走進九年級作文(多篇)

走進九年級作文1

時光如水，歲月如歌，驀然回首，八年級的生活早以過去，轉而迎來的是九年級嶄新的生活。

走進九年級，走進嶄新的校園，感到說不出的高興，因爲這樣意味着我向成熟邁進了一步。走進九年級，又感到有些許緊張，因爲這又意味着我們即將奔赴會考的賽場。走進九年級，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業變得繁多，生活也緊張了起來。

走進九年級，總有種殷切的盼望，盼望在會考的戰場上凱旋而歸，在九年級的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發着耀眼光芒的啓明星，指引我前進的方向。

走進九年級，在這關鍵的一年裏，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不捨，仰之愈高，攀的越起勁，鑽之愈堅，鑽的越興趣激昂。

走進九年級，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進九年級，我們以信念爲槳，奮力游上，走進九年級，我們以理想爲帆，乘風破浪。

讓我們以友誼爲箏，奏一曲高山流水！

讓我們以拼搏爲罄，擊一首大風長歌！

讓我們以理想爲譜，唱一出神採飛揚！

恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉浮？

走進九年級作文2

友誼是冬日裏一抹陽光，讓我感到無比的溫暖；友誼是沙漠裏的一片綠洲，讓我看到重生的希望；友誼是黑暗中的一盞明燈，帶給我光明，指引我方向。

記得七年級開學時，我來到新學校。學校裏綠樹成蔭，充滿歡聲笑語。當我走進眼前這座莊嚴的教學樓時，我的內心無比激動，心想：我能不能交到好朋友呢？新學校的生活是怎樣的呢？我十分憧憬。終於，我報名來到新教室，但是，當我在這個班集體生活一段時間後，感覺不像我想象的那般開心，因爲我不愛說話，因此我沒有交到朋友，我覺得很孤獨，很不適應這裏。

終於等到了放假，我迫不及待的找到以前的朋友，說明了我的問題，她告訴我要多與同學交流，我決定要試一試她的辦法。

上學後，我與夥伴們一起討論學習，儘量與他們求同存異，慢慢的便和他們打成一片，其中有一個同學我與她特別默契，於是，我便和她交了朋友。

平時在學習上，她總是幫我複習，我總會向她討教，在生活上，互幫互助，我倆兒形影不離，團結友愛，我只要和她在一起，心裏就覺得很溫暖，心情無比暢快。友誼走進了我的心房，像一抹陽光溫暖着我。

走進九年級作文3

歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：九年級。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。

我覺得我們就像一羣探寶者，正在一座名爲九年義務教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時間消滅。當我們走了九年後，終於攀上了此山的巔峯，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對面那座更爲險峻的山（高中）的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峯間的無比險峻的獨木橋（會考）。另一條是放棄寶藏，下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現實，繼續摸索，我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數，瀰漫着迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。

我就這樣帶着迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！

走進九年級作文4

不能相信我們的今天，也不能幻想我們的明天。

——————題記

踏進九年級，就像愛上了小蘆鈴，精彩卻充滿挫折，美麗卻毒性熾烈。如小蘆鈴誕生的憂傷傳說一樣，在九年級擁抱的幸福會來得額外艱難，並且伴隨着隱約的宿命的憂傷。

穿越過去

當我們安靜地躲在母親的襁褓中，

當我們在地板上姍姍學步，

當我們幼稚地在沙地玩泥沙，

當我們天真地在小溪捉魚蝦，

當我們認真地在教室學“ABC”，

當我們愉悅地在許願紙寫下夢想。

一切如想象中的美好，那無憂無慮、逍遙自在的日子卻逐漸失去它的光芒，猶如《美女與野獸》中那朵從妖冶與腐落的玫瑰花。

一開始，我們認爲小蘆鈴的花語會永遠陪隨着我們成長的。

冥想未來

當我們重新睜開眼睛，只是那一眨眼的剎那間，我們已經是蓬勃少年了。

從前，我們可以用彩色筆描繪夢中簡單而夢幻的未來；現在，弱肉強食的社會逼着我們面對像個巧克力盒子的未來，沒有人會知道里面裝的是什麼。

九年級，帶給我們的是太多的無奈與抱負。

九年級，讓我們有機會遙望自己的未來。

也許九年級這一役，我們不能錯過；也許九年級蘊藏了無盡的汗水與辛酸，我們也爲它刻上深深的足跡吧！

從踏進九年級那一刻起，我們就知道從昆蟲銳變成蝴蝶，從天真轉變爲成熟的過程是如此艱辛，許三多在《士兵突擊》裏曾說過“不放棄，不拋棄”，只要堅持，一切就如小蘆鈴的花語一樣。

後記

幸福的到來————小蘆鈴的花語。

走進九年級作文5

轉眼間，兩年過去了，國中的生活真正步入了重點，也是終點，在這一年，我會很忙。

在九年級的日子裏，我要努力，不再在有那種得過且過的態度，我要把精力都放在學習上，調整自己的作息時間，在這重要的時間段中拼搏，讓我以後想起這時，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個關鍵時刻留下濃墨重彩的一筆！

在九年級的日子裏，我要珍惜，珍惜每一位同學，每一位老師，珍惜我們還能在一個教室中學習的時光，每一分，每一秒都會在緊張和忙碌中度過，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學習中，帶着同學的祝福，老師、家長的期望，努力學習，讓九年級的日子過得更精彩！

在九年級的日子裏，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對每一次的成績，一步一步踏踏實實的學習，好好制定計劃，調整生活節奏，樹立適宜的目標，我要用一次次的進步，填滿九年級的回憶！

在九年級的日子裏，我要有一個新的開始，扔掉曾近一個個壞習慣，用最認真的態度來對待，讓將來的我提起九年級時，可以很自豪地說：“我盡過全力，努力過！”

走進九年級作文6

走進九年級，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍牆外的小花還在開嗎？屋後水塘裏小魚還在遊吧，電腦上蓋着我心愛的藍色亞麻布。走進九年級，連運動也有了計劃，也有了更實際的目的。在九年級裏，我找到了“玩”的更深層的意義。

走進九年級，我像棋盤上一隻過河的卒子，只能前進不許後退！於是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍牆我也不會低頭，就算一堆堆作業放得小山我也不會放棄。走進九年級，我告訴自己這是一個必經的階段。

走進九年級，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人爲此付出了多少，我知道會考只是一小步，對於我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！

走進九年級，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因爲一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因爲老師一句誇讚而開心個半天。走進九年級，我會變得堅強，穩重。九年級不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。

走進九年級作文7

時間過得飛快，轉眼間就到了學期中最關鍵的一年——九年級。我們不再是像以前那樣，嘻嘻哈哈地度過每一天，而是要爲理想的高中而奮鬥。我們要做好榜樣，讓七年級八年級的同學們向我們學習，我們要捨去掉一些娛樂時間來學習，從而提高成績。

爲能提高成績從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹立起一個目標是最爲重要。俗話說的好“沒方向的船再怎麼行駛都不會到達目的地。”如果沒有一個目標，那你再怎麼努力都沒任何作用。有了一個目標，你就不會不斷地自我提升，改變自我，從而達到一個新的階段，這樣你就離目標就越近了。

除了目標，還必須具備一個良好的學習習慣，如學會自主學習，不用別人督促。每天都會去閱讀一些文學雜誌、作文等等。之類的學習習慣都有利於提高你的成績，還能提高你的知識。

第三點，能夠控制自己。由於科技的發達，現在不少人都有一部屬於自己的手機。因此許多人都玩物喪志，成績如同水從高處往低處流。這說明這些人的自制力太弱了，太過於放鬆自己。還有一些人會用手機去拍題搜答案，這樣自己不但沒有認真思考，反而還忽悠了自己。

人生有三大轉折點，一個是會考、小升中考、大學聯考。如果你沒有考到一個好的高中，就意味會難考到好的大學，沒有考到一個好的大學意味着你是否以後有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒打好，這房子將會倒下，所以我們要好好利用九年級這一學期。

走進九年級作文8

“書中有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”書，這位人類的朋友，它散發出的陣陣幽香使人陶醉不已。

書的`確是世界上最好的營養品。它使我們受益匪淺。我經常在書海中孜孜不倦地遨遊，好像一個飢餓的人撲在麪包上。《小婦人》這本書溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見〉〉的現代色彩等等，都令我愛不釋手。

書裏的情節牽動着我的好奇心，令我細細地品味。〈〈假如給我三天光明〉〉這本書更不用說了。不言而喻，這是一本勵志的書本，女主人翁的故事更是奇蹟：海倫是個盲姑娘，她爲了實現自己的理想，付出了很大的努力，終於成功了。

海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個健全的人，不是一個名人，更不是一個一出生聰穎的人，但是她用行動來征服了全世界，也征服了她自己。爲自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢想。她是一個多麼了不起的人，面對眼前的困難並不是退縮，而是知難而進的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰勝困難，挑戰自我。使人進步的種子就是播在我們的身上，實在是糟蹋着。別人能做到的事，爲什麼我做不到呢？難道自己真的不行嗎？不是的，而是我們根本沒有勇氣邁出第一步，只要你堅信自己，去嘗試過，就算不成功也無怨無愧呀！

每本書都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。

走進九年級作文9

九年級了。

把智慧的瞳孔放至無限，搖動筆尖來進行戰鬥，這就是九年級。說繁忙也算不上，只知道悶着頭做自己的事，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，說的就是我們這種九年級的學生吧！

站在記憶的門檻上回首往事，總覺得那時的生活不太真實。那個小時候瘋狂地愛兔子的我，只知道一整天跟在哥哥姐姐後面討糖吃的我，枕在媽媽胳膊上睡一整夜的我，還有上課時偷偷躲在課桌下畫漫畫的我，現在已經被大多數九年級學生的樣子所代替。

不敢哭，不敢放棄。這是一場耐力戰，一鬆手，就會被別人所忘記，但真的好累。老師和家長在一遍一遍說着每一場考試的重要性。其實不必他們說，我們已把這場戰鬥的法則爛熟於心：只許成功，不許失敗。有時壓力太大，老師會反過來安慰我們，可有誰真正相信了呢？我們反覆在自己心裏對自己說：不能失敗，失敗將無立足之地。下雨了，不是天空下雨了，是心下雨了。我們知道我們在走向雨季。

每天晚上都含着淚入睡，但腦子裏還是想着二次函數和英語單詞，每個人都沒有放棄，因爲每個人都不想放棄，我們寧願哭也要堅持到底，我們會邊哭邊努力。邊說邊累邊搖動筆桿，邊說堅持不了卻還努力拼搏，這就是我們。九年級的學生，多了一份成熟，多了一份堅毅。

我們在雨季的途中會敞開胸懷，我們在雨季的途中會披荊斬棘。只是因爲我們和別人不一樣，我們九年級了。

我不想寫文采飛揚的文章，只要幾句話發泄自己。如果我是流着淚寫的這篇文章，那就說明我在努力。

走進九年級作文10

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在八年級的嬉鬧時，歲月已爲我們掀開了嶄新的一頁。

這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了國中的頂層——九年級，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶着隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨會考的學生了。

這一頁，記錄的是歡樂。進入九年級，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放

在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫着“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成爲最後的勝利者？誰會笑到最後？九年級，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，爲的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是爲了今天的收穫。同樣，三年的苦，尤其是九年級的一切付出，爲的只是那份碩果，一年後的成績。

這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

那歡聲仍在風的餘韻中迴響着，我感到那本夾着許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當會考之後，便可取出細細翻閱、回味……

走進九年級作文11

多一份勇敢，你就多一份希望；多一份拼搏，你就多一份收穫；多一份智慧，你就多一份快樂。但是，如果失去了勇氣，你又拿什麼去拼？

什麼是勇敢？是對於所有事情的躍躍欲試，還是謹慎思考過後的勇於嘗試？勇敢不是莽撞。不是認定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗爭的憑藉，有時，我會因他而收穫成果，有時我們也會因他付出代價，但不管怎樣，如果沒有了他——勇氣，你一定會一無是處。

爲什麼勇敢？因爲勇氣，人們學會了敢做敢當；因爲勇氣，人們懂得了捨生取義。因爲勇氣，人們明白了救人於危難之間。勇氣的進一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的品質。他就是我們心中的一種信念，一種精神，不屈的信念，頑強的精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個天下，共產黨的勇敢使我們過上了幸福的生活。那爲什麼，我們就不通過勇敢創造奇蹟呢？

怎樣才能勇敢？勇氣不是說有就有，說來就來。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來就賦予了爭強好勝的性子。命運的道路或許會坎坷不平，但他們的性格註定會使他們不服輸，跌到了，爬起來，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養勇氣了。從身邊的是小事做起，獨立面對各種困難，積極參加社會活動，不斷的磨鍊自己，獨自承受失敗，然後重拾信念重來。做到這些，我就不信你還會不勇敢。

勇敢使人生中寶貴的財富，讓勇敢走進心間。今天你勇敢了嗎？

走進九年級作文12

時間過得真快,一轉眼間我已從七年級升上九年級了,看着自己漸漸從痛心未泯的小孩轉變成一個成熟的花季少女,真不由的讚歎時間飛快的流逝.

九年級,人人都說會使一個到處充滿緊張的年級.九年級,曾經讓我向往,也曾經讓我恐懼.我向往的是可以向成熟的人生跨進一步,但我恐懼的是會考和與同學分離.九年級,可以說是一個讓人又愛又懼的年級.

走進九年級,發現九年級生活與以前有些不大一樣.緊張的氣氛是以前所沒有的,老師們的講課似乎越來越快,我在課堂上聽課的心不在焉也轉變成一心一意了,課間的十分鐘也不願意放棄學習.回家後吃一點點心就馬上寫作業了,九年級,真的有些讓我喘不過氣.

九年級,只有一年左右的時間,一年後,就要會考了,再次踏上人生的另一個轉折點.走進九年級,就要加大馬力,全力衝擊.有時候真羨慕那些學習成績不好的同學,無憂無慮,成績好與壞都無所謂.可我,在考試來臨前總要複習一番,有時會緊張的腦子一片空白.

走進九年級,走進另一個不同的階段.

走進九年級作文13

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在八年級的嬉鬧時，歲月已爲我們掀開了嶄新的一頁。

這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了國中的頂層——九年級年級，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新班級老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶着隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨會考的學生了。

這一頁，記錄的是歡樂。進入九年級年級，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫着“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成爲最後的勝利者？誰會笑到最後？九年級年級，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，爲的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是爲了今天的收穫。同樣，三年的苦，尤其是九年級年級的一切付出，爲的只是那份碩果，一年後的成績。

這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

那歡聲仍在風的餘韻中迴響着，我感到那本夾着許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當會考之後，便可取出細細翻閱、回味……

走進九年級作文14

我時常站在窗臺邊，望着藍的透徹的天空發呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的九年級……

迷茫的九年級

慢慢的走進九年級；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念着過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道九年級是什麼？九年級是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以後是無法把握人生的。

理想的九年級

年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學習不是爲了別人，而是爲了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。

信念的九年級

各個同學都在爲着自己的共同理想而奮鬥，學的耕女裏了。同學們都把作業當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，溫暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。

九年級的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放鬆，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發現：九年級是你長大了，堅強了！

走進九年級作文15

走進九年級就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進九年級就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進九年級就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進九年級，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進九年級，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進九年級，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進九年級，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進九年級，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，爲了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。爲了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進九年級，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文

走進九年級，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進九年級，正是走向成功的開始。