借物喻人的作文【精品多篇】

借物喻人作文 篇一

蠟燭平時總是受人冷漠。可是，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最後一刻。它短暫的一生就是一直在爲別人奉獻。每當我拿起蠟燭時，我渾身都會流動着一陣陣暖流。因爲我驚歎、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學習的。

同時我也想到了爲2008年奧運會服務的志願者們。他們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻着自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。

蠟燭，它是多麼平凡，又是多麼偉大！它總是默默的奉獻着。雖然沒有燈那麼明亮，但是我喜歡它的精神。 在夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經開了。我急衝衝的回到家裏正準備打開書包做作業的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。由於我們這裏是農村所以經常會沒電。我媽媽也會多買一些蠟燭。蠟燭十幾釐米長的東西在別人的眼中是多麼的微不足道的啊。但它卻能給我們帶了了好出2.在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明。一點浪漫。一些溫馨。每次想到蠟燭就會想到；“春蠶帶死絲方盡。蠟炬成灰淚始幹。”人們總是把蠟燭比做老師。成人。總會對別人說蠟燭的一生總是獻給了人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們。蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明。但這樣也是一生的永恆。人門也如此。.。 一天夜晚，我正在房間裏寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裏的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裏的燈全部暗了下來。啊，停電了。

家裏黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裏，心裏有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。

終於，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻爲人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻的精神的人。它不爲名利，從沒替自己着想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

突然，家裏的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化爲了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裏爲人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

蠟燭雖然平凡，卻有着一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，爲社會，爲國家，奉獻出自己的一份力量！

借物喻人作文 篇二

它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

它總是沒有被關注。在學校，在教室裏，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了。.。.。.

其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多麼普通的名稱啊！可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，她，爲咱們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她爲了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教咱們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用檯燈的光批改作業呢！老師啊，她怕咱們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。.。.。.粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因爲，爲了別人，她，付出了自己！

借物喻人作文 篇三

有的人喜歡桂花，因爲它很香；有的人喜歡桃樹，因爲桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發着淡淡的香氣。可大家曾注意過不起眼的小草嗎？小草雖然沒有桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態，但是它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它甘願用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。

小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內心世界幾乎是封閉的，它從來不爲外形的美醜而心煩。它所關心的是自己要設法活下去，爲此必須和惡劣的環境博鬥，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養分。

它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮鬥一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。

我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。

青松借物喻人作文 篇四

每當看到青松，我都會想到“大雪壓青松，青松挺且直”這句詩，以及在茫茫白色天地中那高大挺拔的翠綠。

自古以來，青松的精神就早已埋在人們心中了。在青松九曲盤旋的枝幹上，長着數不清的針一般的葉子，像碧綠色的翡翠一樣。當天空下起鵝毛大雪時，一切都被雪覆蓋，只有青松仍然蒼翠欲滴。那一個個綠色的亮點就像無數生命在顫動。

青松，雖不如玫瑰那樣嬌豔俏麗，也不如小草那樣讓人見了滿心歡喜，但它有最值得讚揚、最值得歌頌的精神！它在寒風中傲然挺立，它在暴雨中毫不畏懼，它是多麼的堅強，敢幹面對一切困難，這讓我想起了具有跟它一樣精神的、偉大的一羣人——就是默默努力、不求回報的志願者們！他們總是在祖國和人民最需要的時候出現，他們從事的是最艱苦的工作，他們所處的地方是最惡劣的環境，是那經歷過災害的地方！而所做的這一切都拿不到相應的報酬，儘管如此，他們還是義無反顧的去做了，因爲他們知道，祖國需要他們，人民需要他們！

坐在青青松下，聞着那陣陣清新的香氣，我彷彿做了一個夢，夢裏志願者們和災民們在剛建好的安居房旁有說有知，無比幸福！

借物喻人的作文 篇五

白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象徵，可也許你不明白，這花，是敬愛的周總理最喜歡的花。

馬蹄蓮呈白色，象徵着純潔與和平，花莖翠綠，生機勃勃，象徵着正直、勇氣和偉大的正義。馬蹄蓮是馬蹄狀的，顧名思義，象徵着騰飛千里，鵬程萬里。這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開花，把自我的美麗全部獻給了酷暑中的人們。所以，每當看到這花，我就會想到我們敬愛的周總理。

周總理十分喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅忍不拔的精神。所以，周總理爲人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。

每當放學後，經過教師的窗前總會看到教師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至爲了使我們能夠理解得更透徹，學得更紮實，教師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚着教師的汗水。當我們有不懂的難題時，教師總會耐心地爲我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今日，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘爲人梯，他們清貧一生爲的是什麼？爲的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，教師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自我寶貴的青春年華，然而爲國家培養出一批批的棟樑之材。

教師是無私的，他們配受一切讚美。

青松借物喻人作文 篇六

說起松樹，應該都不陌生吧，城市中隨便那兒都能看到！這不，我們學校的路旁就有一排。

它，高大，威武，無數根綠油油的小刺長滿了它的枝芽。它的功能有好多好多，它的精神不僅讓人振奮，還能美化城市，但吸收二氧化碳並製造氧氣是它最拿手的了。所以，各個城市的馬路邊都栽上了它。

春天，萬物復甦，而它不用復甦卻直接抽出新芽。在我小時候，我還以爲它要像一般植物一樣，秋天自然會衰老。可媽媽告訴我：“中國四季青就是它，它一年四季都是青綠色的！”“哦！那麼神奇啊！”

從此，我就開始喜歡它並開始觀察它。

夏天，它像一個深綠色的瑪瑙，不但翠綠，而且是一個三角形，特別漂亮、美麗。如果你有一點不慎重，就會被它像針一樣扎住了，那可是非常疼的，並且是本人親自去做了嘗試的喲！

秋天，樹木枯萎，而它卻還是筆直 地站在那裏，迎着瑟瑟的秋風，看着同伴被秋風吹落的衣服，依然迎頭而上。

冬天，漫天白雪，靜靜地下，而它雖然身上有好生的白雪，但它不向白雪低頭，挺起自己堅實的脊樑，巍然屹立，在寒風中靜靜地等待着下一個春季的到來……

這就是我愛、喜歡它的原因，它是我心中的榜樣，讓我好好學習，迎難而上，不畏困難；讓我光明磊落、挺胸做人；伴我天天向上，欣欣向榮……

借物喻人作文 篇七

暴雨即將降臨的天氣，原野的道路上沙塵飛揚。我看到一個農夫急急忙忙將割下的'草收集起來，濃郁的青草氣息向四方飄散。聞到草香，我的腳步自然放慢了。

這無法言狀的草的芳馨。站到草堆前的一瞬間，我的胸中驀然浮現出一系列那些被割下的草的名稱：萱草、野菊、露草……我不但感知着它們那種不怕踐踏、不畏蹂躪的生命之魂，而且切實品嚐到了這些雜草可人的清香。我有着天生如牛一般愚鈍、正直和堅韌的性格，也有着牛一般的嗅覺。我若也有牛一般的胃袋，我將同牛們一樣，變成一個極端的素食主義者。我對此確信無疑。

我對草的這種深情來自何處？

在我看來，草不論多麼渺小，多麼柔弱，都是嵌鑲在大地上的生命之眼。它們有觸覺，它們知冷熱。所謂“生命”，不管採取多麼飄忽不定和徒然無爲的表現方式，其內裏總是積聚着美、力量和光輝。萬物之中再也找不到比草的生命更加謙恭、樸素、正直和堅毅的東西了。對於我，草就是“語言”。它是一種一刻也不能安靜的奇異的存在。草沒有蹄爪，它是一直佇立於同一地方的小獸。草沒有聲帶，它是永遠保持沉默的小鳥。

然而，我對於草的親情並不僅限於此。

孩童時代，我是在草叢中長大的，更確切地說，我和草一起成長。我生在鄉野寒村，我只有幾個小夥伴，我同這幾個僅有的小夥伴玩耍，總是選擇草地。當我和夥伴們不在一起時，我就一個人在草叢裏跌打滾爬。因爲小草已經開花，結籽，我可以同它們一道玩了。牽牛花吸附在手指上，稍一接觸，就會發出蟈蟈般的鳴聲，同時彈出一棵酸漿果來，使得還是小孩子的我甚感驚異，更促使我玩得天昏地暗，忘了時間。

草地裏隱藏着各種各樣的小蟲，有紡織娘，土蜘蛛，還有儼然軍人模樣的蟋蟀，裝模作樣的螳螂，花花公子般的放屁蟲，還有螻蛄，蚯蚓 …… 這裏有着神話之 國的 君主和小百姓們忙碌而又悠閒的生活。撥開草葉，壓彎草莖，向裏邊一看，這些演員們正上演一幕幕好戲，對我發出一陣陣難以抵擋的誘惑。蟲的亮相，蟲的情戀，蟲的對打，蟲的舞蹈，蟲的謀反 …… 一場一景，頗爲動人。它們一發現有我在盯着，便大吃一驚，立即收斂一切動作和表演，草草退場，落荒而逃。於是，這些氣急敗壞的小冤家，便來咬我的手指，用長滿細毛的雙腿，抓蹬我的額頭。

那是什麼時候，我 和上田 先生一起在京都御苑散步。苑內的草地上嫩芽新萌，在陽光裏耀目爭輝。上田喜歡法國，他看到這樣的景色，立即若有所思地說：“日本的草，大多手感粗硬，法國草原上的青草既柔軟又很少生蟲，看上去十分舒服

我聽了，不由感到，這位長在大都市的學者和我這個鄉巴佬之間，對於草和昆蟲的感觸真是相差萬里。蟲時時咬我的手指，螫我的肌膚，然而它們始終是和我嬉戲的夥伴。

不光是蟲，草偶爾也向人露出白牙。萱草有剃刀般的葉子，數次割傷我的指頭。薊草的刺好幾次刺傷我的掌心。但是，無論在什麼場合，我一看見草就滿含親情，真想叫一聲“啊，我的兄弟”。哪怕它們沾滿沙塵，哪怕它們被牛尿濡溼，我都毫不在乎。

同樂共飲，相輔相成——我和草的關係須臾不可離分。正因爲如此，我今天站在暴雨襲來前的田野道路上，一聞到草的清香就不由停下了腳步。

碩大的雨點描畫着飛箭般的銀線，噼噼啪啪打落下來。那農夫慌忙背起草捆兒跑了，我緊緊跟在他的後頭。

借物喻人的作文 篇八

我讚美堅貞的松柏，我讚美虛心的竹子，我讚美出淤泥而不染的蓮花，可我最爲讚美的，還是那傲雪怒放的紅梅。

寒風臘月，數九隆冬，就在這百花凋謝趺落之時，唯有梅，向大地昭示着勃勃生機。迎着紛飛的大雪，她傲然挺立在凜冽的寒風中，就在這粉妝玉砌的世界裏，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。花蕊間溢出的縷縷清香，沁人心脾。正如古人所言：“遙知不是雪，爲有暗香來”啊！

那梅白裏透紅，花瓣潤滑透明，仿若碧玉雕刻而成，渾身散發着玉潔冰清的雅緻。有的豔若朝霞，有的白似瑞雪，好不美哉。梅花開放或早或遲，同一棵樹上的美，截然不同。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，，嬌羞嫵媚，更像是一位清純美少女；有的傲放已久，柔嫩的花瓣惹人喜愛；而先前熱熱鬧鬧開過的梅，如今早已凋零。風吹花落，好似下了一場“紅雪”，落英繽紛，別有一番詩情畫意。

梅花並不是嬌貴的花，她彷彿受慣了寒冷一般，傲立在茫茫的冰雪之中。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂她的，並不是輕柔和煦的春風，而是凜冽的寒風；滋潤她的，並不是纏綿的春雨，而是寒氣逼人的冰雪······這正讓我想起了以往所學過的課文《梅花魂》：“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。”沒錯，這就是梅花，她就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好！梅的秉性，是值得我們所有人學習的！她是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的冬雪，她笑得愈發燦爛了。她從不與百花爭豔，奪取明媚的春光。她有一副傲骨，卻是“傲骨梅無仰面花”，從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一絲別具神韻、清逸幽雅的暗香，就會從窗外飄進，令人心曠神怡。

梅，不僅以她清雅俊逸的氣質博得古今詩畫家的喜愛及讚美，更以她的凌寒留香被譽爲中華民族的精華，爲世人所重。她正以她那高潔、堅強、謙虛的品格給人以激勵，做人以榜樣。

我愛梅，我愛她那凌寒留香、清逸幽雅的氣質；我贊梅，我贊她那高潔堅強的品格。因此，我立志要做一個梅一般的人！

借物喻人的作文 篇九

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它麼沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。

它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣擡頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂風霜，不懼周圍的環境。

它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：“這地方真好，就在這裏生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以爲它枯死了，不，如果你這樣任爲就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受烈日的考驗，快活地生長。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活、工作。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩！