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難忘的老師作文600字精品多篇

難忘的老師作文600字精品多篇

令我最難忘的老師作文600字 篇一

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師像園丁,辛勤地栽種祖國的花朵;老師像一盞燈,爲我們照亮前方的道路;老師像一本百科全書,知道許許多多的知識。項老師就是我最難忘的老師了。

項老師長的很漂亮。她的眼睛如寶石般的晶瑩剔透;紅潤的小嘴脣,像水蜜桃似的;一笑起來,旁邊兩個小酒窩就現身了,像一朵綻開的山茶花;那長長的頭髮像柳絲一般輕柔。

項老師很幽默,總會在上課的時候給我們講笑話,搞得我們哈哈大笑。有次,在上課的時候,老師在講一個單詞,“yellow dog”,老師問我們:“你們誰知道這個詞的意思?”我們一個個都舉起手來,老師點了一個人起來回答那個同學自信地說:“黃色的狗唄!”項老師搖了搖頭說:“不對不對。”同學們都很疑惑,問:“爲什麼呢?還有什麼意思?”項老師笑了笑說:“是卑鄙的人的意思。”同學們一聽是這個意思,就開始互相對旁邊的同說“yellow dog。”大家都笑嘻嘻地,可開心了。老師又說上個班有個同學在點名的時候這樣說:金xx是宇宙超級大帥哥!”同學們一聽全部都樂得笑趴了。

項老師既幽默,又會開導我們。有次進門考在發試卷的時候,項老師看到我的成績,滿臉的不滿意,我心裏很不開心。下課了項老師走來坐在我旁邊對我說:“回家好好複習,不會的,可以問你媽媽,或者是問我下次一定能考好,ok?”“好!”我點了點頭同意了,項老師安慰、開導了我,我心裏很高興,那次之後我就每次都考很棒了。

謝謝項老師給予我很多的幫助與肯定,我很感激,我一定會更加努力!天天向上!

這就是我最難忘的老師————項老師。

令我最難忘的老師作文600字 篇二

每個人從小到大都會遇到很多老師。在我遇到的老師裏令我最難忘的是鄭老師。在我國小的四年裏,鄭老師給我留下了很深刻的印象。

鄭老師扎着一個清秀的馬尾,有着一對月牙一樣的眉毛,月牙般的眉毛下是一雙明亮又清透的眼睛,裏面是總是閃爍着智慧的光芒。一張像櫻桃一般的嘴巴,說出來的可都是大道理。她白白的皮膚,讓人感到她還佷年輕。

鄭老師的課很精彩。她上課時,先讀一遍課文,接着分段講一遍。再講一個小故事、順口溜……這些故事有的讓我哈哈大笑,有的讓我受益匪淺,還有的故事讓我深受感動……

有時鄭老師也很嚴厲。如果誰的作業沒有完成,或是上課走神了,下課後她就會叫這個同學去辦公室嚴肅地和他談話。

但大多時候,鄭老師對我們就像春風般溫和。記得有一次,我上課走了神,沒有聽課,老師的目光落在了我的身上。我遊走的眼睛突然看到了老師那尖銳的目光,我不好意思地低下了頭,感到十分抱歉。下課後我被老師叫到了辦公室。我心想:“這次肯定會被批評了。”到了辦公室,老師只是親切地問了問:“怎麼了,爲什麼上課不認真聽課呢?”我的心裏七上八下地說不出原因,老師笑了笑說:“沒關係,下一次可不能這樣了,回去吧。”從那以後我再也沒有這樣過。

還有一次,我正在寫字。寫着寫着,我的頭越低越下,但我並沒有發現。忽然,一雙溫暖的手輕輕擡起我的前額,我擡頭一看原來是鄭老師。“怎麼,‘三個一’忘了?字寫端正些。”老師笑了笑說。我不好意思地笑了。從那以後我每次寫字總感覺有一雙溫暖的手在提醒我要記住“三個一”。

十年樹木,百年樹人。我深深感謝老師的教誨之恩,老師的教誨之恩我終身難忘。

令我最難忘的老師作文600字 篇三

時間就像向東流的流水。十二個春秋已經過去了。它走過了我輝煌的童年,帶走了無數的記憶和記憶深刻的人。然而,它永遠不會帶走樂於助人的楊老師。

楊先生教了我們三年了。她的皮膚是黑色的,瓜子臉,一頭黑色的頭髮紮成馬尾辮,彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,多嘴,還有一排整齊的牙齒。她平時對我們很嚴格,這讓我們覺得她很兇,但她做了一件事,讓我們看到了她愛的一面。

我記得五年級的一天,我們要進行英語考試。我把桌上的東西收拾好,躺在桌子上,等待老師分發試卷。突然。Pa”我的桌子動了一下。我擡頭一看,發現阿超的頭不小心撞到了我桌子的一角。他一邊哭一邊用手摸着受傷的地方尋找血跡。我趕緊去辦公室給楊先生打電話。楊先生聽到這個消息時,非常焦慮。他三步並作兩步地匆忙去找老師。

當她來到教室時,她發現阿巧已經被他的同學扶起來,並在他的座位上坐了下來。然而,他還在哭,這讓我們感到很痛苦。楊小姐彎下腰摸着阿巧的頭,親切地說:怎麼做?你在哪裏摔倒的?還疼嗎?”阿超哭着說:我只是不小心撞到了後腦勺,現在還疼。”楊先生告訴班長立即分發報紙。在簡單地告訴學生們要安靜後,他立即帶着趙去辦公室上藥。

過了一會兒,阿巧回來了。下課後,阿巧對我們說:啊!事實上,楊小姐通常很兇。事實上,她對我們很好,她會關心我們的。這一次我個人感受到了老師關心的一面。我希望將來每個人都不要責怪老師太多。”聽了這話,每個人都覺得阿巧是對的。

這就是我們所看到的楊老師。他對學生非常嚴格,同時他也不會失去對他們的關心。事實上,她也是一位熱愛兒童的老師。

從那以後書包範文,每個人都非常尊敬楊老師。因此,楊老師成了我國小裏最難忘的老師。

令我最難忘的老師作文500字 篇四

在我的國小時光裏,有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈,時刻照亮我前進的道路。

車老師就是其中一位。

車老師是最敬佩的老師之一。她總是穿着樸素,頭髮捲成一卷,經常笑眯眯地看着我們;她從不對我們發脾氣,講起話來深厚而富有內涵。

車老師在傳授我們知識的同時,也給予我了做人的道理。

十歲的那一次,我懷帶着滿肚子的疑惑,找到了車老師。車老師一見到我就滿面慈祥地對我說:“怎麼了?我們的愛哭鬼?”我肚子裏的的苦悶就好似激流一般滔滔不止。可是又不知道從哪裏說起,把臉急的面泛紅雲,到頭來卻只蹦出一句話:“爲什麼許多同學都笑話我作文寫得不好?我明明已經很努力了!”

車老師沉默了一會,望了望天空,有望了望我,眼眸裏閃爍着智慧的光芒。她頓了頓,不緊不慢地說道:“你有理想是好的。可是你要明確你的理想目標,單單盲目地去追求理想卻發現自己離起點越來越遠,在想補救時已經爲時已晚了。”

我似懂非懂地點了點頭,老師蹲下身來往窗外指給我看:“你看,你就好似那一隻雛鳥,雖然在遨遊天空時會經歷許多的磨難。但你一定要記住,你的未來是一片藍天。”

我望着那隻馬上就要飛上藍天的雛鳥,心裏默默地感激着車老師。她告訴了我兩條道理:第一,要明確自己的目標,不要盲目行事。第二,不要在意別人的嗤之以鼻,要記住,你的未來是一片藍天。

之後,有一位學弟曾問我,他說跟車老師上課是什麼感覺?我思索了一會,望着天空說道:“是家。”

令我最難忘的老師作文600字 篇五

在生活中,一路上總是能遇到不少令人一生難忘的老師,在這最重要的時光中給予我們教誨,照亮我們未來的道路。

你是一位幽默的老師。雖然你是一位物理老師,但是卻有一身不錯的文學功底。有幾位同學在你的課上遲到了,你便催促他們趕快入座,然後便輕輕拍一下講臺,換上一副嚴肅的表情,就在全班以爲你要大發雷霆之時,耳邊傳來了“君將哀而上足四十分鐘乎?”一句經過老師自己改編的古詩詞,先是使全班同學愣了一下,然後便是一陣鬨堂大笑。

有一次,我在課後請教你一道問題。你接過我手中的卷子,拿起筆,行雲流水搬的寫下了主要思路,提點了我幾處難點要點,令我茅塞頓開。看着我臉上恍然大悟的神情,你拍了拍我的肩,緩緩說到:“我亦無他,但手熟耳。”聽到這句話,心中便暗自下定決心,要在物理方面多加練習。

我的老師,從你身上,我感受到了物理的精彩,品味到了學習的樂趣。

你是一位有責任心的老師。一天到辦公室中交作業,碰巧遇到老師你不在辦公室中。放下作業,眼睛的餘光瞄到老師桌上放着幾塊已經用過的藥膏,腦海中閃過的是你上課時有時會用手按摩一下自己的後頸,臉上會閃過一絲痛苦的神色。此時我才明白過來,原來你一直有着頸椎病。看看作業上面被認認真真地圈出的錯誤之處,不難想象出你在深夜的燈光下批我們作業時,忍受着多大的`病痛,在耐心而仔細的批閱着我們的作業,並在第二天想方設法讓我們理解該如何結題。

我的老師,從你身上,我看見了你堅毅的教學精神,明白了學習中堅持不懈努力的重要性。

雖然聽你講課只有不到兩年的時光,但你卻教會了我許多書本上學不到了的知識。謝謝你,老師,你讓我在人生中又紮實地向前邁出了一步。

令我最難忘的老師作文600字 篇六

一位好的老師,可以讓一個學生終身受益、記憶猶新,一位好的老師,可以使一個學生的成績突飛猛進……我就擁有這樣一位好老師。

往事如歌,那一個個快樂的故事連成一串音符,在耳邊迴響。還記得第一次見到葛老師是在暑假,同學邀我去新教室打掃。我從同學口中得知,我們的新班主任是葛老師。“葛老師”一個如此溫暖的稱呼,我想象着這將是怎樣的老師。來到教室,看到一位老師正站在講臺上,怕生的我在門口遲疑了一會兒,才張口:“葛老師好!”她轉過身來,親切又略帶驚喜地問我的名字,我羞澀地回答着。葛老師黃色的捲髮垂落雙肩,充滿活力,一陣淡淡的香味從身上散發出來,多麼溫暖,多麼令人愉快!葛老師總愛俯下身和我講話,使怕生的我漸漸放鬆下來。從那一刻,葛老師就是我覺得最親切的老師。

老師最迷人的時候就是在教課的時候,我覺得這句話放在葛老師的身上再合適不過了。葛老師的課堂總是一片熱情洋溢的海洋,精美的幻燈片,意味深長的提問,點到爲止的提醒,讓我們同學興奮不已,紛紛開動腦筋想答出這一個個令人費解的問題,使整個課堂激情四射,手如雨後春筍般升了起來。我注意到葛老師微微泛紅的臉頰露出欣喜之色,我們的優異表現給是老師的欣慰。

忘不了的是葛老師的激情,讓我有學習的活力;忘不了的是葛老師的嚴謹教學,讓我有了一份份優秀的答卷;忘不了的是葛老師嚴厲的批評,讓我改正了自己的缺點;更忘不了的是葛老師一課又一課認真地教導,井井有條的複習,讓我吸取了知識,確定了更高的學習目標……

葛老師,您的每一句話,每一個動作都留在我們的心中,您對我們三年的培育之恩永遠銘刻在我們心裏,感謝您,我們會用學習上的進步和成功來向您彙報的!