時，眼神永遠直視前方，做練習時，他永遠是最快舉手的，參加學校比賽時，他永遠是最積極的。下課時，他和同學玩時，從不發生爭執，他永遠謙讓他人，面帶微笑。同學需要幫助時，他想像天使般來到我們身邊。

“現代虞夫人”

她，長相甜美可愛，性格可鹽可甜，是典型的刀子嘴豆腐心，跑操時，我因體育能力太差，常常落後，她常會在後邊等我，一邊說：“體育這麼差，以後怎麼得了喔！”一邊輕輕拍打我的後背，遞上熱水，這讓我很感動。每次我哭了，她一邊厲聲喝道：“不許哭了。”一邊用手輕輕爲我擦拭淚水，這讓我很感動。

“最美歌星”

“我們一起學貓叫，一起喵喵喵喵喵”這從我的嗓子裏發出，簡直就是鴨子的叫聲，但從她的嘴裏發出，說是天籟之音也不足爲過。聽她的好友說，她常常放學後去義演，爲一位無依無靠的老奶奶賺取生活費。所以，她是全年級最有名，最善良最可愛的“金嗓子”。

“六年五班，伴我青春”——六年五班，這四個字已經深深刻入我心，永不泯滅。

在這一年中，祝我們永遠開心！李嘉昕在此感謝六年級五班所有同學和老師。

我眼中的同學作文2

你要是問我們班誰最小氣，我肯定會毫不猶豫地回答：肖尚文。噓！小點聲！別讓他聽見了。

肖尚文在我們班甚至全學校都十分地有名。每次買東西都十分地少。在一次大課間，我們全班同學都出去買水了，可是唯獨他呆呆地坐在教室裏，全神貫注地看着書。我和幾個其他班上的同學先回來了，別的班上的同學說：“你們班上那個人可真窮，一點兒東西也不買。”

他在教室裏時還會不時地傳來一陣臭味，讓同學們都十分嫌棄他。他一出教室，幾乎全班人都會回來，在學習委員的引導下，拿出自己的小扇，給教室“透透氣”。

但是，自從有一天，我們改變了這個想法。

那是在一次愛心義賣活動上，我們每人都拿着自己僅有的20元衝出教室，去買自己想要的東西。可是，班上唯獨肖尚文一人沒有出去，他只是拿出一個小盒子，就出去了……

回到了教室，老師開始清點人數，發現只有肖尚文沒有回來，大家不禁議論起來。大嘴巴付津歌悄聲對我說：“唉，老胡！你說他不會因爲太窮而躲了起來吧？”就在這時，肖尚文拎了一大包別人不要的小玩具回來了。比我們班第二多的還多一倍！頓時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

事後，我問他哪來的這麼多錢。他告訴我，這是他積攢下的錢，他家裏還有200元，準備以後再捐。聽到這兒，我覺得他身上的臭味消失了，換成了一陣陣清香。

肖尚文，希望你以後可以這樣堅持下去。我們以後要向你學習，你真是一個好學生！

我眼中的同學作文3

我們班有跳舞姿優美的陳怡琳，也有調皮搞笑的王嘉成，但是我永目不望的是我旁邊這位-我們班的班長楊紫儀。她長得雖然不是很清好看，但是她水性好，成績好，記憶力也是遠遠的超過了我們。在我們班她可以說是一個十全九美的人。

她熟悉唐詩宋詞元小曲，能把《三國演義》、《史記》等我國或外國的長篇小說的人物個性、事情結局都能像順口溜一樣說出來。有一次，老師考我們唐詩宋詞時，講到西江月夜行黃沙道中這首詞時。老師問我們最能體現這首詞是描繪夏天的兩句是哪兩句。因爲我們沒學過這首詞，所以我們冥思苦想，而楊紫儀卻脫口而出：＂明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。＂老師聽了連連稱讚。

還有一次，老師問我們關於歷史的問題，我們個個答不出來。楊紫儀隨口一說：＂公元1206年到公元1368年。＂

老師嚇了一跳，誇讚道：＂天哪！簡直是我們學校的才女啊！＂

我也問過她，她爲什麼這麼厲害，她隨手拿出一本很厚的書來，說，她花了一個暑假的時間才背完這本《知識大集結》，裏面有國小一到六年級所有的古詩詞、還有近反義詞等一大堆的知識，我就是靠這本書，才知道這麼多。

我恍然大悟，原來她並不是有什麼＂超能力＂，而是她刻苦學習，爲自己的目標而努力奮鬥，這就是我眼中的同學。

我眼中的同學作文4

她，我的同學胡語萌。

她身材不高，臉龐較寬，長着一大把油黑髮亮的頭髮（就是頭屑不少，我、胡易辰有時會藉着此話題調侃她一番），腳站直時會向後凸出一些，感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿，兩隻眼距離有些遠，嘴的上脣很薄，下脣的中部凸起，笑起來時嘴角總向上挑着，我最煩看見她的這一動作。聽她自己說，小時的她說話是個“地包天”，也就是說話時下脣超出上脣。

我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣，所以在此申明，這是本人澳游回來後對衚衕學的感受：衚衕學超關心歌星，超冷落我。

是的，自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個家庭後，她如發瘋般迷上了歌星，句句不離歌星的名字，讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次，我希望與她共享遊戲快樂時，她總是很乾脆地拒絕：“不行，你別來干涉我，好不好？我想幹自己的事！”我幾乎都是乘興而去，敗興而歸。

我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎？她不再懷念我們一起玩那個不知名小遊戲的日子了嗎？這些就都在她的記憶中褪色了嗎？她是不是把所有的亮麗都鍍給了那些我不太熟的歌星……

我希望，同學一場後，她寫滿歌星名字的腦海裏，還有我這個曾與她一同“笑神經發炎”的朋友。

我眼中的同學作文5

在父母眼中，我是他們的心肝寶貝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。我呢，也習慣了父母的這種關愛，可一進新學校，就吃了苦頭。

一進新學校，都是些陌生的同學，我第一次感到不安。爲了緩解這種不安的情緒，我不得不把自己僞裝成一位君子，將同學視爲“小人”，其實可能那時在他們眼中，我僅僅只是一縷青煙罷了。班級宴會，只有我沒被邀請，這是何等的受傷，何等的失落啊！老師見我如此“可憐”，便“賞賜”我一個紀律委員之職。開始我還認真維紀，可時間一長，就耐不住孤獨啊！我便開始“放水”，這種日子沒多久，我便被“革職”了，但同學們卻開始來親近我了。

我擁有了許多的朋友，更有了死黨。大多數同學都忘記了過去的我，那個“冷酷無情的審判者”，只記得那個“助人爲樂，熱愛班級的快樂者”，這些可都是我的“鐵哥們”和那羣“嘻哈朋友”親口告訴我的，原來我的變化有那麼大，我都感到不可思議啊！

進入國中，我仍像原來一樣，可同學們對我的看法卻不一樣了，他們說我是一個“憨厚老實，誠實守信的笨蛋”，我當時真想大吼一聲：“不要被我的外表迷惑啊，我其實很厲害的啊！”可想一想，這憨厚形象，或許可以騙過許多人啊！哈！哈！哈！哈！

看來，同學們眼中的我，各不相同啊！真是一千個人眼中有一千個哈姆雷特！看來，要想真正融入集體中，首先要改變自己的形象和性格啊！

我眼中的同學作文6

我的同學嚴靜怡號稱：“小變臉”。她有一雙炯炯有神的眼睛，身材中等，但變臉快得像電視換頻道似的!這不是我誇張，而是事實。

“小變臉”的變臉是威震四方的，但對管班特別有用。記得有一次老師去辦公室拿點東西，大家一看老師走了就嘰嘰喳喳吵個不停，有的在談第五人格，有的在看課外書，有的在談電視劇，更可氣的是有人還離開了座位。嚴靜怡再也看不下去了，臉一拉，大聲的叫道：“你們不要吵了!”好一個河東獅吼，讓“合唱團”乖乖地聽話了。

記得還有一次，嚴靜怡在和她的朋友們玩水晶泥，突然，我們班的雙胞胎出現在她們身邊，拿走了一些水晶泥。嚴靜怡氣壞了，她的臉一變，變出一幅很生氣的模樣。她生氣地說道：“你們把水晶泥還回來!”嚇得那兩個同學乖乖地還了回來。

這不，天空下着傾盆大雨，我正朝託管走去，看見了嚴靜怡正把傘給她的好朋友——申佳卉，申佳卉正好沒帶傘，嚴靜怡把傘給了申佳卉說道：“傘你拿着吧，我去託管，託管會給我的。”申佳卉問：“你確定嗎?”嚴靜怡點了點頭，但沒有說話。嚴靜怡就立刻冒雨走到了託管那裏拿傘。

這就是我心目中的嚴靜怡，仗義、勇敢、樂於助人。

我眼中的同學作文7

我的同學他叫柏炎，他五官端正，留着一個時髦的蘑菇頭。

柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當的真漢子。

那是一個星期天的下午，我們來到小區的院子裏玩，常玩的遊戲都玩過後才過了一個多小時，我和柏炎心裏都覺得時間太快。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧。”我聽了他的話悄無聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指着我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的?”我低頭說：“我——我——我——”“是不是?”她咄咄逼人，柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。

“你們再這樣，就讓你們的家長來教訓你們。”她說完就一個拍掌打在了柏炎身上，怒氣衝衝地走了。

柏炎捱了一巴掌，他絲毫沒遷怒我。我心想：“柏炎果然是一個真漢子。”

我眼中的柏炎，就是這樣一個有擔當的男子漢。

我眼中的同學作文8

提起姚東言，她可是我們班的學霸，數學是出了奇得好。

姚東言不但學習好，連打字都比別人快。

記得在一次微機課上學習打字，我打字超級慢，別看爸爸媽媽都是打字“健將”，可我一點也沒有繼承他們的優點。一分鐘纔打5個字，而且全是“的”。我往身邊一看，可把我嚇了一跳，姚東言一分鐘竟然打了38個字，比我多了好幾倍呢！怪不得她每次做課堂作業總是第一。看她的手指在鍵盤上打字，尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕，那手指好像長了眼睛，打出來的字準確無誤。我努力睜大眼睛，摩拳擦掌，無論怎樣嘗試，都做不到她那樣。那一刻，姚東言簡直成爲了我的偶像。

我正在胡思亂想，在姚東言旁邊的江永浩問她：“姚東言，你最愛玩什麼遊戲？”她想了想說：“吃雞。”我吃驚地張大嘴巴：“什麼？吃雞？像你學習這麼好的人居然玩吃雞？”她一定在說夢話。我頭腦裏浮現出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞遊戲的畫面，她玩遊戲還能學習成績那麼好？她怎麼寫作業、複習呀？我實在是想不通她的時間是怎麼分配的。我每天寫完作業都八九點，加上覆習，讀書，實在沒時間玩遊戲，週末上補習班也不能玩，我真的不能想象，原來學霸也玩遊戲。

看來，她不光打字快，玩遊戲也是無人能比啊！

這就是我眼中的學霸級人物——姚東言。

我眼中的同學作文9

我的同學他叫張柏炎，他五官端正，留着一個時髦的蘑菇頭。

張柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當的真漢子。

那是一個星期天的下午，我們來到小區的院子裏玩，常玩的遊戲都玩過後才過了一個多小時，我和張柏炎心裏都覺得不解癮。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時張柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧。”我聽了他的話悄無聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和張柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指着我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的？”我低頭說：“我――我――我――”“是不是？”她咄咄逼人，張柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。

我眼中的同學作文10

在生活中，有那麼一個人是讓你認爲不可缺少的，TA是誰？——題記 有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源於我們的好朋友，我就有那麼一個bestfriend，你應該知道了吧？ 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。

TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都鬆了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什麼好看的，也就這麼一點爛筆，別看了。”我經常這麼對付TA。“看看，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。

第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的`時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝着我說：“陳禹諾，這支筆借我哦。”這時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。

這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

我眼中的同學作文11

在家人的眼中，我是調皮的孩子；在老師的眼中，我是可愛的學生；在同學眼中，我是個怎樣的人呢？來看看“同學眼中的我”吧。

剛轉學的我還在迷茫的找同桌。她淺淺一笑，用那雙會說話的眼睛告訴我：“做我的同桌吧。”我的腳不由自主地向她走去。

平時，在同學的眼中我是個可愛的小女孩，一下課就跑到她身邊叫幾聲，她看到我就會用手捏捏我的臉，每次都說：“你的臉真軟，怪不得這麼可愛！”

在同學的眼中，我還是個“暴力女”。在男生眼裏，她很渺小，每次男生都欺負她，我就會去踹他們一腳，個個落荒而逃。

在同學的眼中，我還是個“百變小音響”，到中午時，我都會“皮卡，皮卡”地叫幾聲，不信你問問我的同學們。到放學時，我的同桌來問我，表示各種心情的聲音怎麼叫，例如"開心的、傷心的、憤怒的、激動的，害怕的……”我都會叫！

哈哈，我的朋友介紹得不錯哦！希望你們能喜歡我這個可愛小少女！

老師評語：筆下的自己可愛又有趣、真是個人見人愛的小姑娘，形象刻畫得很生動。

我眼中的同學作文12

葛小胖二部曲

葛小胖是我們班頭號“肉球”，說他是肉球是有原因的，下面就聽我細細道來吧！

葛小胖留着“拉風”的小短頭，一雙小眼睛眯成縫，高高的鼻樑，愛穿白色的上衣，其中，最有特點的便是白色衣上的語句：“我是肉球，我愛吃肉，快到嘴裏來。”黑色的牛皮褲，穿着一雙又大又長的板鞋，這就是“肉球”。

跑步比賽

校園裏一年一次的跑步比賽開始了，操場上熱鬧極了，十名挑戰者也入了場，我仔細觀察了他們，不禁大喊“什麼，肉球也來了！”語音剛落，肉球葛小胖便瞟了我一眼。比賽開始了，挑戰者們衝出了原點，直奔終點，只見他們像一顆子彈似的“嗖的一聲，躥了出去……，”在掌聲中，第一名，第二名，第三名誕生了。再一看葛小胖，每一步肥肉都在抖三抖，在烈日炎炎下，滿頭大汗，氣喘吁吁，我不禁大喊：“肉包子，名次不重要！”

保齡球

在體育課上，老師給我們準備了一個斜坡，讓我們滾下去，看誰用時最短。比賽開始，我們一個一個地滾了下去。這時，斜坡下站着六位同學正滔滔不絕地說着自己的感受，突然“肉球”急速地滾了下來，老師大喊：“好球！”原來，肉球把六位同學撞倒了，從此以後，他又多了一個新稱號“保齡球”！

葛小胖，給我們帶來了快樂，不愧爲大家的“開心果”。

我眼中的同學作文13

她，彷彿一顆四葉草，每一片葉子都代表着不同的性格，她，至今在我的腦海裏奔跑。

空氣中瀰漫着一種莫名的氣氛，五年前的我們在家人的叮囑中步入了校園，在人羣中她標準的鵝蛋臉，兩隻丹鳳眼，鑲嵌在一個大鵝蛋臉。一個又小又塌的鼻樑，中等大小的嘴巴。

一年級的她膽子小，而這正好與同樣膽小的我，臭味相投，在聊天中我知道他喜歡趙麗穎，她的媽媽在市郵局上班，但她的學習也是出奇的好，這也使得我對她也是又驚訝又欽佩。

三年級的時候，她的膽子變大了，而且還愛拍老師馬屁，用三個字形容就是“馬屁精”，在老師的辦公室裏，講臺上總是會出現她的身影。從遠處看你會覺得這是一個文靜的女孩兒，但如果你真正瞭解她，你纔會發現她其實有點瘋瘋癲癲。

而這也是的我和她的關係靜靜疏遠。四年級她長相漸漸的出落，腿變長啦，眼睛變大了，可我在於她相處之時，心裏總在默默的吶喊，這個人怎麼這個討厭，快點兒讓她在我的眼前消失。可即使這樣，她那雙可愛的嘴巴總是在我的面前若隱若現。

六年級，我和她成了一對歡喜冤家，每次我做事總會被她“批判”。

時光回首六年時光已步入尾聲，而她。你是否還會在樹下給我的水呢？桂花樹下，你是否還在呢？

我眼中的同學作文14

她是一個活潑、樂觀的女孩子，她長着兩隻大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長長的烏黑亮麗的秀髮。

她熱愛舞蹈，是一個優秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發現她正準備去上舞蹈課，於是，她帶着幾分歉意的說：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過，等我上完舞蹈課就會去找你玩。”我深感遺憾的說：“好吧！我可以去看你上舞蹈課。”“可以嗎？走吧！”她興高采烈的說。

開始上課了，看着她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看着就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點也沒有知覺，沒有疼痛感。”

老師擺好一個非常難的姿勢，然後對同學們說：“你們看，這個動作手要剛好離肚子一個半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看着前面的鏡子……”老師一個一個慢慢的教，同學們照着老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來。有時候，老師給其中一個同學糾正錯誤的動作，而其她人也一直襬着那個動作，脾氣不好的人，應該老早罵人了，而她們卻默默無聞的一直襬着，沒有老師的命令，絕不放下，儘管手很酸，但她們沒有任何抱怨。

她上完舞蹈課，回到家裏，開始跟我玩遊戲，但那些遊戲還是離不開舞蹈，甚至是在練習課上學的動作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習，從不怠慢。

不說你也知道她是誰？

我眼中的同學作文15

今天，我想介紹我的一個同學，他是我最好的朋友之一。

她非常擅長運動，她的腿非常強壯，在快速運動比賽中她總能看到他。這一次運動會，她也報了名，只聽得王老師一聲槍響，她先衝了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟着她的身體，彷彿要飛起來。她衝出了一段很長的路，把其他班的運動員留在了後面。果然，她是第一個到達終點線的。她張開雙臂減速，越過終點線幾米後停下來。

她是田徑隊的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎項。這個暑假，她每天都在烈日下訓練。她的牛奶色皮膚已經被曬成巧克力色了。當我在學期開始時見到她時，我很震驚。

她不僅擅長運動，而且學習也很認真。

她的英語很差，以至於老師在上面講，在下面她一點也不懂。雖然她不懂，但他會問他是否不懂。

有一次，我去她家玩。做完作業後，她主動拿出她的英語書，問我:這次我的房間應該怎麼看？”在閱讀的過程中，她問自己是否可以，她從來沒有留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認真對待的筆記。無論是一個她不知道其含義的單詞還是一個記不住其發音的句子，她都會做筆記並帶回家去理解。不僅如此，她還經常利用課間時間大聲朗讀課文，以提高她的英語口語水平。如果你不知道，去問。有了這樣認真的學習態度，她的英語水平大大提高了。到目前爲止，她已經能夠熟練地使用幾種經典句型。

這是一個和我一起進步並互相學習的好朋友嚴辰溪。