爲中華之崛起而讀書作文（精彩多篇）

爲中華之崛起而讀書作文 篇一

在現代社會有一羣人，他們有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國。他們就是我們平日中經常可以見到的志願者青年們。他們經常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛他們。

他們爲我們做許多事情，他們經常放棄自己的空餘時間，去幫助有需要的人。大家可能會認爲這件事情非常簡單，可是這些事情在實際操作起來是非常難的。他們可能會在幫助其他人時發生許多困難，可有些道德不好的人則會破口大罵。而且大家也應該注意到我們社區或市區變得異常的乾淨，這是因爲什麼？因爲志願者默默的清理。

還有一些志願者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經常舉辦一些敬老院活動，組織大家明白尊重老人和愛護老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識。

他們還宣傳人們爲病人的獻血，遺體的器官捐贈，爲窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……

他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學習幫助的人的家裏給他們學習輔導。之前就有一個大學志願者來到我們家幫助我學習，她很有耐心，不管我有什麼問題都細心的回答我。

我想這應該就是志願者的精神吧！無私奉獻，不求回報，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說明了“贈人玫瑰，手有餘香”的意思。他們開拓進取，發憤圖強。

我們要學習他們的精神，好好學習，爲大家盡一份自己的力量。

爲中華之崛起而讀書作文 篇二

疲憊時，我習慣讓倦了的心漫過書海。香樟未老，流年未亡，讀書足以使我粲然而笑，抑或感動的淚流滿面。

爲什麼要讀書，我給出的解釋是，當代社會讓我們與自然走遠，充滿了雕鑿與附會，大部分人內心已失去了對自然的敬畏。我們向前奔跑，卻漸漸失去方向，弄丟了初心。停下腳步，看看自己，已是面目全非。這樣的現狀我不敢苟同，所以，我希望通過讀書而在這喧鬧的世界中搭建一堵牆，那裏有我的一片天地。

千百年來，人們不曾走遠，依舊在俗世裏奔波。所以人與人最大的區別應該就在初心，我的初心是紅塵裏把自己的生活過好，而一代偉人周恩來同志，卻是把爲中華之崛起而讀書的大愛當作了自己不平凡的初心。

周恩來12歲那年，因家裏貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到瀋陽去讀書。

伯父帶他下火車時，撇着眉嚴肅地指着一片繁華的市區說：“沒事不要到這裏來玩，這裏是外國租界地。”周恩來奇怪地問：“這是爲什麼？”伯父沉重地說：“中華不振啊！”

周恩來一直想着伯父的話，爲什麼在中國的土地上，中國人卻不能去？他偏要進去看個究竟。去了才發現這裏確實與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國人很少。忽然，從前面傳來喧嚷聲，他跑過去看，在巡警局門前，一個衣衫襤褸的婦女，正在向兩個穿黑制服的中國巡警哭訴，旁邊還站着兩個趾高氣揚的洋人。他聽了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了，中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人妨礙了交通。周圍的中國人都忿忿不平，心懷正義感的周恩來上前質問巡警：“爲什麼不制裁洋人？”巡警氣勢洶洶地說：“小孩子懂什麼？這是治外法權的規定！”說完走進巡警局，砰的一聲把門死死關上。

從租界地回來，周恩來心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方遠遠地望着，沉思着。

一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們爲什麼讀書？”有的說：“爲明禮而讀書。”有的說：“爲做官而讀書。”有的說：“爲父母而讀書。”有的說：“爲掙錢而讀書。”當問到周恩來的時候，他清晰有力地回答：“爲中華之崛起而讀書！”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。

這個故事我不陌生，年幼時，我的祖父就常常把它當成睡前故事講給我聽，耳濡目染吧，從小我便對這位偉大的總理肅然起敬！志學之年啊，竟已有了精忠報國的思想，這是多麼難得啊。可是，在那時候的中國能怎麼辦？但是年幼的周恩來卻風雨中像個大人，心無旁騖一心讀書學習。他真的做到了，隨後，周恩來以優異的成績，留學各國，北伐長征。就這樣，一代偉人周恩來用一生詮釋了爲中華之崛起而讀書的意義。

重溫這個故事後，心裏已是盛滿了水，不敢動，怕漾出一地悲傷。同樣的青春無敵，周恩來同志做了多少，我們又做了多少。在這個看似和平的21世紀其實中國在應付着各式挑戰。在周恩來同志誕辰120週年的日子裏我們不應該做些什麼嗎？同學們，這位偉人用一生譜寫的壯志豪言我們後人豈能不延續，讓我們繼承先路爲中華之崛起而讀書吧！

爲中華之崛起而讀書作文 篇三

一百年前偉大的周恩來總理懷揣着爲中華之崛起而讀書的信念，而發奮讀書，勞苦大衆和中華民族的偉大復興深深的刻在他的心裏，最終他實現了諾言把貧窮落後、頑疾纏身、列強欺凌、惡霸擋道的中國從水深火熱中解救出來，建設成人民安居樂業、國富民強、平等自由的新中國，他的理想和信念一代代的傳承着。無數的有志青年迎着朝霞努力讀書，爲了中華民族的偉大復興貢獻綿薄之力。

現在的祖國已經十分強大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準備好了，下雨了爸爸給我們遮風擋雨，天冷了媽媽給我們驅寒送暖，不高興了爺爺會變着花樣哄我們開心，饞了奶奶給我們買好多好多零食，努力讀書是不是已經過時，我們是不是天生就是來享受幸福的？

通過網絡、新聞我看到很多的孩子沒有學上，沒有像樣的衣服穿，吃着難以下嚥的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛着我的心靈！過年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的路，他們顯得那麼疲憊，爲了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報有時趕不上我的一個玩具、一件衣服、一張景點的門票。看着那些祈盼爸爸媽媽回家的眼神我久久不能平靜。“爸爸我要這個”，“爸爸我要哪個”。一天我從睡夢中醒來看到媽媽還沒睡覺，我悄悄問媽媽，媽媽說爸爸出差還沒到目的地，外面寒風凌冽，暴風雪來的更加猛烈，電話響起。“老婆，我到了，還沒吃飯，馬上去買桶面……。”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的說：爲什麼要去呀！不能不去嘛！。“你不懂，爸爸要賺錢養家，爸爸不工作你怎麼能過上現在幸福的生活呀！

我現在終於明白了，我的爸爸媽媽，以及全天下的爸爸媽媽都有着同樣的信念，這信念沒有周爺爺那麼遠大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個孩子都過上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書，創造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負起家的責任，爲我的家出力，只有好好讀書才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔負起這份責任！每個家庭富強了我們偉大的祖國就富強了，我們要繼承周爺爺的信念“爲中華之崛起而讀書”而努力學習，讓我們的家富起來強起來，家富了強了祖國就富了強了。

爲中華之崛起而讀書作文 篇四

“爲中華之崛起而讀書”這句話是出自周恩來總理之口，他的理想是那麼遠大，小小年紀就立志要爲中華而讀書。周總理之所以能夠有那麼多的豐功偉績，不僅僅是因爲他有偉大的志向，還因爲他爲了這個志向而十分努力，最終成爲了偉大的思想家，政治家。

我也有一個夢想，我想當一名老師。因爲老師是培育祖國花朵的園丁。少年強則國強，沒有老師們的教育，少年怎麼能“強”。我認爲老師是非常偉大的職業，假如沒有了老師，這個世界也將會變了模樣，國家也會丟失秩序，在混亂中滅亡。

我們的祖國就像一個強而有力的青年，立在世界的東方。我們的祖國，也曾經傷痕累累，但是黑暗已經過去了，光明已經到來了，現在的中國，萬衆矚目，是一個不可小覷的大國，我們發展了，我們進步了，我們徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱，我們令世界刮目相看！

對於我們，祖國的青少年，我們要繼承和發揚革命先烈那不怕吃苦，不怕困難，勇往直前的精神，讓祖國的未來更加美好，更加強盛。

讓我們奔跑吧，在祖國的大道上！爲中華之崛起而讀書，爲祖國之繁榮而努力！

爲中華崛起而讀書 篇五

兵荒馬亂，動盪不安。已成過去式。

那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰場，手握寒刀，憤憤不平地望着遠方，稚氣的臉龐透着幾分的不甘。又是誰在那個書院爲中華崛起而讀書？

罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變着什麼。風沙沙而過的又是什麼？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風在人的耳畔喚個不停。

很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。爲此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬着自行車，或是步行，都在趕着每一分，每一秒。一片“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要幹出一件大事情，結果其實並沒那麼重要。你曾爲你的夢想揮霍過，那便值了。

那是90年代的讀書人吧？那麼朝氣蓬勃。剛經www．歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰。肩並肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結束一場漫長的戰爭，迎來的曙光也是那麼的柔和。

你說你有夢要去追，卻撲騰着翅膀在原地飛翔。還怪着別人，怪着這個世界。“有夢就去追啊！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都爲時不晚。

聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那麼遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。

現在，中國已經很繁盛了，各個領域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣泄了氣，你不妨學學那些90後的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。

或許，現在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒着周圍的一切。蔓延着，不久後，你的夢便是大家的夢。

讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越着。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。

“周恩來，你讀書爲了什麼呢？”

他望向窗外的敵軍，堅定地回答“爲中華崛起而讀書。”

魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。

小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。爲我們的中華而崛起！

不論這個時代怎麼變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。

讀《爲中華之崛起而讀書》有感 篇六

我有很多夢想：當和小朋友過家家時，我喜歡做醫生，爲小朋友看病，給他們打針吃藥。我曾驕傲地跟爸爸媽媽說，我要當醫生，長大後像李時珍一樣救死扶傷。當我來到媽媽學校，讀着學校牆上掛的名人名言，我又想入非非：我想做科學家，像愛迪生那樣發明電燈爲人類帶來光明；我又想做音樂家，像聶耳、貝多芬，爲人類送上美妙的音樂；我還想做畫家，像徐悲鴻那樣，爲人類帶來美……

今天，讀着《爲中華之崛起而讀書》這篇文章，我被少年周恩來的遠大志向深深地震撼了。周恩來是我國的開國總理，他從小就有着遠大的理想，偉大的抱負。在剛滿13時，就說出了“爲中華之崛起而讀書”這樣有志氣的話，連校長甚至全校都被深深地震動了。他的一生無私地爲人民服務，他之所以能成爲一代偉人，爲世人所稱讚，是與他從小的理想分不開的。讀着這篇文章，我似乎明白了，要使我的夢想變成現實，我也要像周恩來總理那樣從小胸懷大志，從小樹立遠大的理想。目前更重要的是好好讀書，努力學習，那麼我的夢想一定也會變成現實的。

爲中華之崛起而讀書作文 篇七

偉大的周恩來總理曾經說過：“爲中華之崛起而讀書”。

周恩來在年少的時候，看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償。一天，在學校集合時，校長提出了一個問題“我們爲什麼要讀書？”在這時候，一個瘦弱的男孩子走了出來說道“我們爲中華之崛起而讀書”這年僅12歲的周恩來，還有一番愛國的心。周恩來很認真的學習，在漫漫的長征路上，在山城重慶的閣樓上，甚至在出國訪問的飛機上週恩來總理都從未停止學習。

有人說：“書是人類進步的階梯。”這句話沒有說錯，但書不僅僅是人類進步的階梯，國家的進步也需要書的幫助。

我們班有位同學寫了一篇對圖書角的建議的日記，我個人覺得她寫的很好。書作爲我們的精神食糧，如果不好好珍惜它們，就如同浪費了珍貴的的糧食一樣。文中還說“書角像波浪，封面畫的像面具。”這樣會使很多人想，這麼破的書，幹嘛還要讀，沒有讀過的人就無法認知其中的的重要知識

書像太陽一樣，讓人們沐浴在他的光輝下。

如果把人生比作爬樓，那書就是助你攀登的階梯。

現在生活安逸，有不少同學有不少同學已經沉迷於網絡中，陶醉在漫畫中。投入“反抗老師，反抗考試”的戰爭中，可他們沒有想過，新中國是怎樣崛起的。是無數革命先輩的付出，纔有了中國的今天中國不是建立在我們手上，也就不能讓他毀在我們的手上。

所以我在這裏呼籲大家我們要學習周恩來總理的觀點我們要爲“中華崛起而讀書”。

爲中華之崛起而讀書作文 篇八

當時，身位這所學校的魏校長爲了測試同學們在“立命”這一課中所學的知識是否紮實，於是提出了你學習是爲了什麼這一問題。

問題剛一出來，有人說爲掙錢，有人說爲吃飯，有人說爲掙錢，爲吃飯，爲不受欺侮而讀書……甚至有人說學習是爲了父親。教室內鬨然大笑。老師對於這些感到非常的氣憤以及不以爲然，於是走到新來的周恩來同學面前也問了這個問題。誰知他卻給瞭如此使人驚訝的回答：爲中華之崛起而讀書。也許是因爲校長的驚訝，又或是因爲周恩來是南方人。魏校長一時間沒有聽懂他的回答。於是周恩來又說了一遍，我要爲中華之崛起而讀書。

校長爲之一振，同時整個教室也顯得非常寂靜。不久後，校長反應了過來，並且大大稱讚周恩來說：“好哇！爲中華之崛起！有志者，當效周生啊！”後來周恩來也正是因爲對自己目標的確定以及爲之奮鬥的艱苦努力，周恩來成爲了中國第一任總理，同時也成爲了倍受世界人民景仰的一位時代偉人。因爲周恩來的事蹟，“爲中華之崛起而讀書”也成爲了中華學子們相互勉勵自己的一句格言。

是啊，我們應該在現在好好的讀書，爲祖國的未來獻上一份力。即使這份力十分的微薄，但是隻要我們持續下去，總有一天，我們的國家也會在世界的舞臺上，綻放她所擁有的光彩。

我們要爲中華之崛起而讀書，我們要向着祖國的光明未來前進。讓中華真正地崛起吧！