我心目中的班主任作文【精彩多篇】

我心目中的班主任作文 篇一

我們的班主任張老師喜歡在上課的最後十幾分鍾幫我們讀故事。一年級的時候，我們的班主任老師第一次手裏拿着一本故事書，這本書是法布爾的《昆蟲記》。下課時，老師向大家推薦了這本書，要大家讀這本書。

從那以後，班主任張老師向大家推薦了很多書，比如：《愛的教育》、《彩虹魚》、《小巴掌童話》……這些書真有趣，吸引了同學們看書的樂趣。

這就是我們的班主任張老師。

我心目中的班主任作文 篇二

從懵懂無知的昨天，到耳聞能詳的今天；從天真無邪的孩童，到滿腹心事的少年；轉眼的功夫，小學生活已步入尾聲，在這幾年裏與我們走得最近、接觸最多的就是班主任。

甄老師，從入學以來一直是我的班主任，也是一位教導有方的好老師。清楚得記得剛入學時，我的膽子非常的小，上課總是不積極發言，生怕說錯了被老師批評，每當這時候，您總是和藹可親的對我說：“別害怕，別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你的，只要敢於回答問題就是好樣的。”在這時，您的眼睛裏總是流露出鼓勵的目光。

一位好老師不僅不會放過鼓勵學生的機會，也具有紮實的基礎和淵博的知識，在教學上有自己獨特的方式方法，讓我們打心底佩服和信任。在您的課堂裏，經常能聽到同學們的歡聲笑語。您不愛動手，總是細心給我們講解，雖然總是批評我們，給我們加大做題量，雖有些同學背地裏抱怨，但我知道您對我們的良苦用心，老師批評我們是關心我們，恨鐵不成鋼。加大做題量也是爲我們好，多鍛鍊我們，讓我們有十足的把握考上理想的學校。在練習課上，同學們有不懂的題目您都會在班上講解，講的是那麼細心，那麼仔細。在語文課上，面對枯燥無味的課本文字，您常用自己巧妙的方法來讓我們輕鬆掌握，您會讓我們把課文裏靜態美和動態美的句子都挑出來，逐一講解，讓我們又是讀，又是寫，又是畫，彷佛身臨其境一般，透徹的理解了課文，從此我們都愛上了語文課。

在教學期間，無論甄老師有多累，每天都堅守在自己的工作崗位上，三尺講臺，手握粉筆，在黑板上譜寫着自己的青春。似乎想要用一節課的時間把她所有的知識都傳授給我們，讓其變成我們的知識。這讓我不禁想起李商隱的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

這就是我心目中的班主任—甄老師，能給我們更多的鼓勵，更多的信任，更多的賞識，更多的歡笑，共同陪我度過我的國小時代，感恩老師爲我們的付出。

我心目中的班主任作文 篇三

我心目中的班主任，是同學犯了錯誤而不叫家長、不批評，而是和同學面對面溝通的人。我心目中的班主任，是一個看起來十分溫柔，不讓同學有一絲害怕的人。

我心目中的班主任，是一個幽默而又讓同學們喜歡的人，能夠和我們玩，而且能玩到一起的人。我心目中的班主任，是一個喜歡找同學談心、聊天的人，而且可以把自己的煩惱和同學們說的人。

我心目中的班主任，是一個不驕傲、不自誇、不自大、不欺騙、不自私，而是一個謙虛的人。我心目中的班主任，是一個經常給同學們講故事、講笑話的人，是一個經常給同學們推薦好書的人。

我心目中的班主任作文 篇四

教師的事業是偉大的，不然偉大詩人李商隱怎麼會寫到“春蠶到死絲方盡”呢？我們的班主任就是這樣一位盡心盡職的好老師，她是六（2）班的劉宗玉。

劉老師有着一雙烏黑的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，看上去文質彬彬的。她把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神聖而偉大的事業。曾經是她帶領我走過風雨， 是她用知識的營養將我哺育長大， 卻從來不求回報與索取。學習上迷失方向的時候，是劉老師孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。她是一盞航燈，指引我遨遊知識的海洋；她是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸，劉老師是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的，又是偉大的。！她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

劉老師上課很幽默，經常會在課上講個笑話，讓我們發笑。讓課堂氣氛變得活躍起來。 而且劉老師還辦事果斷，做到今日事，今日畢。有一次，我們很累，蔣智帆說：“今天不要默寫了吧？”劉老師說：“今日事今日畢，明天還有明天要做的事呢。”

劉老師教書，可是學校裏出了名的嚴，劉老師佈置的家庭作業，必須按時完成，如果你不按時完成作業，劉老師就會派學習好的同學來催促你完成作業，直到你完成爲止，怎麼樣？夠嚴吧！

中午午睡時，劉老師總是讓我們提前午睡，說要養足精神，不然沒有精力學習。有一次午睡，我實在睡不着，忽然想起陳昊借我看的《冒險小虎隊——解開死亡密碼》還沒看完呢，於是便拿起這本書津津有味地看了起來。不知不覺，劉老師走到了我的身邊，輕輕的拿起我的書，我心想：完了，完了！這回書被老師收上去了，我肯定要賠陳昊一本了。我也累了，想着想着，我便進入了夢鄉。午睡課結束後，劉老師對我說：“看書是好的，但也不能影響休息，下回再也不要在午睡課上看了，回家看好嗎？這本書還給你。”我點了點頭。

劉老師在生活上對我們的關懷更是無微不至，記得有一次，一位同學生病，劉老師馬上帶她去了醫務室，配了藥。在我們班這樣的事已經是常事啦！！

這就是我心目中最好的老師。

我心中的班主任作文 篇五

每一班都會有一個與衆不同的班主任，有的班的班主任可能是兇巴巴的，有的可能是嚴肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。

四年級一開學的時候，我就開始想象着這個班主任到底長什麼樣，會不會是和藹、親切、愛穿裙子的女老師？又會不會是總愛穿運動服兇巴巴的男老師？又會不會是……想着想着，一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴着一副黑色邊框的眼鏡，穿這一條寬鬆的黑色長褲，並配上白色的襯衫。老師那“肥胖”的身材裏面肯定裝了不少“墨水”

一眼望過去我就覺得這個老師是非常嚴肅的，誰知道，這個老師在開始介紹自己的時候，那個語氣並不像想象中的那麼兇。這個聲音非常的和藹。

在接觸了一兩個學期之後，我發現林老師非常的幽默。每次上語文課，是不是的都會說一兩個笑話、或是故事給我們聽，林老師總是很“自戀”，有幾次上課他都說自己晚上會被自己摔醒（帥醒）。我們老師的優點有很多比如：林老師要我們寫這篇文章之前，會讓我們扮演老師的特點。林老師上的課很有趣，經常會把我們逗笑。但是，林老師在該嚴肅的時候嚴肅，可以開玩笑的時候開玩笑。而且，林老師“賞罰分明”一些不乖的同學會被罰，一些聽話的同學老師會表揚這個同學。

我們的的班主任，我對他的評價是：優，因爲我們來時是一個工作認真、要求嚴格的人，但是他雖然要求嚴格，但是，他上的課非常有趣，不會讓人的厭煩之心。

我心目中的班主任作文 篇六

當你走到寧靜的校園裏時，看見一個頭頂黑色中分短髮，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來的人時，他會衝你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。

你乍一看葉主任，應該是很慈祥的一個老師，一開始我也這麼覺得的。

那是報道的一天，是我們國中生活的第一天。我們都在操場等待着各個班頭領人。一擡頭就看見一個面帶“甜甜”的微笑的男老師，心想：這老師真不錯，要是在他班肯定挺滋兒。

接下來，各個班頭開始了嗓子比賽，突然聽見一聲殺豬般的叫人聲，一看是那個男老師班的學生，心想：哎呦，這老師有點懶呢。

不一會兒坐着的人漸漸少了，一回頭看見那個男老師先走了，天吶這個老師速度還挺快。

接着各班都走了，只剩下我們幾個被遺留在那兒了，正當我們焦慮不安時，一個男同學把我們領了回去，一看原來是個男老師的班，心中有些驚喜，又覺得這個老師可真有點糊塗呀。

但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛。

有一次聽講座時，我們班先去的，去了我們就開始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個個都在那裏搖頭晃腦的，和打了興奮劑一樣。葉主任看見了後眼一眯，嘴一合，眉毛一皺，盯着我們看。我們一看葉主任這神情，心裏知道下面要發生的事了，35個人全部端正坐好，全場安靜，35雙眼睛齊刷刷的看着葉主任。

沒想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑臉說：“在這兒閒着也是閒着，默詩唄。”全班張開了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不願意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊說：“趕緊呀！”

我們便無奈的拿起了筆和紙，開始了默詩。

會議結束後，葉主任說：“等一下。”全班刷的一聲回頭，“班委留下撿垃圾。”有些同學就開始說：“呼，嚇死我了。”

葉主任雖然有時候有些小糊塗，也會有些嚴厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛他，他那把時間充分利用起來的習慣值得我們去學習，他這麼嚴格更值得我們敬愛他，他一心爲我們付出了太多，爲工作付出了太多，他常常十一點多，十二點多才睡。他在用行動詮釋了他對我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語文老師的責任。

這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛的班主任——葉主任。