我的漫畫老師作文1000字精彩多篇

我的漫畫老師 篇一

我有一位“漫畫”老師，要說他呀，可是個全才，怎麼個全才呢？嘿嘿！還得讓我娓娓道來——

笑星

要說他呀！得先從搞笑說起：他講課呀，講的是既生動又形象，高潮來了時，他還會手舞足蹈的比劃。

每當這時，講臺下的我們就像踩到地雷似的炸（笑）開了花，然而講臺上的他卻像丈二的和尚摸不着頭腦，我們管這叫做“坐飛機”，因爲他的“舞姿”，就像第一次坐飛機的人，激動的手舞足蹈的樣子。

每當到了重點，教室裏的氣氛漸漸凝固起來的時候，他就會來上一兩個王炸（順帶着來一兩個笑話）。教室裏的氣氛瞬間“陰轉晴”。我都不知道那麼好笑的笑話，爲啥他不笑呢？

救星

要說他呀！得再從全能說起：他幫忙呀，大腦就像計算機一樣，只滿分作文網要你說出算式，不過三秒，答案就出來了。如果你不信，自己去驗算——百分之二百個全對！

話說那天他到教室來上課，發現教室的門鎖壞了，他把教科書放到講桌上，轉身走到門前，在門鎖上扭了三扭，門鎖居然被奇蹟般的修好了！

剋星

要說他呀！最後得從嚴厲說起：有一次上課，“砰”的一聲門被砸開了，他緊鎖着眉頭，一臉嚴肅的走進教室，“咔”的一聲門又被關了回去。

他把一沓寫滿字的試卷，摔在講桌上，大喝道：“今天的試卷做的極差！張三、李四、王五上來改錯。”幸好沒有我。

下課後，那些被點名批評的同學說：“啊！他可真是錯題的剋星啊！”

你知道他是誰嗎？

哦，不！“漫畫”老師來啦！我可得腳底抹油——開溜了！

我的漫畫老師作文700字 篇二

五（2）鄭子涵

如果我有“知識寶庫”，老師您就是打開“寶庫”的鑰匙；如果我是大地上的花朵，您就是照耀着我成長的陽光。您就是我最敬愛的——楊老師！

楊老師是一位美麗的老師。鼻樑上架着一副銀色邊框眼鏡，眼鏡片後面有着一雙炯炯有神的大眼睛，同學們都稱它爲“千里眼”。眼睛下面有一個小巧的鼻子，鼻子下面有着一張能說會道的嘴巴。楊老師很喜歡穿着漂亮的長裙，鮮豔的上衣，顯得格外有魅力。

楊老師不僅長得漂亮，還身懷絕技。

有一次，楊老師在上面講課時，有位同學在下面講話，當老師轉過身子寫板書的時候，突然楊老師停下粉筆，轉過身來，扶了一下眼鏡，一道寒光從鏡片後射出，像是給那位講話的同學來了個“隔空點穴”，那位同學一下子坐得端端正正。還有一次，有些同學在底下開小差，楊老師一下子就發現了，立刻提高嗓音分貝，使出獨門絕技“獅吼功”來提醒那些同學，那些同學立刻就坐好了，誰也不敢再東張西望。

可是這些功法都沒有對我用過，我得意極了。有一次，楊老師講完題目，我一會就做完了交給老師。到了下午，我還在炫耀自己沒有被老師批評過的時候，楊老師匆匆走進教室，手中抱着那沓上午做的作業。作爲好學生的我肯定全對，老師又要表揚我了，我得意洋洋地望着老師。卻聽到老師生氣地說：“這些題目我都講過了，爲什麼有些同學還錯那麼多，尤其是小涵同學，給我站起來！”這時候我羞愧地低下了頭，臉紅得像煮熟的螃蟹。

有了這次教訓，我再也不敢粗心大意了。老師您就像一把高標準的尺子，時時刻刻提醒我們要嚴格要求自己。

我的漫畫老師作文 篇三

我有一位知識淵博，和藹可親的數學老師，也是我們的班主任，她就是我們的張老師。

張老師個子不太高，圓圓的臉像蘋果，很漂亮。別看她平時總是笑眯眯的，但她發起火來也很可怕呢！

有一次張老師板着臉走進教室，把教科書和我們的作業本“砰”的一聲摔在地上，她喊了“起立”的命令後，我們慢慢吞吞地站起來，張老師說：“這次的作業做的非常差勁，叫到名字的站上來！”

我心裏不由得打鼓，會不會有我呢？幾個同學一一點名被叫到講臺上，哈哈！沒有我！心裏的一塊大石頭總算落地了，緊接着就聽到了可怕的“河東獅吼”。

好不容易熬到下課鈴響起，有些同學悄悄說：“張老師怎麼成老虎了？看來張老師真是被氣壞了！”

張老師高興的時候，也會讓我們感到親切，搞笑的話不知從誰的嘴裏傳出來，搞得全班哈哈大笑，張老師不但沒生氣，而且也會禁不住笑出聲來。

活潑可愛是我們的天性，所以我們幾乎每週至少犯一次錯，如果是那麼一兩次還沒事，大不了挨頓批，但是次數多了，那就完蛋了。

班裏一個同學在教室門前的書吧裏吃瓜子，違背了學校的規定，還亂吐瓜子皮，錯上加錯，上課前張老師就讓他搬個板凳，坐到黑板下面，我們還不知道咋回事，就以爲他又闖禍了，就沒管，繼續做題。

下課了，張老師過去問：“你知道我爲啥叫你上來吧，下面同學都在幹什麼你知道嗎？”那位同學搖搖頭。

“不知道就繼續看！”自習下了，張老師走去說：“下面同學的一舉一動我看的清清楚楚，別以爲你坐最後一排我就不知道你在下面幹什麼。

張老師拉着臉，接着說：“你把瓜子皮吐到書吧那裏，在領導沒發現之前給我打掃乾淨，別讓領導發現找我麻煩，以後書吧就是你打掃，打掃不乾淨，教室包給你！”原來是這個事情啊，我纔不會犯這種低級錯誤呢！

張老師講課講的特別好，百度上都掛上了她的講課視頻，她的課也很有趣。

張老師在我們每個人心中樹立了高大的形象，我們每個人都感謝她的辛勤付出。

我的漫畫老師作文 篇四

從幼兒園到國小我們都經歷過好多位老師，但是對我們印象最深的應該並不多。我想介紹一下我的語文老師盧燕凌。她是跟我相處最久的老師，長長的頭髮，白白的臉，紅紅的小嘴，小小的眼睛，開心的時候，眼毛一跳一跳地，像兩隻活潑的黑色毛毛蟲。在我眼裏她就是一個“百變金剛”。有時候可愛，有時候像個母老虎。總之，啥事都瞞不過她的火眼金睛。

還記得剛走進國小校園的那天，盧老師跟我招手，給我拍照，她溫柔和藹的笑讓我瞬間沒有了恐懼。然而“好景不長”，一次科學讓大家都知道了她的厲害。那次上科學課，要講蠶寶寶的成長，同學們都拿着自己的蠶寶寶得意忘形地在教室裏笑着說着，完全沒有人聽科學老師的話，課堂上亂成了一鍋粥。甚至有的同學還站在了地上，手舞足蹈，把蠶寶寶放到同學的鞋上…就在這時，我突然發現教室後門玻璃窗外閃過一張熟悉的臉。“不好，盧老師來了！”我馬上把這個消息告訴了我的前桌和同桌，我們瞬間坐好。果然，我在心裏數不到十個數的功夫，盧老師就以迅雷不及掩耳之勢，從前門突然出現在大家眼前。她的眼睛瞪的像燈泡一樣，所有人目瞪口呆，現場好像被時空凝固住了，幾個淘氣包又被批評了。

盧老師的確是我們最怕的老師，但也是我們心中最有趣的老師。她總會陪我們玩，還記得去年冬天她帶着我們玩堆雪人，她穿梭在同學之間抓拍各種漂亮的照片。我捧着一個大雪塊往前跑，這時身後盧老師說：“回頭，趙梓良，笑一個。”我回頭猛地一笑，沒等笑完呢，與迎面跑來的程美琪撞在一起，雪塊撒了一身，旁邊的盧老師笑夠嗆，把這一幕抓拍了下來。盧老師時常會像哄孩子一樣用好吃的來鼓勵我們認真完成作文和卷子。

這就是我的盧老師，我們又怕又愛的盧老師，我想起了最近網上流行的一句話：我愛學習，學習使盧老師快樂，盧老師快樂，全班快樂！

我的漫畫老師 篇五

她就像一位慈愛的母親，牽着我的小手走向知識的大門，教導我怎樣做人；她就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我；她就像一位朋友，與我們一起遊戲，學習，陪伴着我度過快樂的時光；她就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。她就是我最可親可敬的班主任老師——尹老師。

我和她之間發生過許許多多的事情，這些事情就像五彩斑斕的泡泡，一直在我的腦海中自由自在的飛翔着，永遠都不會破滅。

我的班主任尹老師非常的漂亮。她中等身材，衣着乾淨，整潔又樸素；常扎一條馬尾辮，剛過肩頭，美麗而又沉穩大方；月牙般的眉毛高高地掛在額頭上，一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛猶如兩顆黑夜中光閃發亮的寶石一樣，目不轉睛地觀察着同學們的一舉一動，她那白嫩而紅潤的臉上還欠着一個挺直秀美的小鼻子，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小；素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。那紅潤的兩脣相兩片淡紅色的，正在開放的花瓣一樣，說起話來妙語連珠，她一笑兩個小酒窩就露出來啦，還有那尖尖的下巴，把臉襯托的更加小巧精緻。

尹老師的性格有時也是多變的。她有時溫柔，和藹可親，有時表情嚴肅，不拘言笑，異常嚴厲，所以我們內心裏又非常敬畏她，有些場合就不敢隨意的頑皮搗蛋了。

尹老師溫柔的時候，就如同我們慈祥的母親一樣，關心着我們每一個人的安全。記得有一次的中午，我和我的朋友正在玩老鷹捉小雞的遊戲。正玩的開心時，突然“啊”的一綠色作文網聲打斷了我們的歡笑聲，原來是一個同學正在往後退的時候，正好踩到了我的腳指甲，裂開了，流出了鮮紅的血液。我疼的哇哇直哭，我的朋友們不知所措，害怕被老師罵都跑開了。這時尹老師出現在我身邊，把我緊緊地摟在懷裏。急忙往醫務室跑去，這一路上我感受到了尹老師對我的關心和愛護，讓我非常的感動，檢查完後醫生說過幾天就會好，尹老師這才鬆了口氣。

尹老師嚴厲起來，也讓我們心生畏懼。她對我們的作業總是認真地審查，批改，有時會在句子旁邊幫我們寫下漏洞分析，提示我們以後避免再犯類似的錯誤。如果我們的作業寫的不認真，她會把我們叫到跟前，詳細詢問情況，嚴肅批評指正，要求我們再重新認真做一遍。但是如果作業出了問題，她又並不訓我們，而是細心的引導我們，幫助我們一起解決問題。每次的上交作業本上，再細微的差錯都逃不過尹老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，尹老師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀尹老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我無窮的信心和力量，鼓舞着我奮勇前行。

我愛我的班主任尹老師，她溫柔時，似一縷春風，潤物細無聲；嚴厲時，似一道道閃電，時刻鞭策着我在成長的道路上認認真真做事，踏踏實實學習。

我的漫畫老師作文 篇六

說起我的老師，我都會不禁幸福起來。他們有高有矮，有胖有瘦，有的愛笑，有的卻很嚴肅，但他們都有共同的特點，那就是愛我們，真心希望我們成才。其中，音樂老師是留給我印象最深的一位老師。

她很苗條，經常梳着馬尾辮，當然，有時候也會盤起來。從後面看，從後面看他只有18歲。但看她的臉，你會發現她嘴角、眼角有些細紋。聽盧老師說他已經40多歲了，我大吃一驚，音樂劉老師在我心中簡直就是個美少女。

有一次，她讓我們唱《一起來唱》這首歌，爲了讓我們更快的學會唱簡譜，便採取了讓“讓無辜者的血染紅黑版”的方法。就是老師隨便叫一個同學，讓他（她)說出五個其他同學的學號，如果他(她）在五秒內說不完或者說不出來的話，將會連累自己學號以後的同學（包括自己），老師會把這些同學的學號寫在黑板上，然後請其他同學唱簡譜，解救同學。

劉老師第一個叫起來的“外星人”——郭寶義（劉老師就這麼叫她），她沒說上來學號，便連累了8、9、10、11號同學（我是10號）。老師一本正經地問：“誰要唱簡譜來解救同學？”半天，沒人響應。這時劉羽政突然舉手來，老師叫起他，鼓勵他說：“來吧唱吧，我相信你能行！”

“……”“好哇，過關啦！”老師大聲地說，然後狡黠地一笑，對他說：“你可以解救3同學，再舉報3名同學，我要讓他們的血染紅黑板。”

劉羽政猶豫了一下，給我一個無奈的眼神，然後說：“解救7號、8號、9號。”又說“舉報6號、31號、50號。”老師眼珠一轉，走到6號同學面前，故作無奈地說：Iamsorry，小子，我有種預感，今天你會被叫起來好多次！”看着6號碼滿不在乎的樣子，劉老師又說：“小子啊！我預言相當準，你準備好中大獎吧。”果然這節課6號被叫起來3次。

這就是我們可愛的劉老師，我愛我們的老師，我們的老師也愛我們。