打破常規作文600字（多篇）

打破常規，選擇適合自己的作文 篇一

有一則《井蛙歸井》的寓言故事是這樣講的井裏的青蛙嚮往大海，請求大鱉帶它去看海。一鱉一蛙離開了井，慢慢前行，來到海邊，青蛙見到一望無際的大海，驚歎不已。它呱呱大叫，急不可待地撲進大海的懷抱，卻被一個浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口鹹水，還被摔得暈頭轉向。

大鱉見狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶着它遊海。一蛙一鱉浮在海面上，樂趣無窮，青蛙也逐漸適應了海水，能自己遊一會兒了。就這樣，它倆玩得限開心。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又鹹的海水。它也有些餓了，卻怎麼也找不到一隻可以吃的蟲子。青蛙想了想，對大鱉說：大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。最要命的是，這裏沒有我能吃的食物。看來，我還是要回到我的井裏去，那裏纔是我的樂土。

大鱉點頭道：這點，我可以理解，我在井中體會不到你的快樂，你在海上享受不了我的歡樂，我們還是各自生活在自己的樂園裏，巴。青蛙說：你讓我看到了井外精彩的世界，但它不屬於我。我很高興交了你這個朋友，以後保持聯繫，巴。

於是，青蛙向大鱉告別，回到了自己的井中，過着平安快樂的小康生活。

的的確確，這世上最難認識的是自己，不知道自己的定位在哪裏，在滾滾紅塵中難免會迷失自己，丟掉自我，正如歌中所唱：站在這繁華的街上，找不到該去的方向，感覺到從來沒有的慌張因而只要選擇了適合自己的去處，才能最大能量地挖掘自己的潛力，發揮自己的優勢，體現出最佳最出色最完美的自己。

打破常規的作文 篇二

打破常規

你相信一截細細的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎？當小象無法掙脫時，便習慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

可見，習慣真的很可怕，但如果你能跳出習慣的圈圈，方可見另一番天地。

設問1、地球真的天圓地方嗎？

大概有幾千年之久吧，人們忠貞不渝的認爲地球天圓地方，爲什麼呢？因爲自我在內部所看到的極小一部分是這麼回事，因爲自我媽媽是這麼說的，因爲自我周圍的人都是這麼覺得的。

最終，站在海邊的人們，先看到歸航船的桅杆，後看到船體；月食發生時，月面上出現陰暗的弧形界線；“欲窮千里目，更上一層樓”讓人們開始驚奇，於是有了麥哲倫航行的歷史佳話，麥哲倫有行動證實了地球是球體之說。

這正是因爲麥哲倫掙脫了習慣，用行動去驗證了自我的猜想，才推動了科學的發展，歷史的進程。

設問2、地球真的是宇宙中心嗎？

自古希臘天文家托勒密提出“地心說”後，教會一向視其爲權威，用他的學術來控制人民，經過幾百年的歲月，多數人的思想真的就被麻痹了。但有一個人沒有——他就是哥白尼，他根據自我多年的觀察和研究，提出了“日心說”。雖然在此刻看來，“日心說”是不完全正確的，但他否定了教會的權威，鼓勵人們去探索自然現象，這便是突破習慣思維的一種表現，是一種創新。

於是，在他的號召下，涌現了布魯諾等一大批敢於創新的人才。誕生了近代科學，使自然界不再神祕莫測，人們逐漸觸摸到自然界跳動的脈搏。

打破常規，你能夠用六根火柴拼出四個三角形，打破常規，你能夠“一個巴掌拍得響”，打破常規，你定可開闢另一番天地！

願你不被習慣束縛，向世界提出更多的疑問吧，在解決問題的同時，你將收到一份特殊的禮物——創新。

打破常規的作文 篇三

打破常規

記得上次看星星距此刻已經快有10年了，時間並沒有抹去完美的童年記憶，而是發人深省的讓我反思如今。

伴隨着衝動而又驕傲的青春，逝去的是純淨的無邪的童年，那些歡樂的時光已被如山如海的試卷與功課所掩埋，一切爲了將來能夠在這艱難的社會能夠生存，沒錯，應當爲之付出，可付出的代價：所有歡樂？

一切的一切似乎早已被安排，機械的上學，機械的完成教師和家長命令的一切…。此時癡望着打破常規與傳統的禁錮，但此時此刻卻顯得的如此蒼白無力。也許因該深刻的去反思，我到底得到了什麼？失去了什麼？也許該對這荒謬的命運發出不滿的呼聲。

是該繼續這平平無奇的機械生活？還是該打破常規，重新尋找正確的人生？哪怕以歡樂爲代價？以生命作籌碼，也在所不惜。人生本就該由人自我主宰，我們一向都是人生的導演，這是一個永遠無法被時間和其它任何事物所改變的事實。

要是能夠的話，應當靜靜的仰望浩瀚而神祕莫測的星空，去思考，去探索，是否在這美麗的表面背後，還隱藏着什麼？等待你去發現。沒有人不會被事物的表面所打動，安於現狀而不思進取的人多的不計其數，我們每個人都有兩條人生之路，一條早已被安排妥當，平平無奇，而另一條卻坑坑窪窪，充滿刺激與艱險，我想，如果是勇者，則毫不猶豫的選擇其二。

也許，在我們失去的同時也在獲得，一切雖早已被安排，但始終不懈的努力去打破它，那我相信，沒有什麼能夠阻擋這股力量，這股堅定不移的信念，哪怕千難萬險。

打破這一切的常規，不安於現狀，纔是勝利與成功之本。

打破常規的作文 篇四

打破常規

我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝着下山路邁開步子，走向屬於我們我們羣體，走向屬於我們的地方。如同那羣隨波逐流的小魚們，毫無方向，，漫無目的。可就是沒有嘗試着，向着崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽衆山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因爲困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的動力！

就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規律，它欲想打破自然規則。

它想：爲什麼，它們爲什麼必須要成羣結隊的遊？它們爲什麼必須順着下游遊？爲什麼……魚兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。最終，從它心中噴發出了一個信念：我要“逆向而行”！我要“打破常規”……

在生活中的我們，不能在逆境中體會歡樂，因爲我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結局，它也是一條“精彩的魚”。

想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要剷除荊棘，將淚擦乾，試着突破自我，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑着一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。

魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學習的。我們要與時俱進，打破常規，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它！