我的新老師作文600字(精品多篇)
我的新老師作文 篇一
開學了,開學了!我們班迎來了一位新的語文老師,名叫鍾美玲。她有着一頭烏黑髮亮的秀髮,大眼睛水靈靈的,閃爍着智慧的光芒,鼻樑挺挺的,讓人印象深刻。鍾老師很喜歡松樹,希望我們在抓緊學習的同時,不忘鍛鍊身體,能像松樹那樣健康挺拔,積極向上。
“丁零零”,第一堂課的上課鈴響了,鍾老師走進教室,微笑着對我們說:“同學們好!由於我還不認識大家,這節課大家來介紹自己,用自己名字的每個字組詞,看誰的介紹最新穎。”聽了老師的話,同學們竊竊私語起來:“啊?我的名字好難組詞啊!”“我想到了一個好詞。”有的同學甚至還拿出了字典。
“我來!”蔣路陽自告奮勇地說。“我叫蔣路陽,蔣介石的蔣,馬路的路,陽光的陽……”“噗——嗤”話音未落,大家立刻鬨堂大笑起來。鍾老師卻朝蔣路陽豎起了大拇指。“不錯,組的詞讓人印象深刻。而且第一個發言,勇氣可嘉!”看見蔣路陽被老師表揚了,大家像打了雞血一樣,爭先恐後地要發言,課堂一下子變得熱鬧非凡。
輪到何??彤了,只見她慢吞吞地站起來,一步一步挪向講臺,彷彿地上佈滿了荊棘。到了講臺上,她低着頭,抿着嘴,就像一個害羞的花骨朵。鍾老師看見了,輕輕地摸了摸何希彤的頭,溫柔地說:“加油,大聲地說出來,沒有關係的。”隨後,鍾老師又讓我們鼓掌爲她加油。終於,何希彤大膽地介紹了自己。鍾老師非常高興,表揚道:“說得真好!你看,你可以做得很棒,要相信自己。”
這就是我們的新老師,她和藹可親,熱愛學生,總是不斷鼓勵我們。希望在鍾老師的帶領下,我們能有更大的進步。
新的老師作文 篇二
“你給我一句話,就打開我一扇窗。你給我一個微笑我就渾身是力量。你給我一個眼神我就找到了方向。你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”
每當這旋律在我耳邊響起,我的腦海裏就浮現出了一個形象——一頭乾淨利索的齊耳短髮,光潔的額頭顯出她的睿智;圓圓的臉白裏透紅,一個小巧的鼻子上架着一副眼鏡,一副斯文的樣子;她的嘴角總掛着微笑,讓人感覺非常親切。她就是我的英語老師——李老師。
李老師的教學方法與衆不同,很新穎。每一節課,都是一場激烈的小組賽:回答對了,加一分;讀書讀的好了,加一分;背出書了,加一分……當然了,如果被抓到哪兩個同學在說話——某個同學好不容易拿來的分數就被扣掉了。那個組一定會唉聲嘆氣,連連責備那兩個說話的同學。課堂的最後,分數最多的那一組,就像得到了最想要的東西,歡呼雀躍。
老師也很有責任心。下課鈴響了,但是我們還沒有“下課”。她會點兩個同學到她辦公室抽查,聽寫單詞。平時不愛記單詞的一個同學說,那天他同桌被抽去了,他嚇了一跳怕下一個“中彈”的是自己,連忙請教同學們:哎,這個單詞怎麼讀,哎,那個單詞怎麼拼之類的。“下節課說不定就輪到我‘中彈’了,要好好的背好。”
李老師,她就是這樣,用她自己的辦法使我們不由自主地好好學習,她用自己的辦法來激勵我們,就像歌裏唱的一樣——“老師啊老師,你像我兄長;老師啊老師,就像老朋友一樣;老師啊老師,是我學習的榜樣,你給我的一切我永遠不會忘……”
我的新老師作文500字 篇三
“哎,你聽說了嗎?咱們的新音樂老師長得特別漂亮。”“是麼,我不知道啊,你聽誰說的?”“三班說的,他們班昨天上音樂課來着。”我坐到座位上,聽着我同桌和她後桌,你一言我一語的說着,我聽着都有些迫不及待了。
老師給我們講了一些課上紀律,要聲音洪亮什麼的,然後講了一些其他老師慣用的開場白,本來我們以爲這節課會很無聊,沒想到當老師那修長的手指觸碰到琴發出的聲音時,那感覺就好像在觸摸我們的心靈似的,我感覺我們的心靈已經與那美妙的聲音完美的融合到一起,彷彿感覺我們就是琴,琴就是我們,我們被震撼到了。老師演奏完了告訴我們這首曲子叫《中華時代》並帶我們唱譜子,優美的歌聲與美妙的琴聲完美的結合在一起,就好像天生的搭檔,我們大家都陶醉在其中。
如果,時間能夠靜止的話,我是多麼希望時間能夠定格在這裏,你若要問爲什麼,我會告訴你,因爲這樣就能享受這份美好的時光,因爲這樣我們就能更多的瞭解新老師,因爲這樣我們就能永遠在一起了。
上課了,我們靜悄悄的來到四樓的音樂教室。我們終於見到了傳說中的音樂老師。她長得很好看,一頭飄逸的長髮,俊俏的臉上有一對微皺的彎月眉,彎月眉下有一雙動人的大眼睛,好像在說:你們遲到了。老是挺拔的鼻子像刀刃,鼻子下那櫻桃般大的嘴巴更是小巧可愛。
這是多麼的美好,可偏偏“有人”要破壞這份美好,下課鈴響起,我們不得不和彼此說再見了。
我愛我們的新老師。
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