打破常規取得成功的事例【新版多篇】

法布爾取得成功事例 篇一

讓·亨利·卡西米爾·法布爾【Jean-Henri Casimir Fabre(1823~1915)享年92歲】，他是一個著名的法國昆蟲學家、動物行爲學家、作家。被世人稱爲“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。法布爾出生於法國南部普羅旺斯的聖萊昂的一戶農家。此後的幾年間，法布爾是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。

1857年，他發表了《節腹泥蜂習性觀察記》，這篇論文修正了當時昆蟲學祖師萊昂·杜福爾的錯誤觀點，由此贏得了法蘭西研究院的讚譽，被授予實驗生理學獎。這期間，法布爾還將精力投入到對天然染色劑茜草或茜素的研究中去，當時法國士兵軍褲上的紅色，便來自於茜草的粉末。

1859年，法布爾獲得了此類研究的三項專利。後來，法布爾應公共教育部長維克多·杜盧伊的邀請，負責一個成人夜校的組織與教學工作，但其自由的授課方式引起了某些人的不滿。於是，他辭去了工作，攜全家在奧朗日定居下來，並一住就是十餘年。在這十餘年裏，法布爾完成了後來長達十卷的《昆蟲記》中的第一卷。期間，他多次與好友一同到萬度山採集植物標本。此外，他還結識了英國哲學家米爾，但米爾英年早逝，使兩人先前醞釀的計劃“沃克呂茲植被大觀”因此夭折。同時，一大不幸降臨到法布爾身上：他共有六個孩子，其中唯一與父親興趣相投、熱愛觀察大自然的兒子儒勒年僅十六歲便離開了人世。此後，法布爾將發現的幾種植物獻給了早逝的儒勒，以表達對他的懷念。對真菌的研究一直是法布爾的愛好之一。

法布爾取得成功事例 篇二

法布爾出生在法國南部山區的一個小村莊裏。村前小溪流水，村外山野樹林，環境十分優美。

法布爾小時候，別說圖書了，就連識字畫片也沒有。他和小夥伴們只能打土仗，捉“俘虜”，做佔山爲王的遊戲。他們幾乎成了一羣一身泥土的“野”孩子。小小的法布爾有一點與其他孩子不同，他對大自然裏發生的事情特別感興趣，特別好奇。不論是水裏的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶……他總喜歡給自己提出一連串的問題：“魚兒睡不睡覺？”“鳥兒長不長牙齒？”“蝴蝶爲什麼這樣漂亮？”……這些問題，大人們也常常回答不出來。於是他時常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。

一個深秋的夜晚，睡在祖母身邊的法布爾，突然聽見房屋背後，荒草灘裏響起一陣“唧——唧唧唧”的蟲鳴聲，聲音清脆好聽。是蟋蟀？比蟋蟀的聲音小多了。是山雀？山雀不會連續叫個不停，更何況在漆黑的夜晚呢。

“奶奶，奶奶，這是什麼在叫呀？”法布爾問。祖母開始打瞌睡了，迷迷糊糊地答道：“睡吧，也許……是狼。”法布爾不願推醒奶奶，又擋不住蟲鳴的誘惑，他悄悄地穿上鞋，開了門，摸黑到草叢中去，想看個究竟。野草劃破了他的手，也沒有把那隻小蟲找到。

法布爾7歲那年，家裏送他到鄰村的一座國小讀書。這是一所設備非常簡陋的學校，全校只有一間茅草屋，一名教師。這位老師是一位動物愛好者，飼養了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯、蜜蜂，還有一隻招人喜愛的小刺蝟。法布爾在這兒除了功課，還學到了不少小動物方面的知識。

小法布爾對動物特別是昆蟲的興趣越來越濃。一天，父親趕集回來，給他買了一張“動物掛圖”和一本寓言集。寓言集裏有許多禽獸、小蟲的精美插圖，法布爾愛不釋手，他逐漸癡迷上了對昆蟲的研究。

有一回，他在大路邊，發現一羣螞蟻在搬運一隻死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾的行爲，說：“這孩子大概‘中了邪(xié)’!”法布爾爲了捕捉一隻小蟲，常常喘着氣跟着蟲子奔跑。有時候，爲了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧願自己絆一跤。

一年冬天，他生病躺在牀上。當他看到幾隻凍僵了的昆蟲時，便把它們放進自己的懷裏。昆蟲慢慢地甦醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲，進入了“忘我”的境界。

1858年，法布爾獲得博士學位後，一直從事生物學和昆蟲行爲學研究，成果卓著。

對未知世界的探索，可以始於興趣，但不能止於興趣。法布爾抱着對“科學真理的摯愛”精神，去探索昆蟲世界，從而發現了一個嶄新的世界。

勇於打破常規併成功的事例 篇三

一位做建材生意的小夥子到廠家進貨。驗貨時，小夥子看見車間一個角落裏堆着許多破損的地板磚，就問:“它們怎麼堆在這裏呀？”銷售科長說:“這些地板磚是在生產或搬運過程中不小心被弄壞了邊邊角角的，因此成了廢品，還沒清理掉。”

小夥子撿起一塊地板磚，發現這些地板磚花紋精美，色澤亮麗，質地也很好，不由得感嘆:“就這麼扔了，怪可惜的。”忽然，一個想法浮現在他的腦海裏:現在住房裝修離不開地板磚。目前，市場上的地板磚都是常規品種，而新房裝修時要用到一些其他規格的地板磚，在市場上很難買到，只能在現場進行切割。這樣不僅麻煩，還造成了一定的浪費。要是把這些破損的地板磚加工成特殊規格，一定可以變廢爲寶。

於是，小夥子對銷售科長說:“我想把這些破損的地板磚低價購買回去，你看怎麼樣？”銷售科長一聽，哈哈大笑:“你是我們的老客戶，這些地板磚，你要就送給你了，還談什麼錢不錢的。況且，我們正打算花錢僱人將它們弄走，剛好省去了我們許多的麻煩。”

小夥子把這些破損的地板磚拉回了家，又買了幾臺切割機，按照裝修的要求，自己設計成十幾種不同規格，對破損地板磚進行不同形式的切割，然後，配合普通規格的地板磚一起出售，讓顧客根據自己的需求進行挑選。顧客聽到消息後，紛紛前來購買，有的顧客還跟小夥子簽訂了長期供貨合同。這樣一傳十，十傳百，小夥子的地板磚門市部很快就門庭若市了。

初試成功後，小夥子通過合同，回收了多家地板磚生產廠的“廢品”，加工出售這種“特殊規格”的地板磚。由於他摸準了地板市場的空白，敢於突破常規，從而獲得了豐厚的回報，很快便成爲遠近聞名的大老闆。

法布爾取得成功事例 篇四

法布爾(Jean-Henri Fabre，一八二三～一九一五年)出生於法國南方一個叫聖雷昂的村子裏。由於父母都是農民，法布爾的青少年時期是在貧困和艱難中度過的。他的學習過程非常刻苦，但由於中學時拉丁文和希臘文都學得相當好，爲他以後的寫作打下了堅實的基礎。

爲了謀生，年僅十四歲的法布爾就外出工作，曾在鐵路上做苦工，做過市集上賣檸檬的小販，經常在露天過夜。然而，雖身處困境，法布爾沒有放棄對知識的追求，從未中斷過自學。終於，在十九歲時考進了亞威農師範學校，並獲得了獎學金。在師範學校裏，法布爾對自然界動植物的興趣比對「扼殺人性的語法」大得多。

從學校畢業後，法布爾當了國小教師。他一面工作，一面自學，先後拿到了數學、物理等學科的學士學位。他認爲「學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己，有沒有悟性和恆心。」之後，他亦先後在科西嘉、亞威農等地的中學裏任職。當了中學教師後，法布爾對昆蟲的興趣更爲濃厚，他還經常帶領、指導學生去觀察與研究昆蟲。這本《昆蟲世界》的原文爲「昆蟲學研究的追憶」，副標題爲「對昆蟲本能及其習俗的研究」，就是法布爾數十年如一日，頭頂烈日，冒着寒風，起早熬夜，放大鏡和筆記本不離手，觀察、研究昆蟲的結晶。

法布爾具有很高的文學造詣，深受文藝復興時代作家，尤其是拉伯雷的影響。可以說，法國浪漫主義詩人夏多布里昂開創了文學領域中，描述海洋、山巒、森林等巨型景物的先河，而法布爾則用樸實、清新的筆調，栩栩如生地記錄了昆蟲世界中，各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧、天敵、蛻變、繁殖……

法布爾對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。在他的筆下，松樹金龜子是「暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾」;螢火蟲是「從明亮的圓月上游離出來的光點」;他描述步甲「打仗這一職業不利於發展技巧和才能……，它除了殺戮外，沒有其它特長」;犀糞蜣在他眼裏是「忘我勞動……，堅持在地下勞作，爲了家庭的未來而鞠躬盡瘁」。難怪法國著名作家雨果稱讚法布爾爲「昆蟲世界的荷馬」。

法布爾的這本名著已被譯成十三種文字，一百多年來，激發了幾代青少年對自然科學、生物學的興趣。原文爲兩大冊，共十章。本書選譯了其中的一部分。其中「蜘蛛」和「蠍子」在分類中，跟昆蟲綱同屬節肢動物門，幸好作者已作了說明。

法布爾晚年時，法國文學界多次向諾貝爾文學獎評委推薦他，均未成功。爲此，許多人或在報刊發表文章或寫信給法布爾，爲他抱不平。法布爾則回答他們：「我工作，是因爲其中有樂趣，而不是爲了追求榮譽。你們因爲我被公衆遺忘而憤憤不平，其實，我並不很在乎。」